A szociális szektor "alsóbbrendű", mint a gazdaság és a bankszektor?

(Dan Tri) - „Teljesen téves az a felfogás, hogy a szociális szakmák „alsóbbrendűek”. Ezek a szakmák nemcsak hogy nincsenek veszélyben, de rengeteg lehetőségük van a toborzásra.”

A fentieket Dr. Nguyen Tien Dung, a Hanoi Egyetem alelnöke osztotta meg a ma reggel (november 12-én) megrendezett "Állásbörze 2025" alkalmából.

Dr. Nguyen Tien Dung szerint teljesen téves azt állítani, hogy a szociális szektor „alsóbbrendű” a gazdasági és banki szektornál. Sok olyan szakma, amely ritkaságnak tűnik, valójában „ritka”, és sok diákot már a harmadik tanulmányi évében felvesznek.

Diákok ismerkednek meg a munkalehetőségekkel a vásáron (Fotó: My Ha).

A toborzók "fejfájása"

Nguyen Thi Quynh Giang, a TTB Turisztikai Vállalat turisztikai menedzsere szerint teljesen téves az a felfogás, hogy a szociális szektorban élők nehezen találnak munkát, és alacsonyak a jövedelmek.

Jelenleg ez a cég nagyon kevés francia és német nyelvtudással kapcsolatos emberi erőforrással küzd, még az összes végzett hallgatót is felveszik. „A fent említett ritka nyelvekhez kapcsolódó területek mindig fejfájást okoznak a toborzó egységeknek” – mondta Giang asszony.

Giang asszony szerint ebben az egységben francia idegenvezetőkre és üzemeltetési rendszerben dolgozókra van nagy szükség.

A szociális szektorban dolgozók fizetéséről nyilatkozva Giang asszony elmondta, hogy minden szakmában a fizetések az emberi erőforrás kapacitásától függenek. Ez nem kivétel nélkül így van, hiszen vannak olyan iparágak, ahol már a nevük hallatán is tudjuk, hogy nagyon magasak a fizetések, például az operációs rendszerekkel foglalkozóknál...

Giang asszony azt jósolja, hogy a szociális munkával kapcsolatos szakmák iránt a közeljövőben nagy lesz a kereslet, és azt mondta, hogy csak a turisztikai ágazatban még mindig sok lehetőség lesz a toborzásra a következő 10 évben.

Közülük olyan nyelvek, mint a kínai, koreai, francia, német, olasz, orosz stb., mind hiányosak az emberi erőforrásokban, mivel ezek nehéz nyelvek, a tanulásba való befektetés meglehetősen drága, így kevesen tanulják meg őket.

Az olyan nyelvek, mint a francia, olasz, orosz, portugál... humánerőforrása továbbra is nagy hiányt szenved (Fotó: My Ha).

Hasonló véleménnyel volt Do Quang Duong úr, a Viet Horizon International Travel Company marketing osztályának vezetője is, aki elmondta, hogy a nyelveket tanuló diákok számára számos lehetőség kínálkozik a turisztikai ágazatban.

Olyan munkakörök, amelyek nagy munkaerőt vonzanak, mint például: irodai alkalmazottak, értékesítési munkatársak, vezető beosztású alkalmazottak stb., és az általános szinthez képest magas jövedelmet biztosítanak, mivel a fizetésen kívül bónuszok is járnak.

Néhány nagyvállalatnál az értékesítési munkatársak fizetése körülbelül havi 1000 USD; a vezető beosztású alkalmazottaké pedig körülbelül 500 USD/fő. „Sőt, láttunk már olyan értékesítési munkatársakat is ezen a területen, akiknek a fizetése körülbelül havi 5000 USD volt” – mondta.

Duong úr szerint ez az egység emberi erőforráshiánnyal küzd a francia, német, olasz, spanyol és portugál piacon. Ezek meglehetősen ritka nyelvek, kevesen tanulják meg őket, és egyes diákok a diploma megszerzése után más karriert választanak, így az utazási irodák nem tudnak eleget toborozni.

„Folyamatosan toborzunk, de továbbra is szükségünk van emberi erőforrásokra a fenti nyelveken. Különösen a turizmus ösztönzését célzó politikának köszönhetően sok egység nagyon magas fizetéseket kínál a tehetségek vonzása érdekében, így nem kell aggódni a munkahelyhiány miatt” – mondta Duong úr.

Sok egyetemnek minden évben módosítania kell a képzési tantervét, hogy az megfeleljen a munkaerőpiac igényeinek (Fotó: My Ha).

Az iskolák már nem akadémiai „elefántcsont tornyok”

Dan Tri riporterének válaszolva Dr. Nguyen Tien Dung azt mondta, hogy az iskolák többé nem az akadémikusok elefántcsonttornyai. Ehelyett a képzést össze kell kapcsolni a toborzással.

Az iskolák és a toborzó ügynökségek közötti interakció a tanítási folyamat során ugródeszkaként szolgál majd, amely segíti a diákokat abban, hogy az iskola elvégzése után könnyen hozzáférjenek és beilleszkedjenek a munkaerőpiacra.

Ennek köszönhetően a diákok több soft skillet is elsajátíthatnak, mint például a kritikai gondolkodás, az alkalmazkodóképesség vagy a csapatmunka stb., amelyekkel jobban megfelelhetnek a diploma megszerzése utáni követelményeknek.

„Ahelyett, hogy csak a tanulmányokra koncentrálnának, a diákok az iskolában elsajátított tudást és készségeket a társadalom szolgálatába állíthatják. Cserébe a munkaadóknak is lehetőségük van arra, hogy megismerjék a diákok igényeit, és megfelelő emberi erőforrásokat toborozzanak” – mondta Dung úr.

Dung úr szerint számos társadalmi témájú szakmában magas a foglalkoztatottsági arány, például a kommunikációban, a nyelvekben stb. Különösen olyan nyelvek vannak, amelyeket ritkának gondolnak, de valójában „ritkák”, mint például a német, az olasz, az orosz, a portugál, a spanyol stb. Még sok harmadéves hallgatót is „elrendeltek” a felvételre.

A szociális szektorban várható karriertrendekről megosztva Dung úr elmondta, hogy bár lehetetlen megjósolni, hogy mely iparágak lesznek a „keresettek” a jövőben, függetlenül attól, hogy milyen karrierterületről van szó – legyen az társadalmi, gazdasági vagy műszaki –, a lehetőségek nyitva állnak, ha megvannak a képességeid.

Dr. Dung azt is elmondta, hogy a digitális korban a társadalom nagyon gyorsan fejlődik, ezért az iskoláknak folyamatosan változtatniuk kell a tantervükön, és alkalmazniuk kell a technológiát a képzésben, hogy megfeleljenek a tanulók igényeinek.

Különösen kétévente kell az iskolának módosítania a képzési tantervet, és konzultálnia kell a toborzó egységekkel, hogy ez a kiigazítás a gyakorlatban is megvalósítható legyen.

Forrás: https://dantri.com.vn/giao-duc/nganh-nghe-khoi-xa-hoi-dang-lep-ve-voi-kinh-te-ngan-hang-20251112135956358.htm