Minden nyáron sürgető problémává válik a gyermekek fulladásos balesetei miatti aggodalom. Számos tragikus eset fordult elő, amikor gyermekek fulladtak vízbe, tavakba, folyókba, patakokba és csatornákba, sok családot tragédiába sodorva.
Az Oktatási és Képzési Minisztérium statisztikái szerint Vietnámban évente körülbelül 1800 gyermek fullad vízbe. Csak az oktatási szektorban továbbra is magas a diákok halálozásának száma: 2021-ben 616 diákot regisztráltak; 2024-ben 634-et; és a becslések szerint 2025-re 574-re csökken a számuk.
Bár a diákok halálozásának száma évente körülbelül 1-2%-kal csökkent, a fulladásos gyermekhalálozások aránya Vietnámban továbbra is riasztóan magas, nyolcszor magasabb, mint a fejlett országokban. Ez azt mutatja, hogy a fulladás továbbra is az egyik vezető halálok a gyermekek és diákok körében.
A szakértők által említett egyik fő ok az úszni tudó diákok alacsony százaléka.
Az Oktatási és Képzési Minisztérium szerint az úszni tudó diákok aránya alacsony, alig több mint 33%. Az általános iskolás szinten az úszni tudók aránya csak közel 27%. Eközben ez a korosztály nagy veszélyben van, mivel önvédelmi képességeik korlátozottak, könnyen hiperaktívak, és a nyári szünetekben hiányzik a felnőtt felügyelet.
Az alsó és felső középiskolákban az úszni tudó diákok aránya magasabb, eléri a körülbelül 41,5%-ot, illetve a 42%-ot, de még mindig messze van attól a céltól, hogy a vízbiztonsági készségek egyetemesek legyenek a gyermekek számára.
| Iskolai végzettség | Úszómedencével rendelkező iskolák száma | Iskolák száma összesen | Százalék (%) |
| Alapvető | 1327 | 12 475 | 10,63% |
| általános iskola | 662 | 10 029 | 6,6% |
| Középiskola | 195 | 2803 | 6,95% |
| Közepes | 2184 | 25 307 | 8,63% |
Sok diáknak nemcsak az úszási készségei hiányoznak, de a vízben történő balesetek kezeléséhez szükséges készségek sem. Ennek eredményeként néhány gyermek meghalt, miközben megpróbálta megmenteni barátait vagy másokat a biztonsági ismeretek hiánya miatt.
Mind az úszásoktatókból, mind az uszodákból hiány van.
Egy másik figyelemre méltó tény az úszási lehetőségek korlátozott elérhetősége az iskolákban. Országszerte mindössze 2184 iskolában van uszoda, ami az összes iskola körülbelül 8,63%-át teszi ki. Ezek közül az általános iskolákban a legmagasabb az uszodával rendelkező iskolák aránya, de még ott is csak alig több mint 10,6%. A közép- és gimnáziumokban ez az arány mindössze 6-7% körüli.
Valójában számos vidéki és városi iskola fektetett be úszómedencék építésébe abban a reményben, hogy segít a diákoknak megtanulni úszni és megelőzni a fulladást. A valóságban azonban sok iskolai uszoda rövid működési időszak után romossá vált és elhagyatottá vált.
A fő ok a rendszer üzemeltetésének és karbantartásának finanszírozási hiánya. Ezenkívül sok iskolában nincsenek képzett úszásoktatók és vízimentők, ami lehetetlenné teszi az úszásoktatás megszervezését. Továbbá az akadémiai tanterv nyomása és a diákok biztonságáért való felelősségvállalás vonakodása ahhoz vezetett, hogy sok iskolai uszodát leürítettek és elhagytak, annak ellenére, hogy sürgősen szükség lenne az úszásoktatásra és a diákok fulladásmegelőzésére.
Hanoiban számos magániskola üzemeltet úszómedencéket diákjai számára. Előfordultak azonban olyan esetek is, amikor kilencedikes diákok fulladtak vízbe úszásoktatás közben. Ez a tragikus eset rávilágít arra, hogy az iskolai uszoda hatékony működtetéséhez a létesítményeken kívül szigorú biztonsági eljárásokra, képzett oktatókra, hivatásos vízimentőkre és minden óra alatti szoros felügyeletre van szükség – ezek mindegyike eddig hiányzott.
Sok településen, különösen a vidéki és hegyvidéki területeken, a diákok szinte semmilyen hozzáféréssel nem rendelkeznek hivatalos úszásoktatáshoz. Az úszómedencékbe való befektetés nehézkes a magas költségek miatt. Sok iskola kénytelen hordozható medencéket használni, vagy külső sportközpontokkal együttműködni, hogy úszásoktatást szervezzen diákjainak.
Az Oktatási és Képzési Minisztérium vezetői egyszer azt mondták: „Az úszásoktatók hiánya is nehéz probléma.” Jelenleg a testnevelő tanároknak csak mintegy 60%-a képes úszásokat tanítani. Sok iskolának nincs uszodája, vagy nincsenek meg a források a működtetésükhöz.
A helyzetre való tekintettel az Oktatási és Képzési Minisztérium kijelentette, hogy továbbra is előmozdítja a diákok fulladásmegelőzési készségeivel kapcsolatos kommunikációt és oktatást; arra ösztönzi a gyerekeket, hogy vegyenek részt sporttevékenységekben, testnevelésben és biztonságos úszásoktatáson. Az oktatási szektor egy biztonságos úszásprogramot is kidolgoz a diákok számára, és célja, hogy 2030-ra minden iskolában legalább két képzett úszásoktató legyen.
Ezenkívül az Oktatási és Képzési Minisztérium felkérte a településeket, hogy növeljék az infrastrukturális beruházásokat, építsenek iskolai uszodákat, különítsenek el forrásokat a működésük fenntartásához, és haladéktalanul bocsássanak ki mechanizmusokat a diákok úszásoktatásának támogatására.
A nyári szünet előtt, amely idén május végétől augusztus végéig tart, Nguyen Thi Quyen Thanh oktatási és képzési miniszterhelyettes aláírt egy dokumentumot, amelyben felkérte a tartományi oktatási és képzési minisztériumokat, hogy működjenek együtt az érintett ágazatokkal a baleset- és sérülésmegelőzéssel, beleértve a fulladás megelőzését is, kapcsolatos ismeretek és készségek diákok körében való terjesztése érdekében, hogy biztonságos és egészséges nyaralást tölthessenek.
A 2021–2025 közötti időszakban az Oktatási és Képzési Minisztérium mindössze körülbelül 3000 törzstanár képzését szervezte meg az Oktatási és Képzési Minisztériumokban. Ez a szám még mindig meglehetősen szerény az országszerte több tízezer iskola tényleges igényeihez képest.
Forrás: https://tienphong.vn/ca-nuoc-moi-chi-co-hon-33-hoc-sinh-biet-boi-post1845070.tpo
Hozzászólás (0)