Az ok, amiért sok település nem engedi, hogy a diákok szombaton szabadnapot vegyenek ki

Az iskolában 45 osztály van, de csak több mint 20 tanterem, ami az oka annak, hogy a környék sok iskolája nem engedi, hogy a diákok heti 5 napot tanuljanak, és 7 nap pihenőjük legyen.

Eddig az ország közel 20 tartománya és városa vezetett be vagy tesztel heti 5 napos programot diákok számára, szombati pihenővel. Egyes településeken azonban ez nem terjedt el széles körben olyan tényezők miatt, mint a létesítmények, a tantermek száma és a tanári kar.

A Nguyen Gia Thieu Középiskolában (Long Bien kerület, Hanoi ) Le Trung Kien igazgató elmondta, hogy az iskola jelenleg nem tudja alkalmazni a szombati iskolai szüneteket a körülmények miatt.

„A legfontosabb, hogy minden osztályhoz/teremhez/foglalkozáshoz elegendő tanterem álljon rendelkezésre. Az iskolának azonban jelenleg csak 23 terem van, de akár 45 osztállyal is rendelkeznie kell. A modell megvalósításához az iskolának legalább egy tucat további tantermet kell bővítenie és felújítania” – mondta Mr. Kien.

Sok iskola nem engedheti meg a diákoknak, hogy heti 5 napot tanuljanak a korlátozott felszereltség miatt. (Fotó: Hoang Ha)

A hétfőtől péntekig tartó órák koncentrálása sem megvalósítható. Az igazgató szerint, ha óránként eggyel több órát vezetnek be, a diákoknak dél utánig kell majd tanulniuk. Ez elfáradhatja őket, és ronthatja a tanulmányaik minőségét.

„Így a szombati tanítási szünet lehetősége sok hanoi iskolában, különösen a belvárosi iskolákban, nem lesz megvalósítható a tantermek hiánya miatt” – mondta Mr. Kien.

A Cao Ba Quat Középiskola (Gia Lam kerület, Hanoi) az az iskola, amely a 2024-2025-ös tanév kezdete óta 5 délelőtti és 2 délutáni oktatásra jelentkezik diákok számára. Hoang Duc Thuan igazgató szerint ehhez az iskolának részletes és aprólékos tervet kellett kidolgoznia a tantárgyi program tartalmának biztosítására. Ezenkívül az iskolának mozgósítania kellett a 37 tanteremmel rendelkező létesítményeket is, amelyek 45 osztályt szolgálnak ki.

Thuan úr szerint 3 akadály van, ami sok hanoi iskolát megnehezít az 5 napos/heti oktatás bevezetésében. Ezek közül a legnagyobb akadály az osztályonként egy tanterem befogadására alkalmas fizikai feltételek hiánya. Ezenkívül vannak olyan új iskolák, ahol hiány van a tanárokból, ami megnehezíti az órák megszervezését és beosztását.

További akadály, hogy sok iskola még mindig a felettesek utasításaira vár, annak ellenére, hogy az iskolai körülmények ezt lehetővé teszik. Eközben az Oktatási és Képzési Minisztérium kiadott egy dokumentumot, amely az iskolai oktatási terv végrehajtását irányítja. „Az iskolák teljes mértékben kezdeményezhetik az órarendek összeállítását és összeállítását, amelyek megfelelnek a tanítási körülményeknek és a diákok képességeinek. Ha okosak, az iskolák teljesen szabadnapot is adhatnak a diákoknak” – mondta Thuan úr.

Mivel a Cao Ba Quat Középiskola bevezette a szombati szünetet a diákok számára, Mr. Thuan elmondta, hogy a diákok és a tanárok is izgatottak, mert teljes szünetet tölthetnek, ami segít nekik feltöltődni egy hét után.

„A messze élő diákoknak lesz egy plusz szabadnapjuk, hogy meglátogassák családjukat, ami segít csökkenteni a tanulási nyomást, és kényelmesebbé teszi a hét elején az iskolába való visszatérést” – mondta Mr. Thuan.

Jelenleg számos tartomány és város vezetett be vagy kísérleti jelleggel futtat olyan programot, amelynek keretében a diákok heti 5 napot tanulhatnak, szombatonként pedig pihenhetnek. (Fotó: Hoang Ha)

Ninh Binhben közel 70 általános és középiskola teszteli a heti 40 órás munkahét bevezetését, ami 5 napnak felel meg. A bevezetési időszakot követően, március elején a tartomány Oktatási és Képzési Minisztériuma konferenciát tartott a rendszer hatékonyságának áttekintésére és értékelésére, mielőtt a széles körű alkalmazást mérlegelnék.

Doan Kim Dung asszony, a Nguyen Hue Középiskola igazgatója elmondta, hogy a rendszer alkalmazásakor az iskola nem ütközött sok nehézségbe, mivel megfelelő felszereltséggel rendelkezett, 32 osztályt és 32 tantermet biztosítva.

„ A bevezetés során az iskolának csak egyetlen apró problémája akadt. Az Oktatási és Képzési Minisztérium utasítást adott arra, hogy ha szombatok vannak szünetben, az iskolák úgy szervezzék meg programjaikat, hogy két délutáni foglalkozásra váltsanak.”

„A testnevelés tantárgy esetében azonban a tanárok kis száma miatt az iskolának egy ülésben kell összevonnia az órákat, ami nagyon zsúfolt lehet, akár 160 diákkal is. Ráadásul, mivel ezt a tantárgyat klub formájában tanítják, például a tollaslabdát, az iskolának csak 3 pályája van, ami nem tudja garantálni ilyen nagyszámú diákot” – mondta Dung asszony.

Ezért az igazgató azt a megoldást javasolta, hogy heti 3 délutánonként tanuljanak. Véleményezése során az Oktatási és Képzési Minisztérium ésszerűnek értékelte azt, és a környék számos iskolája is alkalmazza ezt a megoldást.

Dung asszony szerint azonban ahhoz, hogy széles körben alkalmazzák a diákok szombati iskolai szünetét, még mindig nagyban függenek a fizikai körülményektől, például a tantermektől, a tanulási eszközöktől...

Így a nem megfelelő létesítmények miatt sok helyi iskola továbbra sem tudja heti 5 napot biztosítani a diákoknak a tanuláshoz, és szombatonként pihenőnapot biztosít.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium a középfokú oktatásban napi 2 tanítási tanórára vonatkozó irányelveiben kimondja, hogy egész napos tanítás esetén az iskolák nem taníthatnak délelőtt 4 tanóránál többet a középiskolában, 5 tanóránál többet a gimnáziumban, délután legfeljebb 3 tanóránál többet, és egy hét nem haladhatja meg a 6 tanítási napot, mindkét szintre vonatkozóan. A középiskolások számára a heti maximális tanórák száma 42, a gimnáziumban pedig 48.

(Forrás: Vietnamnet)

Link: https://vietnamnet.vn/ly-do-nhieu-dia-phuong-chua-the-cho-hoc-sinh-nghi-hoc-thu-7-2381249.html

Forrás: https://vtcnews.vn/ly-do-nhieu-dia-phuong-chua-the-cho-hoc-sinh-nghi-hoc-thu-bay-ar932333.html