Új szabályozások kiadása a tanárok képesítésének fejlesztését célzó képzések végrehajtásáról

A kormány nemrégiben rendeletet adott ki, amely módosítja és kiegészíti az óvodai, általános és középiskolai tanárok képzési színvonalának javítását célzó ütemtervről szóló szabályozás számos cikkét olyan változtatásokkal, amelyek biztosítják a tanárok jogait a képzési színvonaluk javítását célzó képzésekben való részvétel során.

Tanárok az órán a Viet Duc Középiskolában ( Hanoi ). (Fotó: DAI THANG)

A kormány nemrégiben kiadta a 311/2025/ND-CP számú rendeletet, amely módosítja és kiegészíti a 2020. június 30-i 71/2020/ND-CP számú rendelet számos cikkét, és meghatározza az óvodai, általános iskolai és középiskolai tanárok képzési színvonalának javítására vonatkozó ütemtervet (311. számú rendelet).

Az Oktatási és Képzési Minisztérium szerint a 71/2020/ND-CP számú rendelet számos cikkének módosítása és kiegészítése azt a célt szolgálja, hogy biztosítsa az óvodai, általános és középiskolák tanárainak és vezetőinek képzési szintjének egységesítését a Központi Végrehajtó Bizottság 2013. november 4-i 29-NQ/TW számú, az oktatás és a képzés alapvető és átfogó innovációjáról szóló határozatának szellemében, amely megfelel az iparosodás és a modernizáció követelményeinek a szocialista piacgazdaság és a nemzetközi integráció körülményei között.

A 2019. évi oktatási törvény 72. cikkének 2. pontjában előírtak szerint a tanárok képzési szintjének javítására vonatkozó ütemterv szabályozásának befejezése; Annak biztosítása, hogy a szabályozás összhangban legyen a gyakorlattal, következetes és összhangban legyen a vonatkozó jogszabályokkal, jogi folyosót teremtve a helyi önkormányzatok számára a zökkenőmentes megszervezéshez és végrehajtáshoz; Ugyanakkor az óvodai, általános iskolai és középiskolai tanárok jogainak biztosítása a képzésekben való részvétel során, amelyek célja a színvonalas képesítésük fejlesztése.

A 311. számú rendelet módosítja és kiegészíti a 71/2020/ND-CP számú rendelet 7. cikkét a tanárok képesítésének fejlesztését célzó képzések végrehajtásának módjáról a feladatok kiosztására/megbízások leadására való összpontosítás irányába; megszünteti a pályáztatási módszert, és egy olyan rendelkezéssel egészíti ki, amely lehetővé teszi a tanárok számára, hogy proaktívan regisztráljanak felvételre olyan területeken vagy szakokon, amelyek nem felelnek meg a képzési órák megnyitásának feltételeinek.

A tanárok képzési színvonalának javítását célzó ütemterv végrehajtási tervével kapcsolatban a 311. számú rendeletet módosították és kiegészítették a folyamat egyszerűsítése érdekében; konkrétabb és egyértelműbb szabályozást tartalmaz a tervezés és a tervek fogadása tárgyában, a tervezés alapjában, a kiadás határidejében, valamint a tervek benyújtásának módjában kétféle terv esetében: 5 éves (2026-2030) és éves.

A tanárok képzési színvonalának javítását célzó ütemterv (9. cikk) végrehajtásának költségvetését illetően a 311. számú rendelet kibővítette az oktatási intézmények költségvetési becslésének elkészítésének felelősségét, valamint szabályokat vezetett be azon tanárok képzési költségeinek kifizetésére vonatkozóan, akik önállóan tanultak olyan területeken vagy szakokon, amelyek nem felelnek meg a képzési órák megnyitásának feltételeinek a diploma megszerzése után...

A 2020. június 30-i 71/2020/ND-CP számú, az óvodai, általános iskolai és középiskolai tanárok képzési színvonalának javítására vonatkozó ütemtervet meghatározó rendelet számos cikkének módosításáról és kiegészítéséről szóló 311/2025/ND-CP számú rendelet teljes tartalma itt található.

IFJÚSÁG

Forrás: https://nhandan.vn/ban-hanh-quy-dinh-moi-trong-thuc-hien-dao-tao-nang-trinh-do-chuan-cua-giao-vien-post929066.html