Dél-Vietnam felszabadításának 51. évfordulója és az ország újraegyesítésének előkészületei alkalmából számos oktatási intézményben szerveznek hagyományos oktatási tevékenységeket. Közös vonás az új megközelítés: a tapasztalatokra való összpontosítás és az érzelmek hídként való felhasználása a történelem hozzáférhetőbbé tétele érdekében. A nemzet dicsőséges múltjáról szóló leckék már nem korlátozódnak a tankönyvekre, hanem történelmi helyszínekre tett kirándulások, tematikus tevékenységek, megemlékező események és történelmi tanúkkal való találkozások révén újraalkothatók.
A My Thuan Középiskolában (My Loc kerület) az iskola egyértelműen fontos tartalomként azonosítja a hagyományos oktatást a 2018-as Általános Oktatási Program megvalósításában, amely a tanulók tulajdonságainak és kompetenciáinak fejlesztésére irányul. A tanév kezdetétől fogva aprólékosan kidolgozták a tanórán kívüli tevékenységek szervezésének tervét, amely a helyi oktatási programhoz kapcsolódott. A diákok meglátogatták és megismerkedtek a környék tipikus történelmi és kulturális emlékeivel, mint például a Sung Van templomot – a Hung King korszakában a betolakodók elleni harcban részt vevő tábornokok imádati helyét –, vagy a forradalmár Vu Khe Bat templomát – aki a múltban a Nam Dinh tartománybeli My Loc kerület egyik első párttagja volt. Minden kirándulás nemcsak a célpont meglátogatását és megismerését tette lehetővé a diákok számára, hanem konkrét tanulási feladatokat is összekapcsolt, mint például jegyzetelés, beszámolók írása és csoportos megbeszélések, ezáltal segítve őket a proaktív tudásszerzésben. Nguyen Quynh Vy, a 7A1 osztályos tanuló és az iskola diáktanácsának elnöke a következőket mondta a látogatás után: „Büszkék vagyunk arra, hogy egy olyan földön születtünk és nőttünk fel, amely gazdag hazafias és forradalmi hagyományokban. E látogatás és tapasztalat révén többet megtudtunk a történelmi személyiségek és forradalmi elődök hazánkhoz való hozzájárulásáról. Úgy gondolom, hogy keményebben kell tanulmányoznunk, meg kell őriznünk és elő kell mozdítanunk ezeket a hagyományokat, hogy hozzájárulhassunk hazánk építéséhez.”
Az általános iskolai szinten a hagyományos oktatás már korán, rugalmas formákban valósul meg, amelyek igazodnak a korosztály pszichológiájához. A Tan Thinh Általános Iskolában (Nam Hong község) a hagyományos oktatási tartalmat olyan tantárgyakba integrálják, mint a vietnami nyelv, az etika, a történelem - földrajz, a zene és a képzőművészet. A tanárok nemzeti hősökről szóló történeteket, történelmi helyszínek képeit és szokásokat használnak a tananyag illusztrálására, és olyan tevékenységeket szerveznek a diákok számára, mint a szerepjáték, a történetmesélés és a csoportos beszélgetések. Ez a megközelítés segíti a diákokat abban, hogy természetes módon szerezzenek ismereteket, és kialakítsák a hazájuk és országuk iránti szeretetüket.
Emellett számos tanórán kívüli tevékenységet is szerveznek. Rendszeres zászlófelvonási ünnepségeket tartanak olyan témákkal, mint az „Emlékezés a víz forrására” és a „Büszkeség Vietnámra”; történelmi történetmesélési, festészeti és helyi hagyományok megismerésével kapcsolatos versenyek élénk légkört teremtenek és vonzzák a diákokat. A Fiatal Úttörők Szervezetének tevékenységei, amelyek olyan mozgalmakhoz kapcsolódnak, mint a „Hálaadás” és az „Imádom a vietnami történelmet”, hozzájárulnak az erkölcs és az életmód ápolásához. A történelmi helyszínekre tett kirándulások, a mártírtemetők meglátogatása és a történelmi tanúkkal való interakciók gyakorlati tapasztalatokat nyújtanak a diákoknak a tanultakhoz kapcsolódóan.
Figyelemre méltó aspektus az iskolán belüli gazdag és kulturálisan jelentős oktatási környezet megteremtése. A „hagyományos sarkok”, a hirdetőtáblák és a jelzések stratégiailag elhelyezettek, hogy a történelemhez és a kultúrához kapcsolódó tanulási teret hozzanak létre. Az olyan tevékenységek, mint az „ifjúsági műsorszórás” és a „hetente egy gyönyörű történet” bevezetése hozzájárulnak a folyamatos oktatási folyamat fenntartásához. Ezenkívül az informatika alkalmazása, videók és dokumentumfilmek használata, valamint online versenyek szervezése is megvalósul, növelve az iskola vonzerejét és igazodva a jelenlegi tanulási trendekhez.
Egyetemi szinten a hagyományos oktatás nagyobb mélységben és proaktívabban valósul meg. A Hoa Lu Egyetemen a hagyományos oktatást a Hallgatói Önkormányzat szervezi különféle tevékenységek révén. A 2026-os Hoa Lu Ősi Főváros Fesztiválon részt vevő hallgatók népi játékokat élvezhettek, közvetlenül versenyeken vehettek részt, és magas eredményeket értek el, ezáltal terjesztve a dinamikus és felelősségteljes hallgatók képét. A "Visszatérés a Vörös Címekhez" elnevezésű tevékenység, amely a Hoa Lu Ősi Főváros nemzeti különleges történelmi helyszínének megtekintésével járul hozzá a hallgatók történelmi ismereteinek vizuális megközelítéséhez. Néhány hallgató idegenvezetői szerepet vállalt, elmagyarázva a történelmi helyszín értékét, bemutatva a nemzeti hagyományok iránti megértésüket és büszkeségüket. A Hoa Lu Egyetem Hallgatói Önkormányzata rendszeresen szervez szemináriumokat és politikai tevékenységeket is. Például Ly Tu Trong elvtárs születésnapjára emlékező szeminárium, amely a fiatal kommunista ifjúsági tag életének és pályafutásának áttekintésén keresztül segíti a hallgatókat a forradalmi eszmék ápolásában és politikai éleslátásuk fejlesztésében. A kedvezményezettek családjainak éves, július 27-i látogatását és ajándékozását szintén az iskola Ifjúsági Egyesülete szervezi, bemutatva az „ivóvíz, emlékezés a forrásra” elvét, miközben egyidejűleg a közösség iránti felelősségükre is oktatják őket.
Le Phuc Hai úr, a My Thuan Középiskola igazgatója elmondta: „Felismerve, hogy a hagyományos oktatás egy folyamatos feladat, amelynek célja a diákok tudatosságának, érzéseinek, erkölcsének és életmódjának fejlesztése, az iskola nagy figyelmet fordít e munka átfogó megvalósítására, a tartalomtól a módszerekig. Az iskola rendszeresen összekapcsolja az oktatást a gyakorlati tapasztalatokkal, hogy a diákok mélyebben elsajátíthassák a tudást, ezáltal érzéseket és felelősséget alakítva ki hazájuk és országuk iránt.” Ez a mai iskolai hagyományos oktatásban is általános tendencia, amely az egyirányú tudásátadásról az interaktív környezet megteremtésére való áttérés, ahol a diákok maguk is megtapasztalhatják és elsajátíthatják a tudást.
Az integráció kontextusában a sokszínű kulturális értékek erősen befolyásolják a társadalmi életet, így a nemzeti hagyományok megőrzése és előmozdítása még sürgetőbbé válik. Ezért a hagyományos oktatást folyamatosan meg kell reformálni, szorosan össze kell kapcsolni a valósággal, és elő kell mozdítani az iskola, a család és a társadalom összehangolt szerepét. A hagyományos oktatásnak a nevelési folyamat folyamatos szálává kell válnia, minden tanulóban táplálva a haza iránti szeretetet, a nemzeti büszkeséget és az ország jövőjéért érzett felelősségtudatot. Ez egyben az alapja annak is, hogy olyan tudással, felelősségtudattal és politikai érzékkel rendelkező fiatalok generációja nevelkedjen, akik készek hozzájárulni hazájuk és országuk átfogó fejlődéséhez.
Forrás: https://baoninhbinh.org.vn/khoi-day-long-tu-hao-dan-toc-cho-hoc-sinh-sinh-vien-260429085855360.html
Hozzászólás (0)