Kulturális megőrzés Nam Khao iskoláiban

A tanórán kívüli tevékenységek közé tartoznak a viseletek, népi játékok, népdalok és néptáncok.

Felismerve az etnikai kultúra megőrzésének felelősségét, a Nam Khao Általános és Középiskola Etnikai Kisebbségek Számára (Muong Te község, Lai Chau tartomány) minden tanórába és minden tanulói élménybe beépítette az etnikai kulturális örökség megőrzését.

A Muong Te községhez vezető út ma leaszfaltozott, és a fenséges Da folyó partján kanyarog. Korábban ezt a helyet "szent erdőnek és mérgező víznek" tartották, most a közlekedési infrastruktúrába fektettek be és kiépítették, így az út rövidebb, az emberek élete pedig fokozatosan megváltozott.

A helység hagyományos kulturális élete azonban zsugorodni látszik. Például a Nam Khao-i (korábban Nam Khao község, ma Muong Te község) kongi és la hu népe különleges etnikai kisebbség, kultúrájuk meglehetősen „érzékeny” a modernizáció és a gazdasági fejlődés hullámára. Valójában könnyen belátható, hogy jelenleg a fiatal generáció már nem visel mindennap népviseletet, a népdalokat egyre kevesebben éneklik, az ősi történetek csak a falusi véneknek az emlékeiben maradtak fenn... Ezért a hagyományos kultúra iskolákba való bevezetése humánus és fenntartható módszernek számít, amelyet a Nam Khao Általános és Középiskola Bentlakásos Iskola megvalósít.

A Lai Chau-i kongi népnek jelenleg mindössze körülbelül 350 háztartása van, több mint 1500 emberrel, akik főként Nam Khao, Muong Mo és Bum To községekben élnek. A kongi népnek nincs saját írott nyelve, míg a tudást és a szokásokat szájhagyomány útján adják tovább dalok, táncok és fesztiválok útján. Ezért a népi kulturális kincs nagyon gazdag, de a kis népesség, a nehéz élet és a kulturális csere miatt könnyen elveszhet...

Eközben, bár a la hu nép sokkal nagyobb számban él, elmaradott gazdasági helyzetük miatt a hagyományos értékek megőrzése is korlátozott. Ezért az a tény, hogy a diákok már az iskolában megismerkednek etnikai kultúrájukkal, segített nekik abban, hogy büszkébbek legyenek, és tudatosabban megőrizzék nemzetük „lelkét”. Vu Xuan Khoa igazgató elmondta: „Az iskola diákjai főként kongi és la hu népek. Annak érdekében, hogy hozzájáruljunk az etnikai csoportok hagyományos kulturális szépségének megőrzéséhez, kulturális elemeket építünk be minden tanórába.”

„Például zeneórán a diákok nemcsak a dallamról és a ritmusról tanulnak, hanem olyan népdalokat is dúdolnak, amelyeket a Cong és La Hu népek generációk óta énekelnek. Történelemórán a diákok az etnikai esküvői szokásaikról és ünnepeikről hallanak, valamint ismereteket szereznek a világról , az emberiség történelméről és az ország történelméről.” Tong Thi Quyen tanár, aki történelemtanár, elmondta: „A tankönyvekben található ismeretek mellett a diákokat saját népük hagyományos kultúrájához is elvezetjük. Minden kedden és csütörtökön a diákok népviseletet viselnek.

Több mint 100, népviseletbe öltözött diák színes képet alkot az iskolaudvaron. Megértjük, hogy a jelmezek nem csak viseletre valók, hanem minden öltés és minta egy történetet mesél a nemzet világnézetéről, emlékezetéről, lelkéről. Amikor a diákok büszkén viselik ezt a jelmezt, az azt jelenti, hogy a hagyományos kultúra továbbra is továbböröklődik, az örökség továbbra is "él", nem "alszik" a múzeumban. Nem álltak meg itt, az iskola egy hagyományos szobát is épített - egy helyet a lakosság és a kézművesek által adományozott tárgyak kiállítására és megőrzésére.

A szövőszékektől, az ezüst ékszerkészleteken, a bambuszkosarakon, a ruhákon át a hangszerekig és a mindennapi életfelszerelésekig, mind élénk vizuális leckékké váltak. Ezek a tárgyak nemcsak taneszközök, hanem a múlt „narratívái” is, amelyek a mai generációt a nemzet gyökereivel kötik össze. Lo Thi Trang, a kongi etnikai csoport 9. osztályos tanulója elmondta: „Nagyon büszke vagyok arra, hogy az iskolai tananyagban tanulhatok etnikai csoportom hagyományos kultúrájáról. Itt nemcsak a kongi nép, hanem a la hu nép kultúrája is megtalálható, ami segít jobban megérteni egymást és az egyes etnikai csoportok kulturális identitását.”

Remélem, hogy a jövőben is fennmaradnak az ilyen órák, hogy a következő generáció ne felejtse el nemzetünk hagyományait és történelmét." Felismerve az iskola elkötelezettségét, a szülők nemcsak osztályokba küldik gyermekeiket, hanem néptáncokat, játékokat, népdalokat és néptáncokat is tanítanak nekik tanárokkal. Ennek köszönhetően a hagyományos kultúra beépül az oktatási tevékenységekbe, az iskolai élet részévé válik. Bár ez nem csökkentheti a csere és az integráció folyamatából adódó veszteséget, az iskola fokozatosan hozzájárult az identitás megőrzéséhez és ápolásához, segítve a hagyományos kultúra megőrzését és előmozdítását a modern életben.

Cikk és fotók: TRAN TUAN

Forrás: https://nhandan.vn/bao-ton-van-hoa-trong-truong-hoc-o-nam-khao-post919713.html