A vállalkozások rámutatnak a diákok korlátaira a mesterséges intelligencia korszakában

A Thanh Nien újság „Médiaképzés az innovációtól az új korszakig” című szemináriuma többdimenziós visszajelzéseket is rögzített a vállalkozásoktól a mesterséges intelligencia korszakában tanulókkal kapcsolatban.

Dr. Bao Trung, a Pénzügyi és Marketing Egyetem Marketing Tanszékének vezetője a szemináriumon megosztotta velünk

fotó: független

Ma reggel (december 9-én) a Thanh Nien újság vitát szervezett "Médiaképzés az innovációtól az új korszakig" címmel, amelyen számos ügynökségi vezető, egyetem, médiaszakértő, vállalkozás, oktató és Ho Si Minh-város számos egyetemének hallgatója vett részt.

Figyelemre méltó, hogy a szemináriumon Dr. Bao Trung, a Pénzügyi és Marketing Egyetem Marketing Tanszékének vezetője konkrét információkat osztott meg a vállalkozásoktól érkező, a mesterséges intelligencia korszakában tanulókkal kapcsolatos többdimenziós visszajelzésekről.

Dr. Bao Trung elmondta, hogy az iskola sok vegyes visszajelzést kapott a vállalkozásoktól – különösen azoktól, amelyek közvetlenül alkalmazzák az iskola által képzett emberi erőforrásokat. Általánosságban elmondható, hogy a vállalkozások felismerték, hogy a diákok új generációja dinamikusabb, magabiztosabb és alkalmazkodóbb, mint korábban. Jó digitális gondolkodásmóddal rendelkeznek, gyorsan utolérik a közösségi hálózati platformokat, az új tartalomtrendeket és a médiaprodukciót támogató számos szoftvert.

Figyelemre méltó, hogy a hallgatók nem félnek a tapasztalatszerzéstől, és szívesen tanulnak olyan mesterséges intelligencia alapú eszközöket, mint a ChatGPT, a Canva AI vagy az automatikus videószerkesztő eszközök, amelyek megfelelnek az iparág gyors változásainak. A vállalkozások is nagyra értékelik a Pénzügyi és Marketing Egyetem (UFM) hallgatóinak kreativitását. Mivel a rövid tartalmak, videók, képek és a történetmesélés (a történetmesélés művészete) vált a fő trenddé, a hallgatók egyre inkább megmutatják érzéküket a történetmeséléshez multimédiás nyelven. A folyamatos tanulás szelleme figyelemre méltó erősség, amely segíti a hallgatókat abban, hogy könnyen alkalmazkodjanak, proaktívan frissítsék a technológiát, és ne maradjanak le egy olyan szakmai környezetben, amely állandó mozgást igényel.

Dr. Bao Trung által megosztott tartalmak egyike a vállalkozások által a mesterséges intelligencia korszakában tanulókkal kapcsolatban adott többdimenziós visszajelzésekről szól.

fotó: független

A reagálási képesség csak a technológia kihasználásának szintjén áll meg.

A Pénzügyi és Marketing Egyetem képviselője azonban azt is kiemelte, hogy a fent említett erősségek mellett a vállalkozások is őszintén kijelentették, hogy a mesterséges intelligencia korszakában a hallgatók munkakörülményeinek kielégítése csak a technológia kihasználásának szintjén áll meg, de a tartalmi mélység tekintetében nem igazán váltotta be az elvárásokat.

Gyakori korlát a stratégiai gondolkodás hiánya. A diákok a mesterséges intelligencia segítségével nagyon gyorsan tudnak tartalmakat írni, videókat készíteni vagy ötleteket találni, de amikor egy teljes kommunikációs tervről van szó – a közönség azonosításától, az üzenetek felépítésén, a csatornák kiosztásán át a hatékonyság méréséig –, sok diák még mindig tanácstalan. A vállalkozások elvárják a fiatal alkalmazottaktól, hogy ne csak „tudják, hogyan kell használni az eszközöket”, hanem azt is, hogy képesek legyenek megválaszolni a kérdést, hogy „miért csinálják így”, és ne csak „mit csináljanak”. Ezenkívül a soft skillek továbbra is korlátozó tényezők, mint például a csapatmunka, az időgazdálkodás, a kommunikáció nagy nyomás alatt...

„A technológia lerövidíti a folyamatot, de nem helyettesítheti a csapaton belüli zökkenőmentes koordinációt, illetve az ötletek ügyfelek felé történő bemutatásának és megvédésének képességét. Egyes vállalkozások azt is megjegyzik, hogy a diákok könnyen függnek a mesterséges intelligenciától, ami miatt a tartalomtermékek elveszítik saját identitásukat. A vállalkozások azt szeretnék, hogy a mesterséges intelligencia csupán „intelligens asszisztens” legyen, míg a kreatív gondolkodás és a személyes értékek azok a tényezők, amelyek különbséget tesznek” – hangsúlyozta Dr. Bao Trung.

A válaszokból a szakértő így nyilatkozott: „Látható, hogy a mai diákok számos egyértelmű előnnyel rendelkeznek, de ahhoz, hogy megfeleljenek a mesterséges intelligencia korszakának médiaszakmájának követelményeinek, mélyebb stratégiai gondolkodásra, adatelemzésre, mélyreható kreativitásra és soft skillekre van szükségük a gyakorlati környezetben. Ez egyben kihívás is – és egyben lehetőség is a képzőintézmények általában, és az iskolák különösen számára, hogy továbbra is innovatív programokat és oktatási módszereket fejlesszenek ki, és átfogóbb és stabilabb tudással készítsék fel a tanulókat a digitális kor példátlan változásaival szemben.”

A szemináriumon részt vevő hallgatók

fotó: független

A tanítási módszerek megváltoztatása a tapasztalatszerzés növelése érdekében

Képzőintézményként a Pénzügyi és Marketing Egyetem képviselője kijelentette, hogy a programinnováció nemcsak elkerülhetetlen trend, hanem az egyetemek felelőssége is a technológia példátlan változásaival szemben. „Bár nem szűken értelmezett médiaiparban képzünk, több mint 50 éves képzési hagyományunk van a gazdasági területeken – különösen a marketing, a márkaépítés és az integrált kommunikáció terén. Az iskola nagyon jól megérti a munkaerőpiac új követelményeit, azt, hogy a modern média már nem csak a technológiáról vagy az eszközökről szól, hanem a stratégiai gondolkodás, a technológia, az adatok, a kreativitás és az emberi viselkedés mély megértésének kombinációjáról” – mondta Dr. Bao Trung.

A Pénzügyi és Marketing Egyetem képviselője szerint a tartalmi innováció mellett az egyetemeknek meg kell változtatniuk az oktatási módszereiket a tapasztalatszerzés, a gyakorlat erősítése, a projekteken keresztüli tanulás és a szimulált helyzetek felé. Például az évek során az egyetem üzleti kapcsolatokat népszerűsített üzleti szemeszterekkel, valós médiaprojektekkel, szakértők meghívásával az oktatásba, a hallgatók elmélet és gyakorlat közötti szakadék csökkentésével, valamint a professzionális modor gyakorlásával – olyan értékekkel, amelyeket a vállalkozások nagyra értékelnek.

Forrás: https://thanhnien.vn/doanh-nghiep-neu-nhung-han-che-cua-sinh-vien-trong-thoi-dai-ai-185251209114225747.htm