Az iskolai összevonások megállítása a megengedett szintet meghaladó mértékben

Az Oktatási és Képzési Minisztérium (OKM) felszólította a településeket, hogy hagyják abba az iskolák megengedett mértéket meghaladó összevonását, miután megjegyezte, hogy egyes helyeken az oktatási intézményhálózat rendezésének végrehajtása még mindig korlátozott, ami potenciálisan befolyásolhatja az oktatás és a tanulás megszervezését, valamint az oktatási biztonság garantálását.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium pártbizottsága a közelmúltban dokumentumot küldött a tartományok és városok tartományi pártbizottságainak állandó bizottságainak az óvodai, általános oktatási és továbbképzési intézmények szervezésével kapcsolatos munkáról.

A dokumentum egyértelműen kimondja, hogy számos település oktatási intézményhálózatának helyzetének vizsgálata alapján kiderül, hogy számos tartomány és város proaktívan és határozottan végrehajtotta a közoktatási intézmények hálózatának szisztematikus, tudományos , körültekintő, demokratikus, nyilvános és átlátható módon történő korszerűsítésének politikáját.

A megvalósításban azonban még mindig vannak korlátok, amelyek potenciálisan befolyásolhatják az oktatás és tanulás szervezését, valamint az oktatási biztonság biztosítását, különösen a hátrányos helyzetű területeken és a sűrűn lakott városi területeken.

Tanóra a Minh Chau Általános Iskola tanárai és diákjai között ( Hanoi ). Fotó: TN

A rendszer stabilitásának biztosítása, a Központi iránymutatás szigorú végrehajtása és a hatályos szabályozások betartása érdekében az Oktatási és Képzési Minisztérium Pártbizottságának Állandó Bizottsága felkéri a helyi tartományi pártbizottságok állandó bizottságát, hogy összpontosítson a Központi Irányító Bizottság 130. számú tervében foglalt, az oktatási szektor közszolgálati egységeinek elrendezéséről szóló iránymutatásának helyes végrehajtására: „alapvetően meg kell őrizni a meglévő középiskolákat, középiskolákat, általános iskolákat, szintközi iskolákat és állami óvodákat; csak akkor javasolni kell átalakításokat és kiigazításokat, ha azok valóban szükségesek, egy kényelmes irányban, az emberek és a diákok igényeit szolgálva”.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium Pártbizottságának Állandó Bizottsága felkérte a helyi tartományi pártbizottságok állandó bizottságát, hogy egy megfelelő ütemterv szerint irányítsa a különálló iskolák felülvizsgálatát és elrendezését, különös tekintettel az etnikai kisebbségek tanulói számára fenntartott és bentlakásos iskolák modelljeinek kialakítására, fenntartására és fejlesztésére a községi vagy községek közötti központokban; előtérbe helyezve a biztonságos utazási feltételek biztosítását, az ésszerű távolságokat, valamint a tanulók költségeinek és kockázatainak növelését, különösen a nehéz helyzetben lévő területeken, a határokon és a szigeteken.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium Pártbizottságának Állandó Bizottsága felkérte a helyi tartományi pártbizottságok állandó bizottságait is, hogy végezzenek átfogó értékelést a tervekről egy megfelelő végrehajtási ütemterv vagy kiigazítási terv kidolgozása érdekében, biztosítva a megvalósíthatóságot, a stabilitást és nem okozva fennakadást az oktatási és tanulási tevékenységekben; ideiglenesen függesszék fel a léptéket meghaladó és a minimális feltételeket nem biztosító tervek és közoktatási intézmények végrehajtását a teljes körű hatásvizsgálat elvégzéséig.

A megállapodásnak meg kell felelnie az iskola- és osztálylétszámra, a tanári karra és a szabványokra, a létesítményekre, a földalapra, a népsűrűségre és a földrajzi adottságokra vonatkozó szabályozásoknak; és semmiképpen sem érintheti a diákok tanulási jogát.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium Pártbizottságának Állandó Bizottsága kéri, hogy a települések Tartományi Pártbizottságainak Állandó Bizottságai fordítsanak figyelmet a terv fenti tartalom szerinti felülvizsgálatának és befejezésének irányítására, és az eredményekről 2025. december 1. előtt tájékoztassák az Oktatási és Képzési Minisztériumot.

Nguyễn Hồi

Forrás: https://daidoanket.vn/dung-sap-nhap-truong-hoc-vuot-muc-cho-phep.html