Ez hátrányt jelent a csapat számára, különösen a hegyvidéki területeken dolgozó tanárok számára, ahol nincs plusz fizetés a bentlakásos elhelyezésért. Ezért az óvodapedagógusok kívánsága egy speciális bértényező bevezetése.
Ételcipelés, patakok átkelése a gyerekek nevelése érdekében
Hoang Thi Kim Phuong asszony (született 1984-ben) – a határ menti Coc Pang ( Cao Bang ) községben található Duc Hanh óvoda tanára – kénytelen házat bérelni. Minden hétvégén közel 5 órát utazik motorral, hogy eljusson az iskolába, így 3 gyermekét a központban hagyja tanulni. Az esős évszakban a kanyargós, csúszós utak az évek során ismerős kihívássá váltak számára. „Szeretjük a munkánkat és a diákjainkat, ezért továbbra is igyekszünk a legjobbat nyújtani. De a legaggasztóbb az, hogy a jövedelmünk még mindig alacsony a befektetett erőfeszítéseinkhez képest” – osztotta meg Phuong asszony.
A Tra Leng 1 óvoda (Tra Leng község, Da Nang város) főpontjától az Ong Binh csúcson található iskoláig Nguyen Thi Ty asszonynak közel 2 órán át kellett gyalogolnia az erdőn keresztül, és 3 patakon kellett átkelnie.
Nyáron a patakmeder sekély, és gyalogosan is átkelhető. De egyetlen heves esőzés is megemeli a patak vizét, csúszóssá téve a fahidat, és próbára téve azok bátorságát, akik Ong Binh faluba szeretnének belépni. A hét elején esős és szeles napokon Ty asszonynak át kell másznia a függőhídon, miközben a víz gyorsan áramlik alatta, és lassan átjut a patak túloldalára.
A Nam Tra My közösségben élő Nguyen Thi Ty asszonynak férje korán meghalt, így a megélhetés és két iskoláskorú gyermeke terhét kellett viselnie. Szerződéses fizetése kevesebb mint 4 millió VND/hónap volt, majd közel 6 millió VND-ra emelkedett. Ty asszonynak fel kell nevelnie gyermekeit és fizetnie kell egyetemi tanulmányait. „Vannak időszakok, amikor a nehézségek és a hiány miatt legszívesebben feladná. De aztán arra gondol, hogy én helyi lakos vagyok, ha nem tudom ezt a szakmát követni, hogyan maradhatnak meg az alföldről érkező tanárok, akik tanítani jönnek?” – mondta Ty asszony.
Aztán diákjai tiszta tekintete, szülei őszinte szeretete és két gyermeke bátorítása tartotta szilárdan. Miután óvodapedagógusi alapdiplomát szerzett, Ty asszony a halasztás miatt még nem tette le az oktatási szektor köztisztviselői vizsgáját, így továbbra is középszintű szerződéses tanár fizetését kapja.
Minden hét elején Nguyen Thi Ty asszony elkészíti az egész heti ételt, hogy megszervezze az ebédet a gyerekeknek, majd felviszi az Ong Binh tetejére. A legszükségesebb dolgok beszerzésének költségeit a Baráti Klub támogatja; minden étkezést maga főz, a szülők pedig segítenek a takarításban, hogy az ételek táplálóak legyenek. A gondozói feladattal járó plusz feladatok ellátásával rövidebb a szabadideje, de a gyerekek rendszeresebben járnak iskolába, és adottak a feltételek a táplálkozásuk és fizikai állapotuk javítására is.
A Coc Pang községben (Cao Bang) található Duc Hanh óvodában jelenleg 21 állandó és 5 szerződéses tanár dolgozik. Közülük a szerződéses tanárok átlagosan mindössze 7,4 millió VND/hó fizetést kapnak.
„Az óvodapedagógusok egész nap dolgoznak, kora reggeltől késő délutánig. Sokszor a tanároknak nincs rendes szünetük ebédszünetben, hanem órákat kell készíteniük, taneszközöket kell készíteniük, vagy segíteniük kell a gyermekfelügyeletben. Ha a külön juttatás emelését fontolóra veszik, a tanárok élete könnyebb lesz, és biztonságosabban érezhetik magukat a munkájukban” – osztotta meg Trieu Hoang Thi Sa igazgató.
Nemcsak Cao Bangban, a Thai Nguyen hátrányos helyzetű területein élő óvodapedagógusok is hasonló nyomással néznek szembe. A Than Sa óvoda Than Sa község különösen nehéz helyzetű területén található. A tartomány központjától a tanároknak közel 40 km-t kell megtenniük hegyvidéki utakon, hogy eljussanak az iskolába.
Az iskolának egy fő és három kisebb kampusza van: a Ha Son, a Xuyen Son és a Tan Kim. A kampuszok völgyekben és hegyoldalakon szétszórva helyezkednek el, 5-15 km távolságra egymástól. Az esős évszakban a csúszós utak és a gyakori földcsuszamlások még veszélyesebbé teszik a tanárok és a gyerekek számára az órákra való eljutást.
Hau Thi Chinh igazgató elmondta: „Az óvodapedagógusok nagyon keményen dolgoznak, mert egész nap felelősséget kell vállalniuk a gyermekek oktatásáért, gondozásáért és biztonságuk biztosításáért. A távoli területeken, mint például Than Sa-ban, uralkodó különleges körülmények miatt, ha a juttatásaikat megemelik, a tanároknak nagyobb motivációjuk lesz az elkötelezettségre.”
Az iskolának jelenleg 31 alkalmazottja van, tanárai és alkalmazottai. Bár a fizikai létesítmények a tényleges igényekhez képest javultak, a tanároknak még mindig sok mindent maguknak kell megoldaniuk, a gyerekek tanításától az iskolai eszközök elkészítésén át a tantermek takarításáig. Különösen a távoli iskolákban élnek és dolgoznak a tanárok sok esetben lesújtó körülmények között, messze a községközponttól, ingatag áram- és vízellátás mellett.
Egyetemi diploma, egyetemi fizetés
Nguyen Thi Tuong Vi, az A Tieng Óvoda (Tay Giang Község, Da Nang város) igazgatója elmondta, hogy az óvodapedagógusok jelenlegi fizetése a legalacsonyabb az oktatási rendszerben. A legnagyobb probléma a szükséges képzési szint és a tényleges jövedelem közötti különbség: Annak ellenére, hogy a tanárokat egyetemi diplomával veszik fel, a fizetési együtthatójukat csak a főiskolai végzettség alapján számítják ki.
Ezek a hátrányok még hangsúlyosabbak a felföldi iskolákban. Különösen az A Tieng óvodában a tanároknak meg kell osztaniuk a felelősséget a határ mentén szétszórt 6 iskola munkájáért, ahol a diákok többsége etnikai kisebbséghez tartozik. A 3-4-5 évesek összevont osztályában mindössze két tanár van, akik tanítanak, gondoskodnak a gyerekekről, és számos meg nem nevezett feladatot látnak el, de nincs kisegítő személyzetük.
Sok távoli helyen dolgozó tanár távol él a családjától, rossz körülmények között él, és a fizetésén kívül nincs más bevételi forrásuk. Vy asszony szerint a hegyvidéki területeken található óvodákban a tanároknak délben is dolgozniuk kell, hogy gondoskodjanak a gyerekekről, de a hegyvidéki területeken található iskolák gyakran nem rendelkeznek ugyanolyan bevételi forrással a bentlakásos elhelyezésre, mint a síkvidéki iskolák.
Ebből a nehéz valóságból kiindulva Nguyen Thi Tuong Vi azt javasolta, hogy a hegyvidéki területeken dolgozó óvodapedagógusok különleges pótléki együtthatóját emeljék 1,3-ra, hogy javítsák életkörülményeiket és vonzzák a tanárokat. Ez a pótléki szint segít kompenzálni a hosszú évek óta fennálló hátrányokat, és egyúttal motivációt teremt a tanárok számára, hogy nyugodtan maradhassanak az osztályteremben és az iskolában.
Nyugalom a munkahelyen, javulni fog az oktatás minősége
Do Thi Loan asszony, a Kim Noi Óvoda (Mu Cang Chai község, Lao Cai) igazgatóhelyettese elmondta, hogy az alacsony bérezési együttható megnehezíti az életet, különösen akkor, ha a nehéz helyzetben lévő területeken a megélhetési és utazási költségek magasabbak.
A hegyvidéki területeken dolgozó óvodapedagógusok izgatottan várják a különleges fizetési együttható vagy pótlék emelésének lehetőségét. „Életszínvonaluk javítása azt jelenti, hogy a tanárok boldogabbak és biztonságosabbak lesznek. Ez lesz az előfeltétele az oktatás minőségének további javításának” – erősítette meg Ms. Loan.
Ugyanezzel az elvárással nyilatkozott Le Thi Anh Duong asszony, a Hung Loi Óvoda (Tuyen Quang) igazgatója, hogy a 71. számú határozat kiadása után ő és sok más tanár is izgatott volt.
Mivel a juttatások emelése növeli a tanárok összjövedelmét, ezt az összeget oktatási eszközök, hasznos szoftvercsomagok beszerzésére lehet fordítani a hatékony tanítás érdekében. Amikor a juttatások magasak, a magánélet is javul, onnantól jobb lesz a hangulat, a lelki béke a hegyvidéken dolgozva, és elegendő anyagi forrás áll rendelkezésre a családjuk ellátására.
Nguyen Thi Thanh Tu asszony, a Pung Luong községben található Son Ca óvoda igazgatója, aki 20 éve tanít gyerekeket a felföldön, ezt mondta: „Sok olyan iskola van, ahol még mindig földutak vannak, nincs térerő, nincs áram... Az alacsony bértényezők megnehezítik majd a tanárok, különösen az alföldi tanárok vonzását a felföldi gyerekek gondozására.”
Az óvodapedagógusok alkotják az általános oktatási rendszer legintenzívebb munkaerő-állományát. A különösen nehéz területeken a munkaköri követelmények még szigorúbbak, mivel a tanároknak egész nap a gyerekekről kell gondoskodniuk, minden helyzetben felelősek a gyermekek biztonságáért és egészségéért. A jelenlegi juttatási szint azonban nem tükrözi a szakma sajátosságait, ami jelentős különbséget eredményez az óvodapedagógusok és az oktatás más szintjei között. Ez sok fiatalt habozik a pályaválasztással vagy a pálya folytatásával kapcsolatban.
„A juttatás nemcsak anyagi támogatás, hanem elismerés és lelki bátorítás is azok számára, akik nap mint nap nehéz időkben tanítanak. Ez egy sürgős megoldás is, amely segít megtartani a tapasztalt tanárokat, minőségi emberi erőforrásokat vonzani, és biztosítja az oktatás ezen fontos alapszintjének stabilitását” – osztotta meg Hau Thi Chinh asszony.
Az oktatási szektor azon erőfeszítéseinek kontextusában, hogy megtartsa és vonzza a minőségi fiatal emberi erőforrásokat, a hegyvidéki területeken dolgozó óvodapedagógusok külön juttatásának megfontolása nemcsak méltó elismerés, hanem szükséges lépés is az oktatási szintek közötti méltányosság biztosítása, a határon csendben tanítók jogainak védelme érdekében.
Vi asszony javaslata számos, a hegyvidéki és határ menti körzetekben dolgozó óvodapedagógus közös hangja is. Remélik, hogy az új bérpolitika nemcsak technikai kiigazítás lesz, hanem valóban foglalkozik a nehéz területeken dolgozó óvodapedagógusok nehézségeivel és csendes áldozatvállalásával – azokkal, akik fontos szerepet játszanak a gyermekek gondozásában, nevelésében és az első zöld rügyek elvetésében.
Forrás: https://giaoducthoidai.vn/he-so-luong-dac-thu-cho-giao-vien-mam-non-mong-moi-chinh-dang-post758231.html
Hozzászólás (0)