
A 02-es irányelv és a Kormány Cselekvési Programja egyértelműen kimondja, hogy e munka központi feladata a tűzmegelőzéssel, tűzoltással és mentéssel kapcsolatos ismeretek, törvények és készségek propagandájának, ismeretterjesztésének és oktatásának minőségének és hatékonyságának javítása és fejlesztése; valamint a tűzmegelőzéssel és tűzoltással kapcsolatos ismeretek és törvények integrálása az oktatási intézmények tantervébe. Ugyanakkor szükséges a jó, innovatív modellek és hatékony gyakorlatok megismétlése; valamint egy országos mozgalom kiépítése a tűzmegelőzésben, tűzoltásban, mentésben és segélyezésben való részvétel érdekében az ügynökségek, szervezetek, vállalkozások, lakóövezetek és háztartások körében.
Látható, hogy a 02-es irányelv alapvető, hosszú távú stratégiai megoldásként határozza meg a tűzmegelőzési és tűzoltási készségek iskolákba és közösségekbe való integrálását, fokozatosan kiépítve és formálva a tűzmegelőzés és a tűzoltás kultúráját és tudatosságát a teljes lakosság körében; tükrözve a passzív „tűzoltási” gondolkodásmódról az aktív „tűzmegelőzési” gondolkodásmódra való elmozdulást.
Az elmúlt időszakban a Tűzmegelőzési, Tűzoltási és Mentőrendőrség kulcsszerepet játszott, és megerősítette az oktatási intézményekkel való együttműködést a jogi ismeretek terjesztésének megszervezése, valamint a tanárok és diákok tűzmegelőzési, tűzoltási és mentési ismereteinek gyakorlati tapasztalatainak biztosítása érdekében.
A figyelemfelkeltő kampány tartalma már nem száraz elméletekből vagy szlogenekből áll; a diákok közvetlenül tapasztalják meg a tűzmegelőzési, tűzoltási és mentési készségeket. A diákok által tartott színházi előadásokon keresztül, a hatóságok szakmai támogatásával az esemény megérintette a résztvevők érzelmeit a korosztályuk számára nagyon ismerős történetekkel, mint például: elektromos berendezések meghibásodása, tűz- és hőforrások nem megfelelő használata; valamint az otthon és az iskola esetleges biztonsági kockázatainak megértése.
Már az óvodáskorban is megismertetik a kisgyermekeket az alapvető menekülési technikákkal, demonstrálva, hogy a biztonsági és menekülési készségek elsajátítása már a legfiatalabb kortól prioritás.
Ha az iskolák azok a helyek, ahol a tudatosságot ápolják, akkor a közösség az a hely, ahol a tudást és a készségeket a gyakorlatban is alkalmazzák. A Közbiztonsági Minisztérium irányítása alatt több mint 55 700 „Biztonságos Környék Tűzmegelőzési és -irányítási Csoporttal” és több mint 62 000 „Közterületi Tűzoltó Állomással” épült kezdeményezések rendkívül hatékonynak bizonyulnak a helyi szintű tűzmegelőzésben és -elhárításban, és ezeket fenn kell tartani és bővíteni kell.
A 02-CT/TW irányelv szellemének élénk megvalósítása és az emberek tudatosságának további erőteljesebb megváltoztatása érdekében a Közbiztonsági Minisztériumnak felül kell vizsgálnia és értékelnie kell a meglévő modellek hatékonyságát, valamint folytatnia kell a sikeres modellek és innovatív megközelítések fejlesztését és lemásolását. Az Oktatási és Képzési Minisztérium előírja, hogy a tűzmegelőzéssel, tűzoltással és mentéssel kapcsolatos oktatás, tanulás, tudományos kutatás, gyakorlatok és gyakorlati feladatok szerepeljenek az éves iskolai tervben; és hogy a Közbiztonsági Minisztériummal való koordinációt meg kell erősíteni e munka terjesztésében és oktatásában az oktatás minden szintjén.
Forrás: https://nhandan.vn/hinh-thanh-van-hoa-y-thuc-phong-chay-chua-chay-post962520.html











Hozzászólás (0)