A mesterséges intelligencia (MI), a big data, a robotika, a félvezetők és a globális technológiai verseny kontextusában, amelyek megváltoztatják a világgazdaság szerkezetét, ez a megközelítés túl szűknek bizonyult a 21. századi nemzet fejlődési követelményeihez képest.
A mesterséges intelligencia korában a legnagyobb erőforrások a tudás, az adatok, az alapvető technológiák és a teljes népesség tanulási kapacitása. Egy erős nemzetnek a jövőben képesnek kell lennie a tudás leggyorsabb befogadására, az új tudás leggyorsabb létrehozására, és a tudás legerősebb társadalmi értékké alakítására.
Ezért Vietnámnak teljesen új egyetemi filozófiára van szüksége. Az egyetemek nem működhetnek tovább „független iskolákként”, amelyek kizárólag a diploma megszerzésére összpontosítanak. Az egyetemeknek nemzeti tudásökoszisztémává kell válniuk, amely összekapcsolódik a legmodernebb kutatástól a gyakorlati alkalmazásokon át a tudás teljes lakossághoz való eljuttatásáig.
Ebből a szempontból a „háromszintű egyetemek és két hurok” modell válhat a jövő nemzeti fejlesztési architektúrájává.
Az első szint az elit egyetem. Ez a legfontosabb stratégiai szint, mivel a mesterséges intelligencia, valamint a tudomány és technológia korszakában a nemzeti agy szerepét tölti be. Ennek a szintnek a fő célja, hogy vietnami szellemi tulajdonjogok alatt alapvető tudást és technológiákat hozzon létre. Erős kutatóközpontok és a globális tudáshoz kapcsolódni képes elit egyetemek nélkül Vietnam örökre olyan hely marad, amely mások technológiáját használja a sajátja elsajátítása helyett. Az elit egyetemeknek erős autonómiával, nagy kutatási alapokkal, nemzetközi kutatási környezettel és a globális tehetségek vonzásának képességével kell működniük.
A második szinten a tudás a gazdaság és a társadalom számára gyakorlati értékké alakul. Ez a hagyományos egyetemek szintje. Ennek a szintnek a szerepe különösen fontos, mert az elittől kapja a tudást, és azt a való életben alkalmazza. Ez a szint összeköti a tudományt a piaccal, a kutatást a vállalkozásokkal, a technológiát pedig a mindennapi élettel. Ha a második szint gyenge, a nemzetnek hiányozni fog a munkaerő, amely a tudást gazdasági hatalommá alakíthatná. Ebben az esetben a kutatás papíron marad, és a technológia nehezen kerülhet a gyakorlatba.
A harmadik szint az egyetem minden állampolgár számára. Ez a legszélesebb szint, a társadalomhoz legközelebb áll, és itt kerül a gyakorlatba a nemzeti tudásrendszer teljes értéke. A két felső szintről származó összes tudásnak, technológiának és eszköznek végül erre a szintre kell leereszkednie, hogy valódi értéket teremtsen az életben és a gazdaságban.
Itt használják a gazdák a mesterséges intelligenciát a termelés optimalizálására, a munkavállalók a technológiát a termelékenység növelésére, a kisvállalkozások adatokat alkalmaznak a működésükben, és az emberek egész életükben tanulnak személyes MI-ügynökökön keresztül.
Ha az első szinten a globális tudás elnyelődik, a második szinten pedig a tudás technológiává és megoldásokká alakul, akkor a harmadik szinten hasznosul az összes érték a társadalomban.
Ennek a modellnek az igazi ereje azonban nem a három különálló rétegben rejlik, hanem a rétegek közötti két folyamatos tudáshurokban.
Az első hurok a tudás áramlása az elit egyetemekről a hagyományos egyetemekre, majd onnan terjed az egész lakosságra. Ez az a hurok, amely a tudást társadalmi termelékenységgé alakítja. Amikor ez a hurok gyorsan működik, a technológia gyorsabban terjed, és az innováció erősebb lesz.
Ezzel szemben a második kör a társadalmi gyakorlattól vissza a kutatási rendszerhez vezet. Ennek eredményeként az egyetemek már nem szakadnak el a valóságtól, és a tudomány már nem korlátozódik a papírra.
Ez a két hurok egy „nemzeti tudásciklust” alkot. Minél nagyobb a két hurok sebessége és intenzitása, annál gyorsabban terjed a tudás, annál erősebbé válik a hazai technológia, annál magasabb a nemzeti termelékenység, és annál nagyobb Vietnam lehetősége van áttörni a mesterséges intelligencia korszakában.
Forrás: https://thanhnien.vn/mo-hinh-dai-hoc-cho-tuong-lai-185260520193256905.htm
Hozzászólás (0)