A Hung Vuong Általános Iskola Rach Gia kerületének diákjai órán. Fotó: BICH TUYEN
Az An Giang Oktatási és Képzési Minisztérium szerint a tartományban jelenleg több mint 53 000 kilencedikes diák tanul. A Minisztérium a 2026–2027-es tanév tizedik osztályos középiskolai felvételi vizsgáját (THPT) egyetlen vizsgaidőszakban szervezi meg a tartomány összes felvételi vizsgát szervező középiskolájában, június 2-án és 3-án.
Az alsó középiskolákba (középiskolák) és a felső középiskolákba (gimnáziumok), beleértve az állami középiskolákat és a többszintű iskolákat (együttesen: felső középfokú szinttel rendelkező iskolák), a tanulók elhelyezési aránya az alsó középiskolát végzett diákok számának 70%-a. A szakközépiskolákba és az etnikai bentlakásos középiskolákba a beiratkozás meghatározott kvóták alapján történik. Az alsó középiskolát végzettek fennmaradó 30%-a szakképzésbe, továbbképzésbe, szakközépiskolákba és egyéb lehetőségekbe kerül.
Az állami középiskolákba és a nemzetiségi bentlakásos középiskolákba való felvételhez a diákok három kötelező tantárgyat vesznek fel: irodalom, matematika és angol. A szakközépiskolákba való felvételhez a diákok négy tantárgyat vesznek fel: három kötelező tantárgyat és egy szaktárgyat, amelyre felvettek egyet, és amely a következők közül lehet: matematika, fizika, kémia, biológia, informatika, irodalom, történelem, földrajz vagy angol. A szakiskolák felvételi összpontszáma az irodalom, matematika, angol tantárgyak pontszámának és a szaktárgy pontszámának összege (a szaktárgy pontszámát megszorozzák 2-vel).
A 2025-2026-os tanévben a Rach Gia kerületben található Hung Vuong Középiskolában 324 kilencedikes tanuló lesz. Nguyen Thuy Doan, a Hung Vuong Középiskola igazgatója elmondta, hogy az iskola a tanév kezdetétől fogva alaposan ellenőrzi a kilencedikes tanulók adatait, hogy haladéktalanul kijavítsa, kiegészítse és kitöltse azokat, biztosítva, hogy megfeleljenek az általános iskolai érettségi és a tizedik osztályba való felvétel követelményeinek. Az iskola kiemelt fontosságúnak tartja a diákok tanácsadását és útmutatását a tanulmányi képességeiknek megfelelő iskolák kiválasztásában, segítve őket eldönteni, hogy speciális középiskolát vagy más állami középiskolát válasszanak-e. Az iskola egyértelmű felkészítő tervet alkalmaz, és további felkészítő alkalmakat biztosít a diákok támogatására. A tanárok segítenek a diákoknak otthoni tanulmányi ütemtervük összeállításában, és emlékeztetik őket a tanulásra. A diákokat a különböző vizsgakérdés-típusokkal is megismertetik, hogy növeljék önbizalmukat a vizsgák során.
„Az iskola rendszeresen ösztönzi a diákokat a stressz csökkentésére. A szülők számára az iskola erősíti a kapcsolatokat és a megosztást, azt tanácsolva a szülőknek, hogy értsék meg gyermekeik valódi törekvéseit és képességeit, és figyeljenek oda a napi rutinjukra és a biztonságos közlekedésre. A szülőknek kerülniük kell akaratuk ráerőltetését vagy a nyomásgyakorlást a diákokra” – mondta Ms. Doan.
Miután éveken át kiváló tanulmányi eredményeket ért el, Le Duong Ngoc Hai, a Hung Vuong Középiskola 9. osztályos tanulója úgy döntött, hogy a Rach Gia kerületben található Nguyen Trung Truc 1. Középiskolába jelentkezik. Hai elárulta, hogy kezdetben a Huynh Man Dat Szakközépiskolába tervezett jelentkezni, de alapos mérlegelés után a Nguyen Trung Truc 1. Középiskolát választotta, mert úgy érezte, hogy ez megfelel a képességeinek, és csökkenti a rá nehezedő nyomást. „Nagyon szerencsés vagyok, hogy a szüleim mindig tiszteletben tartják az iskolaválasztásomat, és emlékeztetnek arra, hogy pihenjek eleget. Ahhoz, hogy jó eredményeket érjek el ezen a vizsgán, van egy konkrét tanulmányi tervem matematikából, irodalomból és angolból, és nagyon komolyan és szorgalmasan tanulok” – mondta Hai.
A Hung Vuong Középiskola kilencedikes tanulója, Tran Nguyen Hong Anh, szenvedélyesen rajong az irodalomért, és azt tervezi, hogy jelentkezik a Huynh Man Dat Tehetséggondozó Gimnázium irodalom szakos osztályába. Tanulmányai mellett Hong Anh naponta olvas egy könyvet, lejegyzi gondolatait, hogy bővítse szókincsét és fejlessze íráskészségét, miközben aktívan átismétli a matematikát és az angolt. „Ez előtt a fontos és rendkívül versenyképes vizsga előtt elég szorongok. Tudományosan fogom megszervezni a tanulmányi tervemet, és komolyan fogok tanulni, hogy jó eredményeket érjek el” – mondta Hong Anh.
Truong Thi Thu Minh asszony, a Kien Giang Neveléstudományi Kar Alaptudományi Karának Neveléspszichológiai Tanszékének vezetője szerint a fontos vizsgák előtt a diákok gyakran aggódnak a képességeik és a közelgő vizsgák eredményei miatt; a stressz és a nyomás a tanulásból, a szülők elvárásaiból, valamint a saját céljaik elérésével kapcsolatos elvárásaikból fakad. Következésképpen néha kevesebb figyelmet fordítanak az étkezésükre, ami hosszú távon rossz egészségi állapothoz és ahhoz vezet, hogy képtelenek hosszabb ideig koncentrált tanulási időt fenntartani. Továbbá, a diákok túl sok időt töltenek a tanulásra koncentrálva, és nem alszanak eleget, szintén negatívan befolyásolják egészségüket.
„Ebben az időszakban a gyerekeknek szükségük van arra, hogy a családjuk gondoskodjon az étkezésükről, biztosítva, hogy táplálóak és időben étkezzenek. A szülőknek oda kell figyelniük gyermekeik tanulási ütemtervére, hogy biztosítsák az egyensúlyt a tanulás és a pihenés között az energia regenerálódásához, elkerüljék a hosszan tartó fáradtságot, és emlékeztessék őket arra, hogy ne maradjanak fenn késő estig. A szülőknek ebben az időszakban a gyermekeikre kell összpontosítaniuk az idejüket, mindig a társaikként kell lenniük azzal, hogy jobban megfigyelik és meghallgatják őket. Ugyanakkor bátorítani kell őket arra, hogy tűzzenek ki saját célokat, és kerüljék a szülői elvárások rájuk kényszerítését, ami akaratlanul is nagy nyomást gyakorolhat rájuk, befolyásolva a pszichológiájukat, egészségüket és tanulmányi eredményeiket” – mondta Truong Thi Thu Minh asszony.
Forrás: https://baoangiang.com.vn/-ha-nhiet-ap-luc-thi-vao-lop-10-a482138.html
Hozzászólás (0)