A tudás összekapcsolása, a digitális átalakulás előmozdítása a fenntartható jövőért

November 14-én délelőtt került megrendezésre az „Információtechnológia a digitális átalakulás kontextusában: alapkutatás és alkalmazás Vietnamban” című országos tudományos konferencia. A konferencia elnöke a Vietnami Női Akadémia volt, a Hanoi Idegen Nyelvek és Technológia Főiskolájával együttműködve.

A konferencián több mint 100 tudós, szakértő, előadó és hallgató vett részt intézetekből, egyetemekről, kutatóintézetekből és technológiai vállalkozásokból az ország minden tájáról. A konferenciát a világ negyedik ipari forradalom gyorsulási szakaszába lépő világának kontextusában tartották, amikor az információs technológia minden terület – az adminisztrációtól, az oktatáson, a kommunikáción át a gazdaságig – a társadalom alapvető infrastruktúrájává vált.

Vietnámban a párt és az állam a digitális átalakulást három stratégiai áttörés egyikeként jelölte meg, céljuk a digitális gazdaság, a digitális társadalom és a digitális állampolgárok fejlesztése, amelyben az oktatás és a tudományos kutatás kulcsszerepet játszik. A workshop várhatóan teret nyit a tudás összekapcsolásához a digitális korban.

Dr. Tran Quang Tien docens, a Vietnami Női Akadémia igazgatója felszólalt a workshopon.

Megnyitóbeszédében Dr. Tran Quang Tien docens, a Vietnami Női Akadémia igazgatója hangsúlyozta az információs technológia jelentőségét a modern társadalom fejlődésében, valamint a felsőoktatási intézmények felelősségét az emberi erőforrások korunk követelményeinek való megfelelésben való felkészítésében.

Dr. Tran Quang Tien docens megerősítette, hogy a digitális átalakulás nemcsak technológiai trend, hanem az irányítás, az oktatás, a kutatás és a közszolgáltatások nyújtásának módszereiben bekövetkező alapvető innováció folyamata is, amely magas színvonalú emberi erőforrások aktív részvételét igényli. A Vietnámi Női Akadémia, a technológiához kapcsolódó oktatás fejlesztésére összpontosítva, mindig nagy hangsúlyt fektet a tudományos kutatás előmozdítására, az együttműködés bővítésére és olyan nagyszabású tudományos csereprogramok létrehozására, mint amilyen a 2025-ös Nemzeti Konferencia is.

Szakértők beszélnek a workshopon

A workshop lehetőséget kínál a fiatal tudósok, előadók és diákok számára a tapasztalatcserére, a kutatási kapacitás fejlesztésére, ezáltal terjesztve az innováció és a nemzetközi integráció szellemét az akadémiai közösségben.

A workshop az oktatás és az iskolaigazgatás digitális átalakulásának területére, az adattechnológiára, a mesterséges intelligenciára és a gyakorlati alkalmazásokra összpontosított... Az előadások a kreatív gondolkodást, a gépi tanulás és a mesterséges intelligencia alkalmazásának képességét mutatták be gyakorlati problémák megoldásában, az oktatástól a természeti katasztrófák előrejelzésén át a digitális kormányzat kiépítéséig.

A workshop lelkes érdeklődéssel zajlott, a következő kérdésekkel: A technológiai platformok integrálásának képessége az egyetemeken; Az oktatók digitális kapacitása; Adatszabványosítás; Előrejelzési modellek heterogén adatkörülmények között; A digitális infrastruktúrán alapuló nyílt oktatási modellek megvalósításának kihívásai és ezen megoldások alkalmazásának képessége állami szervekben, valamint oktatási intézményekben...

Sok küldött megjegyezte, hogy a legnagyobb kihívást napjainkban nem a berendezések vagy a szoftverek jelentik, hanem a személyzet és az oktatók vezetői gondolkodásmódja és digitális kapacitása, amelyek döntő szerepet játszanak az oktatás digitális átalakulásában.

A workshopon számos kérdést lelkesen vitattak meg.

A jelentéstételi és vitaülések során számos kiemelkedő kérdés merült fel, amelyek az elkövetkező időszakban erősebb innováció szükségességére utalnak, mint például: a digitális infrastruktúra oktatásba való csatlakoztatásának kérdése; az oktatók digitális készségeinek fejlesztését célzó képzések megerősítése; a mesterséges intelligencia – Big Data – alkalmazásának szükségessége a tanulók irányításában és támogatásában.

Különösen a 71/NQ-TW és 87/NQ-TW számú határozatok szellemében az átfogó digitális átalakulás követelményeire válaszul a küldöttek megerősítették: Ez a két határozat nemcsak iránymutatást ad, hanem egy alapvető jogi folyosót is létrehoz, megerősítve, hogy az oktatásnak a nemzeti digitális átalakulási folyamat három fő pillérének egyikévé kell válnia.

Ennek megfelelően a képzőintézmények kénytelenek erőteljes átalakulásra: szabványosítani a digitális irányítási modelleket az átláthatóság, a konnektivitás és az adatalapúság felé; felgyorsítani a digitális oktatási és tanulási források építését és megosztását; mélyen integrálni a mesterséges intelligenciát, a big data-t és a platformtechnológiákat a képzési, kutatási és vezetési programokba; valamint előfeltételként fejleszteni a személyzet és az oktatók digitális kapacitását. Ezenkívül az oktatási intézményeknek rugalmas, biztonságos és hatékony digitális tanulási környezetet kell teremteniük, megteremtve a feltételeket a tanulók számára, hogy proaktívan alkalmazkodjanak az új kontextushoz.

A workshopon a résztvevők egyetértettek abban, hogy a 71. és 87. számú határozatok szellemében az oktatási szektor nem állhat meg az „eszközök digitalizálásánál”. Sokkal fontosabb egy átfogó átalakulás – a vezetői gondolkodástól, a működési folyamatokon, a képzési módszereken át a szervezeti kultúráig –, hogy az oktatás valóban a nemzeti digitális átalakulás központi hajtóerejévé váljon.

A küldöttek emlékfotókat készítenek

A vitaprogrammal együtt értékes tudományos publikációként mutatták be az Országos Tudományos Konferencia anyagait: „Információtechnológia a digitális átalakulás kontextusában: Alapkutatások és alkalmazások Vietnamban”. A benyújtott 112 absztrakt közül 54 kiváló kutatási cikket választottak ki publikálásra, amelyek átfogóan tükrözik a mesterséges intelligencia, a big data, a kiberbiztonság, a digitális oktatás és az oktatási módszerek innovációjával kapcsolatos kutatási irányokat.

A konferencia nemcsak a tudományos munkák bemutatásának helyszíne, hanem híd is a tudás és a gyakorlat, az akadémiai szféra és a politika között, hozzájárulva az intelligens oktatás és a fenntartható digitális társadalom fejlődésének alapjainak lerakásához.

Vietnami Női Akadémia: Úttörő oktatási intézmény szerepének előmozdítása a nemek, a nők és a fejlődés területén

Forrás: https://phunuvietnam.vn/ket-noi-tri-thuc-thuc-day-chuyen-doi-so-vi-tuong-lai-ben-vung-20251114120427147.htm