A verseny nyerési aránya is megváltozott. Az aranyérmes projektek száma az összes projekt maximum 10%-át teheti ki, ami a jelenlegi 5%-os első díj kétszerese. Hasonlóképpen, az ezüstérmes projektek aránya 10%-ról 20%-ra, a bronzérmeseké 15%-ról 40%-ra nőtt. A teljes nyereményarány 50%-ról 70%-ra emelkedik.
Diákok vesznek részt a tudományos és technológiai kutatási versenyen
Ezenkívül az Oktatási és Képzési Minisztérium tervezi a projektértékelési kritériumok módosítását. Az összpontszám továbbra is 100 marad, de az adatgyűjtés, -elemzés és -értelmezés pontszáma 20-ról 15-re csökken. A különbséget a kreativitás kritériuma ellensúlyozza, amely 20-ról 25 pontra emelkedik. A fennmaradó kritériumok nem változtatják meg a pontszámot.
Különösen két figyelemre méltó tartalommal bír ez a körlevéltervezet. Először is, el kell távolítani a „középiskolás diákok tudományos és műszaki kutatási tevékenységeinek támogatására ösztönző egyetemeket , főiskolákat, kutatóintézeteket, szervezeteket és magánszemélyeket” szövegrészt; másodszor, a jelenleg szabályozott 22 pályázati területről mindössze 8-ra kell csökkenteni a területet.
Egyes szakértők szerint az Oktatási és Képzési Minisztérium azon szabályozásainak eltörlése, amelyek a képzőintézmények, szervezetek és magánszemélyek hallgatói kutatási projektjeinek támogatására ösztönözték őket, valamint a versenyterületek számának csökkentése is hozzájárult ahhoz, hogy a verseny gyakorlatiasabbá vált.
Sok vélemény szerint nagyon is szükséges az Oktatási és Képzési Minisztérium bejelentése a középiskolások tudományos és műszaki kutatási vizsgáira vonatkozó szabályozás módosításáról. Az elmúlt években minden évben „vita” alakult ki a vizsgák tisztességességéről minden szinten, különösen azoknál a diákoknál, akiknek a projektjei díjat nyertek, és többletpontokat kaptak, vagy akiket számos nagyobb egyetem közvetlenül felvett az egyetemekre.
[hirdetés_2]
Forráslink
Hozzászólás (0)