A STEM-tevékenységek (egy interdiszciplináris oktatási koncepció, amely a természettudományok , a technológia, a mérnöki tudományok és a matematika tantárgyait ötvözi) segítik a diákokat a tudomány és a technológia korai ismeretében, ezáltal fokozzák a kreativitást, fejlesztik a gondolkodást, és egyúttal szenvedélyt és karrierorientációt is inspirálnak a nagy emberi erőforrás-igényű területeken.
Kapcsolatfelvétel a diákokkal
A Quang Nam Egyetem nemrégiben koordinálta a "STEAM Fesztivál a digitális átalakulás kontextusában" című rendezvény megszervezését 120 diák számára a Vo Thi Sau Általános Iskolából, a Kim Dong Általános Iskolából, a Nguyen Van Troi Általános Iskolából és a Nguyen Hien Általános Iskolából, Tam Ky és Ban Thach kerületekben.
A diákok számos tevékenységben vehettek részt a „Kreatív Megállóban”, többek között: Színes eső; rajzfilmfigurák készítése; okos termosz; képek készítése egyszerű formákból; Sierpinski-háromszög... a Quang Nam Egyetem hallgatóinak vezetésével.
Nguyen Thi Nhu Anh asszony, a Nguyen Hien Általános Iskola (Thach Ban Ward) igazgatója elmondta, hogy a STEM az egyik olyan tevékenység, amelyre az iskola összpontosít, és amelyet beépít az integrált tanítási programba.
Az iskola létrehozott egy STEM Klubot, amely minden évfolyamnak megfelelő tapasztalati témákat szervez. A tanórán kívüli tevékenységek révén a tanárok és a diákok felfedezhetik a tudományos ismereteket, és alkalmazhatják az interdiszciplináris ismereteket a STEM vagy STEAM tevékenységekben (a művészetek integrálása). Ez a megközelítés hozzájárul a tanítás és tanulás minőségének javításához a tanulók tulajdonságainak és képességeinek fejlesztése irányába.
Emellett csoportokban szerveződnek gondolkodási és kreatív tevékenységek, amelyek segítik a diákokat a csapatmunka, a kommunikáció, az együttműködési készségek gyakorlásában és a rugalmas gondolkodás fejlesztésében, hozzájárulva a tudomány és a technológia iránti szeretet ápolásához.
Hasonlóképpen, a közelmúltban a Danangi Műszaki Egyetem egy STEM robotikai élményprogramot szervezett mintegy 150 diák számára a Nguyen Khuyen Középiskolából, a Luong The Vinh Középiskolából és a Nguyen Duy Hieu Középiskolából (An Thang kerület), a „Zöld robot – zöld jövő” témával.
A hallgatók gyakorlati tapasztalatokat szereznek, közelebbről is megismerhetik a technológiát, a mérnöki tudományokat és a tudományos gondolkodást a digitális átalakulás és a fenntartható fejlődés kontextusában.
A program fénypontja a „Zöld Robot - Zöld Jövő” robotikai innovációs verseny. Az iskolák diákjai részt vehetnek robotok összeszerelésében és programozásában, szimulált feladatokat végezhetnek, például hulladékgyűjtést és -válogatást, vagy anyagok mozgatását szimulált területekről…
Nguyen Van Khanh, a Nguyen Khuyen Középiskola diákja elmondta: „Megismerkedtünk a robotokkal, megpróbáltuk kezelni őket, és ezt egy nagyon érdekes kreatív játszótérnek találtuk. Ez a tevékenység segít abban, hogy tisztábban eligazodjunk az érdeklődési köreinket, a tanulmányi terveinket és a jövőbeli karrierlehetőségeinket illetően.”
Vo Anh Tai úr, a Nguyen Khuyen Középiskola (An Thang kerület) igazgatója elmondta, hogy az iskolában koordinált STEM-tevékenységek középiskolás diákok és szülők részvételét vonták be.
A diákok érdeklődnek a tudományos kísérletek iránt, és érdeklődnek a tudomány, valamint a technológia valós életben való alkalmazása iránt.
A múltban, amikor a robotikus alkotásról hallottak, sok diák habozott, mert félt a megvalósítás összetettségétől és nehézségeitől, de amikor iránymutatást kaptak, fokozatosan érdeklődni kezdtek. Sok diák megmutatta kreatív szellemét, proaktívan állt elő ötletekkel, tervezte és koordinálta a termékbemutatókat.
Az iskola azt tervezi, hogy gyakrabban szervezi meg ezt a robotjátszótermet, hogy ösztönözze a diákok részvételét és kreativitását. Az iskola igazgatótanácsa azt tervezi, hogy együttműködik a Műszaki Egyetemmel, hogy STEM-oktatási tevékenységekről szóló képzéseket szervezzen az iskolai tanárok számára a tanítási és tanulási készségek fejlesztése érdekében.
Nyisd meg a jövő kapuját
Az általános iskolás diákok STEM-tevékenységeinek megvalósítása érdekében a Quang Nam Egyetem korábban több mint 120 pedagógia szakos hallgató számára szervezett egy képzést „STEAM-tevékenységek tervezése és szervezése a tanításban” címmel.
A diákokat módszerekben, osztálytermi vezetési készségekben és hatékony kreatív tevékenységek szervezésében útmutatásban részesítik. Ezen tevékenységek révén a Quang Nam Egyetem hallgatói több tudásra és gyakorlati készségre tesznek szert a projektalapú tanulási tevékenységek jobb megtervezésében és megszervezésében az alsó tagozaton.
A tanárok értékelése szerint a STEM tevékenységek nemcsak értékes tapasztalatokat nyújtanak a diákoknak, hanem lehetőséget kínálnak az általános iskolák tanárai számára is, hogy közelebb kerüljenek az integrált tanítási modellhez; megfigyeljék, hogyan vesznek részt a diákok valós projektekben, ezáltal projektalapú tanulási módszereket alkalmazva, tapasztalati úton tanulva és a technológiát integrálva az előadásokba.
Ez lefekteti a helyi STEM-oktatás fenntartható fejlődésének alapjait, miközben erősíti az iskolák és a felsőoktatási intézmények közötti kapcsolatot ugyanazon innovációs ökoszisztémán belül.
Dr. Nguyen Linh Nam, a Danangi Műszaki Egyetem igazgatóhelyettese elmondta, hogy az elmúlt években az egyetemi irányítás megújítására, a képzés és a tudományos kutatás minőségének javítására összpontosított, hogy megfeleljen a társadalmi igényeknek és trendeknek, és lépést tudjon tartani velük.
Az iskola segíteni kívánja az iskolákat a tanárok STEM oktatási modellhez való hozzáállásának és a technológia oktatásban való alkalmazásának fejlesztésében; tudományos és műszaki tevékenységeket szervez; STEM tapasztalati tevékenységeket; részt vesz a diákok pályaorientációs tapasztalati órák megtartásában, hozzájárulva a tudomány, a technológia és az innováció fejlesztésének előmozdításához.
Emellett a STEM tapasztalati tevékenységek révén a diákok számos fontos készséget fejlesztenek, például a problémamegoldást, a kritikai gondolkodást és a technikai készségeket már a középiskolától kezdve. Különösen új ajtókat nyit meg a diákok jövőbeli pályaorientációja felé.
Forrás: https://baodanang.vn/lan-toa-stem-tu-giang-duong-den-hoc-duong-3311874.html
Hozzászólás (0)