Tanárok és előadók várható fajlagos béregyüttható szintjei

A tanárokról szóló törvény végrehajtását részletező rendelettervezet fontos lépés a párt tanárok bér- és juttatási politikájával kapcsolatos irányelvek és politikák konkretizálása felé, előrehaladva a „tanárok fizetésének a közigazgatási karrierbér-rendszer legmagasabb szintjén való rangsorolása” politika megvalósításának ütemtervében.

Minden tanár jogosult „különleges fizetési együtthatóra”

A rendelettervezet szerint minden tanár „különleges bértényezőre” jogosult. Ebből az óvodapedagógusok a jelenlegi bértényezőhöz képest 1,25-ös különleges bértényezőre jogosultak; a többi tanári álláshely a jelenlegi bértényezőhöz képest 1,15-ös különleges bértényezőre jogosult.

Az iskolákban, fogyatékkal élők osztályaiban, az inkluzív oktatás fejlesztését támogató központokban és a határ menti területeken található bentlakásos iskolákban tanító tanárok esetében az előírt szinthez képest további 0,05 pontot számítanak fel.

A különleges fizetési együtthatót a fizetési szinttel együtt számítják ki, és nem használják a pótlék szintjének kiszámításához. Így a tanárok fizetési szintjének kiszámítására szolgáló képlet a következő:

A professzori címet a vezető szakértői fizetési skálán alkalmazzák.

A rendelettervezet előírja, hogy a professzori címre kinevezett tanárokra a vezető szakértői bértábla vonatkozik. Ennek megfelelően a bértábla 3 szintet tartalmaz: 8,8 - 9,4 - 10,0.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium szerint a professzori cím a legmagasabb cím, amely a professzori címhez rendelt területen a kapacitást, a tudományos presztízst és a vezető szakértelem szerepét, az új ismeretek feltárását és létrehozását demonstrálja; a Politikai Bizottság 57-NQ/TW határozata szerint fontos tényező, amely közvetlenül befolyásolja a tudomány, a technológia, az innováció és a nemzeti digitális átalakulás fejlesztését célzó tevékenységeket.

Ezért a 180-QD/TW rendelet szerinti vezető szakértőkre vonatkozó szabványok és feltételek szerint a professzorok hasonlóak a vezető szakértőkhöz. Ezért, bár nem erősítették meg, hogy a professzorok vezető szakértők, a vezető szakértői fizetési tábla alkalmazása a professzorok esetében megfelel a professzorok pozíciójának és szerepének azon terület fejlesztésében, amelyre a professzori címet kinevezték.

Felelősségi juttatások és mobilitási juttatások kedvezményezettjeinek kiegészítése

A munkaköri felelősségi pótlékot illetően a rendelettervezet további eseteket sorol fel, amelyek jogosultak a munkaköri felelősségi pótlékra, beleértve a szakmai csoportok vezetőit/vezetőhelyetteseit, a tanszékek vezetőit/vezetőhelyetteseit és az azokkal egyenértékű személyeket; a felsőoktatási intézmények etnikai kisebbségi nyelveket oktató tanszékein az etnikai kisebbségi nyelveket oktató tanárokat; az idegen nyelven tantárgyakat oktató tanárokat (kivéve az idegen nyelveket oktató tanárokat); a hallgatói tanácsadói munkára kijelölt tanárokat.

A fenti szabályozások célja, hogy megfeleljenek a felelősségvállalási követelményeknek, amikor a tanárokat szakmai csoportvezetői/csoportvezető-helyettesi vagy tantárgyi csoportvezetői/csoportvezető-helyettesi pozícióba nevezik ki; biztosítsák a méltányos felelősségi pótléka rendszert az általános és továbbképző intézményekben dolgozó etnikai kisebbségi nyelveket oktató tanárok, valamint az egyetemeken dolgozó etnikai kisebbségi nyelveket oktató előadók között; kiegészítsék a diáktanácsadóként egyidejűleg munkát végző tanárok munkaköri felelősségi pótlékra vonatkozó szabályozást.

A mobilitási támogatásokkal kapcsolatban a rendelettervezet további eseteket vezet be a mobilitási támogatásokra jogosultak közé, beleértve a kiküldetésben lévő tanárokat, az iskolák közötti tanítást, valamint azokat a tanárokat, akiknek más iskolai helyszíneken vagy fióktelepeken kell tanítaniuk. A szabályozás célja az olyan hiányosságok leküzdése, mint például a kiküldetésben, iskolák közötti tanításra vagy más oktatási intézményekbe áthelyezett tanárok; a tanárok, akiknek egy oktatási intézményen belül az iskolai helyszínek között kell költözniük tanítás céljából, de a költözésük napjaira nem jogosultak mobilitási támogatásra.

A rezsim és a politikák megőrzése a tanárok mozgósításakor

A rendelettervezet tisztázza a rezsimek és politikák végrehajtásával kapcsolatos fenntartásokra vonatkozó szabályokat a tanárok mozgósításakor a Pedagógusokról szóló törvény 17. cikkének 4. pontjában az Országgyűlés által kijelölt feladatok szerint.

Ennek megfelelően a rendelettervezet előírja, hogy a tanárok olyan oktatási intézmények közötti áthelyezése esetén, ahol a küldő oktatási intézményben alkalmazott juttatási szintek magasabbak, mint a fogadó oktatási intézményben alkalmazottak, a tanár az áthelyezés vagy kiküldetés időpontjától függően legfeljebb 36 hónapig megtarthatja az áthelyezés vagy kiküldetés előtt élvezett juttatási rendszereket. Ezt az időszakot követően a juttatási rendszert a munkakörhöz és a munkaterülethez igazítottnak kell tekinteni.

Amennyiben a tanárokat állami oktatási intézményekből olyan oktatás-irányítási szervekhez helyezik át, ahol az oktatási intézményben alkalmazott juttatási szintek magasabbak, mint az oktatás-irányítási szervé, a tanárok áthelyezés előtt kapott fizetését és juttatásait 12 hónapra fenntartják. Ezt az időszakot követően a fizetést és a juttatásokat átsoroltnak és a betöltött munkakörüknek megfelelőnek kell tekinteni.

Forrás: https://vietnamnet.vn/du-kien-cac-muc-he-so-luong-dac-thu-doi-voi-giao-vien-giang-vien-2458568.html