Intézkedésekre van szükség a plusz oktatásban mutatkozó eltérések kezelésére és kiküszöbölésére.

A tanárokról szóló törvénytervezetet benyújtják az Országgyűlésnek megfontolásra, amelyben a többletórák kérdése különösen foglalkoztatja a közvéleményt.

Bizonyítékok a plusz tanítás és tanulás szükségességére

2024. november 18-án a Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem bejelentette az óvodai és általános iskolai tanárok életéről szóló kutatási jelentését, amelyet Binh Thuan , Tay Ninh és Hau Giang megyékben végeztek. A 12 500 résztvevő tanár bevonásával készült felmérés eredményei azt mutatták, hogy a tanárok 25,4%-a mondta, hogy az iskolában, 8,2%-a pedig iskolán kívül is tart plusz órákat.

A korrepetálás főként olyan tantárgyakra összpontosít, mint a matematika, irodalom, angol, fizika és kémia. Az általános iskolai tanárok heti 8,6 órát, a középiskolai szinten heti 13,75 órát, a gimnáziumi szinten pedig heti 14,91 órát tanítanak.

A felmérésben részt vevő tanárok elmondták, hogy bár az alapfizetés 1,8 millióról 2,34 millió VND-ra emelkedett, a tanárok jövedelme a családjuk havi kiadásainak csupán 51,8%-át fedezi. A 10 évnél kevesebb szakmai tapasztalattal rendelkező tanárok úgy becsülték, hogy tanári jövedelmük átlagosan a családjuk havi kiadásainak csupán 45,7%-át fedezi.

Ezt a tényt figyelembe véve a felmérés eredményei azt mutatják, hogy a tanárok 63,57%-a fejezte ki azon szándékát, hogy legalizálja a plusz oktatást, beleértve az otthoni és az online oktatást is, hogy növelje saját képességeiből származó bevételét.

A szülők szemszögéből továbbra is sok vélemény terjed arról, hogy a diákokat sokféle, nem egyértelmű módon kényszerítik plusz órákra, ami túlterheltséget okoz a diákoknak, amikor sok műszakban kell tanulniuk, és anyagi költségeket okoz a családjuknak.

Hoang Van Anh asszony, a Nguyen Cong Tru Középiskola (Ba Dinh kerület, Hanoi ) tanulójának szülője elmondta, hogy gyermeke továbbra is különórákra jár a 10. osztályos vizsgára való felkészülés miatt, mivel Hanoi csak a középiskolákban tanuló középiskolások 60%-ának igényeit tudja kielégíteni.

Ez teljesen önkéntes, a szülők igényeiből fakad. Van Anh asszony azonban úgy véli, hogy még mindig sok diáknak kell plusz órákon részt vennie a tanárokkal az osztályteremben és külső központokban.

Ez azt mutatja, hogy az órán a tanárok nem tudták átadni a tudást a diákoknak, vagy az óra nem volt elég a tanárok számára erre.

Különösen sok szülőt zavar, hogy gyermekeik nem kapnak különórákat, így az értékelési eredményeik alacsonyak, és a teszt tartalmát nem az órán, hanem csak különórákon tanítják.

Van Anh asszony azt javasolta, hogy a kormány engedélyezze az engedéllyel rendelkező oktatási központok számára a plusz órák szervezését. Ha a tanároknak megengedik, hogy saját maguk tartsanak plusz órákat, lehetetlen lesz kezelni, hogy ez önkéntes vagy kényszerű módon történik, és lehetetlen lesz a jövedelemadó beszedése is.

Az Oktatási Minisztérium a magánórákon tanúsított etikátlan viselkedés betiltását szorgalmazza.

A plusz oktatás és tanulás kérdésével kapcsolatos véleményét kifejtve Nguyen Van Canh, a Nemzetgyűlés küldötte azt mondta, hogy csak a valódi képességeknek nem megfelelő jegyek elérését célzó plusz oktatást kell megszüntetni, mivel a valóságban továbbra is szükség van plusz oktatásra és tanulásra.

Ezért az Oktatási és Képzési Minisztériumnak együtt kell működnie az ügynökségekkel, hogy konkrét szabályozásokat és irányítási mechanizmusokat bocsássanak ki erre a kérdésre. A tanárokról szóló törvénytervezetben szerepelnie kell egy irányítási mechanizmusnak a plusz oktatás és tanulás kezelésére.

Nguyễn Kim Son oktatási és képzési miniszter megerősítette, hogy a minisztérium politikája nem a plusz korrepetálás betiltása, hanem az etikátlan viselkedés betiltása a plusz korrepetálás során, beleértve azt is, hogy „a tanárok kényszerítik a diákokat plusz korrepetálásra”.

Nguyễn Kim Son miniszter elmondta, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium új szabályozásokat dolgoz ki, amelyek eltörlik a hivatalos eljárásokat. Például ahelyett, hogy az igazgatótól kérnének engedélyt arra, hogy iskolán kívül tanítsanak a rendes tanulóikkal, a tanárok taníthatnak, de listát kell készíteniük a diákokról, jelentést kell tenniük az igazgatónak, és kötelezettséget kell vállalniuk arra, hogy nem kényszerítik őket.

Ugyanakkor a tanárok nem használják a tanított példákat, kérdéseket és gyakorlatokat a diákok tesztelésére és értékelésére.

Egyetértve ezzel az intézkedéssel, Nguyễn Van Canh, a Nemzetgyűlés küldöttje azt javasolta, hogy ha bármely oktatási intézmény megengedi tanárainak, hogy saját diákjaikat korrepetálják, akkor a teszteket véletlenszerűen kell kiválasztani egy teljes nehézségi szinteket tartalmazó kérdésbankból, mielőtt a tesztet kiadnák, pontosan tükrözve a diákok képességeit, biztosítva a méltányosságot minden diák számára.

Ezenkívül az Oktatási és Képzési Minisztérium azt is javasolta, hogy a korrepetálást vonják be a feltételes üzleti szektorba, hogy elkerüljék a torzulásokat, megkönnyítsék az irányítást, és biztosítsák mind a tanárok, mind a diákok jogait.

Forrás: https://phunuvietnam.vn/can-co-bien-phap-quan-ly-loai-bo-bien-tuong-trong-day-them-20241126143258412.htm