Nyisd meg a jövőt a helyes döntésekkel

A munkaerő-struktúra átalakulásának és az egyre mélyebb integrációnak a kontextusában egyre sürgetőbbé válik az egyén képességeinek, érdeklődésének és társadalmi szükségleteinek megfelelő tanulási út kiválasztása. Quang Triben a pályaválasztási tanácsadás és a hallgatói orientáció az elmúlt években számos pozitív változáson ment keresztül. Ez valóban a minőségi emberi erőforrások fejlesztésének „kulcsa”, összhangban a jelenlegi gyakorlati igényekkel.

Kommunikáció a Huong Hoa kerület Huc Etnikai Bentlakásos Középiskolájának diákjai számára a pályaválasztási tanácsadásról és orientációról - Fotó: TL

2025 májusában a teljes tartományban 156 középfokú iskola működött; 47 081 általános iskolás diák, akik közül 9241 9. évfolyamos; 27 717 középiskolás diák, akik közül 8810 12. évfolyamos. A középiskolás diákok szakképzésével és orientációjával kapcsolatos tudatosság növelése érdekében a tartomány tanszékei, fiókjai, szakszervezetei és társadalmi-politikai szervezetei a szakképzés szerepére, helyzetére és fontosságára, valamint a tanulói orientáció orientációjára összpontosítottak propagandamunkát folytatva az általános oktatásban.

A propagandamunka rugalmasan és változatosan szerveződik mind formában, mind tartalomban. Ezzel párhuzamosan az Oktatási és Képzési Minisztérium (DoET) haladéktalanul kiadott olyan dokumentumokat, amelyek irányítják a szakképzés munkáját és az általános oktatásban részt vevő tanulók orientációját.

A 9. és 12. évfolyam közötti diákok számára szervezett (hivatalos) GDHN programon és mélyreható tanácsadási üléseken keresztül, melyek célja a diákok jövőbeli karrierjükre való felkészítése és orientálása. A propagandamunka számos szülőt céloz meg tevékenységek, munka és az iskola és a szülők közötti kapcsolatok révén, hogy orientálja gondolkodásukat, és jobban megértsék a pályaválasztási tanácsadás és orientáció munkáját a jelenlegi társadalmi trendeknek megfelelően.

Emellett az általános iskolákban folyó szakképzés tartalma, módszerei és formái is az innovációra összpontosítanak. Az Oktatási és Képzési Minisztérium utasította az Oktatási és Képzési Minisztériumot, valamint a társult általános iskolákat, hogy az iskolai tantárgyak és oktatási tevékenységek révén újítsák meg a szakképzés tartalmát.

A középfokú oktatási intézmények proaktívan integrálták a szakképzési témákat az általános képzési programokba felvételi tanácsadással; proaktívan és kreatívan valósították meg a szakképzési programokat a diákok gyakorlati tapasztalatszerzési tevékenységeinek fejlesztése érdekében. Egyes települések új általános foglalkozásokat bővítettek a diákok igényeinek megfelelően.

Az utolsó évfolyamra a középiskolák proaktívan együttműködnek a környékbeli szakképzési központokkal és szakképző intézményekkel a tanácsadás megszervezése érdekében, segítve a diákokat pályaválasztásukban és jövőbeli útjuk kiválasztásában, pozitívan hozzájárulva a folyamatos továbbtanuláshoz, különösen az általános iskolát elvégzett diákok számára. A STEM-oktatás drasztikus bevezetése a középiskolai oktatásban a 2020-2021-es tanévtől szintén hozzájárul a középiskolás diákok pályaorientációjához.

Ezzel párhuzamosan az oktatási szektor mozgósította a hazai és külföldi társadalmi erőforrásokat a szakképzésben való részvételhez, orientálva a középiskolás diákok beilleszkedését. Konkrétan az Oktatási és Képzési Minisztérium együttműködött a tartományban működő osztályokkal, fióktelepekkel, ágazatokkal, szervezetekkel, valamint országszerte egyetemekkel és főiskolákkal, hogy számos szemináriumot szervezzen a pályaválasztási tanácsadásról és a diákok beilleszkedéséről; szakértőket hívott meg, hogy előadásokat tartsanak a tartományban élő középiskolás diákok számára szervezett induló munkáról; együttműködött a tartományon belüli és kívüli szakképző intézményekkel, hogy éves tanácsadási üléseket szervezzen a tartomány középiskolás diákjai számára a középiskolás főiskolákra, szakiskolákba és egyetemekre való felvételről...

Ezzel párhuzamosan a minisztérium utasította a továbbképzési központokat, hogy a középiskolai szintű továbbképzéssel párhuzamosan szervezzék meg a szakképzést. Egyes szakképzési és továbbképzési központok szorosan együttműködnek a középiskolákkal a felvételi tanácsadási tevékenységekben, az állásbörzéken, különös tekintettel a végzős hallgatókra; diverzifikálják a tanácsadási formákat, alaposan megválaszolják a kérdéseket, teljes körűen és időben biztosítják a diákok számára a szükséges felvételi információkat; együttműködnek a gyártóüzemekkel, gyárakkal, vállalkozásokkal, ipari parkokkal a megfelelő szakmák képzése érdekében, biztosítják a diákok számára a stabil munkahelyeket és jövedelmet...

A szakképzés és a tanulói beosztás már nem kizárólag az oktatási és képzési szektor kérdése, hanem a munkaerő-kínálat és -kereslet problémájának megoldásának „kulcsa”, a társadalmi erőforrások pazarlásának minimalizálása és a helyi társadalmi-gazdasági fejlődés lendületének megteremtése. A szakképzésben és a tanulói beosztásban bekövetkezett pozitív változások Quang Triben új kapukat nyitnak meg a diákok – a jövőbeli munkavállalók – számára, hogy helyesen tanuljanak, helyesen dolgozzanak, és képességeiknek és törekvéseiknek megfelelően éljenek.

Az elért eredmények alapján az Oktatási és Képzési Minisztérium az elkövetkező időszakban folytatni fogja a szakképzéssel kapcsolatos tudatosság növelését és a középiskolás diákok továbbtanulásának irányítását. Ugyanakkor a helyi termeléshez és üzleti tevékenységekhez kapcsolódó szakképzés tartalmának és programjának kiépítését és korszerűsítését is elvégzi.

Innováció bevezetése a szakképzés oktatási módszereiben az általános iskolákban a tapasztalatszerzés, a gyakorlaton keresztüli tanítás fejlesztése, a tudás gyakorlatba ültetése, a tapasztalatszerzés révén a jövőbeli karrierirányok saját erősségekre épülő alakítása érdekében.

Ezzel egyidejűleg az ágazat megerősíti és fejleszti az általános oktatásban a szakképzéshez kapcsolódó létesítményeket és oktatási eszközöket. Továbbra is politikákat hajt végre a szakképzésbe járó diákok számára, pénzügyi támogatást nyújtva az etnikai kisebbségekhez tartozó diákoknak, a szegény diákoknak, a szakpolitikai alapú diákoknak és azoknak a diákoknak, akik a középiskola elvégzése után folytatják tanulmányaikat szakképző intézményekben.

Mobilizálják a belföldi és külföldi társadalmi erőforrásokat a szakképzésben való részvételhez, orientálva a középiskolások továbbtanulását. Előmozdítsák a szakképzési felvételi tanácsadást, orientálva az általános és középiskolai végzettségűeket a szakképző intézményekben való tanulásra. Szorosan koordinálják a szakképző intézményeket és a középiskolákat a felvételi tanácsadási tevékenységekben, állásbörzéken stb.

Thanh Le

Forrás: https://baoquangtri.vn/mo-loi-tuong-lai-tu-nhung-lua-chon-dung-dan-194312.htm