Népszerű szakok külföldi tanulmányok során Németországban
A Német Akadémiai Csereprogram Szolgálata (DAAD) és a Német Egyetemi és Tudományos Kutatóközpont (DZHW) a múlt héten tette közzé a "Wissenschaft weltoffen" (A világra nyitott tudomány) című jelentést, amely naprakészen bemutatja az ország nemzetközi oktatási szektorával kapcsolatos szempontokat. Ez egy éves kiadvány, amelyet a világ számára a németországi külföldi tanulmányok trendjeinek nyomon követésére alkalmas rangos dokumentumnak tekintenek.
Fontos információ, hogy a 2024–2025-ös tanév téli szemeszterében Németország 402 083 külföldi hallgatót fogadott felsőoktatási intézményeiben, ami mintegy 6%-os növekedést jelent az előző év azonos időszakához képest, és folytatja az elmúlt évek növekedési tendenciáját. Közülük több mint fele (53,7%) választotta a mérnöki és természettudományi tanulmányokat; a jog- és közgazdaságtan , valamint a társadalomtudományok is jelentős arányt képviseltek (25,4%).
Egy másik figyelemre méltó pont, hogy a Németországban tanuló vietnami diákok száma két egymást követő csökkenés után először emelkedett, 5857 főre. Ez a szám alig több mint 80 fővel marad el az elmúlt 5 év (2021-2022-es tanév) rekordszintjétől, és annak a jele, hogy Németország ismét vonzza a vietnami diákokat.
Megjegyzendő, hogy a fent említett nemzetközi hallgatói csoportot „Bildungsauslaender”-nek nevezik, vagyis azok, akik Németországon kívülről kiállított, német egyetemekre való felvételi jogosultságot igazoló igazolást kaptak. Ezzel párhuzamosan létezik egy másik csoport is, a „Bildungsinlaender”, vagyis azok, akik németországi iskolától kaptak felvételi igazolást, más szóval középfokú tanulmányaik egészét vagy nagy részét Németországban végezték.
A jelentés keretében csak a „Bildungsauslaender” csoport adatai szerepelnek. Ezért ez a szám nem tükrözi teljes mértékben a Németországban egyetemi szinten tanuló vietnamiak teljes számát. Ezenkívül az adatok nem említik a szakképző intézményekben tanuló csoportot, amely egyre nagyobb figyelmet kap Vietnamban.
A DAAD egy másik jelentése szerint a vietnami diákok mintegy 49%-a iratkozott be alkalmazott tudományok egyetemeire, ami több mint 10%-os növekedést jelent. „A német diplomák erős gyakorlatorientáltsága, az ingyenes tandíj modellje és nemzetközi presztízse különösen vonzó úti céllá teszi Németországot. A Németországba érkező vietnami diákok többsége a növekvő középosztályhoz tartozik, amely egyre inkább befektet az oktatásba és a nemzetközi tapasztalatokba” – áll a jelentésben.
A jelentés hozzátette, hogy jelenleg 1415 vietnami diák tartozik a „Bildungsinlaender” csoportba. Így a becslések szerint több mint 7200 vietnami diák tanul német egyetemeken ebben a tanévben.
Diákok a berlini Humboldt Egyetem előadótermében, Németországban
FOTÓ: HUMBOLDT-UNIVERSITÄT ZU BERLIN
Növelni az angol nyelvű képzési programok számát
A DAAD által kiemelt egy másik információ, hogy Németországban folyamatosan növekszik az angol nyelven oktatott képzések száma. 2025 nyarán az egyetemek közel 2400 angol nyelven oktatott képzést kínáltak, beleértve mintegy 420 alapképzést és 1930 mesterképzést. Az angol nyelven oktatott programok aránya a mesterképzésben körülbelül 18%, míg az alapképzésben körülbelül 4%.
„Németországban szinte minden egyetem kínál legalább egy angol nyelvű képzési programot. Az egyetemi adminisztrációkban dolgozó nemzetközi munkatársak száma az elmúlt években szintén meredeken megnőtt. A legtöbb német felsőoktatási intézményben működik Nemzetközi Együttműködési Iroda is. Az egyetemek közötti nemzetközi partnerségek száma is növekszik” – mondta Dr. Marcus Beiner, a DZHW tudományos igazgatója.
A fokozott nemzetköziesítés és az angol nyelvű oktatás előmozdítása szintén egyike azoknak az okoknak, amelyek miatt Németország egyre több külföldi diákot vonz.
Ez az első alkalom, hogy a „Wissenschaft weltoffen” közzétette a külföldi hallgatók lemorzsolódási arányát. Pontosabban, az első három félév statisztikái szerint a 2020-ban beiratkozott külföldi hallgatók lemorzsolódási aránya az alapképzésben részt vevő hallgatók esetében 16%, a mesterképzésben részt vevőknél pedig 9% volt. A német hallgatók esetében ezek az arányok 13%, illetve 6% voltak. Így a külföldi hallgatók lemorzsolódási aránya csak kissé magasabb, mint a német hallgatóké.
„A nemzetközi hallgatók lemorzsolódási aránya különösen alacsony a művészeti és zenei iskolákban, míg magasabb a társadalomtudományokban, a humán tudományokban és az egészségtudományokban” – tette hozzá a jelentés.
Joybrato Mukherjee professzor, a DAAD elnöke ezt „pozitív jelnek” nevezte, különösen mivel Németország helyzete egyre fontosabbá válik a nem angolul beszélő világban. „A nemzetközi diákok tanulmányi sikere és a munkaerőpiacra való belépési képessége kulcsfontosságú Németország számára, különösen a szakképzett munkaerő hiányának és a demográfiai változásoknak a fényében” – mondta Mukherjee professzor egy hivatalos közleményben.
A jelentés hozzátette, hogy Németország három régiója, ahol a legtöbb külföldi hallgató tartózkodik, Észak-Rajna-Vesztfália (78 200), Bajorország (67 500) és Berlin (41 500). Eközben a három régió, ahol a legkevesebb külföldi hallgató tartózkodik, Schleswig-Holstein (4500), Saarland (4200) és Mecklenburg-Elő-Pomeránia (3400).
Hogyan tanulhatnak vietnami diákok német egyetemeken?
Korábban az ANABIN, a Német Központi Nemzetközi Oktatási Hivatal (ZAB) által kezelt információs portál szerint a jelenlegi általános képzési program keretében vizsgázó vietnami diákoknak két feltételnek kell megfelelniük ahhoz, hogy Németországban egyetemi előkészítő tanfolyamon tanulhassanak, majd átjelentkezhessenek az első évfolyamra. A szabályozást Németország frissítette, miután a vietnami Oktatási és Képzési Minisztérium megszervezte a középiskolai érettségi vizsgát a 2018-as általános képzési program keretében.
Először is, a jelölteknek két kötelező tantárgyból kell érettségi vizsgát tenniük: matematikából és irodalomból, valamint két választható tantárgyból az előírt kilenc közül. Másodszor, a négy tantárgy átlagpontszámának legalább 6,5-nek kell lennie (együtthatók nélkül), és egyetlen tantárgy sem lehet 4 pont alatt. Ezek mind olyan szabályozások, amelyeket a korábbi évek óta alkalmaznak, az egyetlen különbség a tantárgyak számában van.
A DAAD Vietnam bővebben kifejtette, hogy 2023-tól napjainkig Németországban nem követelik meg a jelentkezőktől az egyetemi felvételi vizsga letételét ahhoz, hogy előkészítő kurzusokat tanulhassanak a német egyetemeken. Ugyanakkor az ügynökség hangsúlyozta, hogy „Németországban nincsenek előírások a vizsgákra vonatkozóan egyetlen egyetemi szakon sem”. Ez az információ áprilishoz képest frissült, amikor az egység csak annyit jegyzett meg, hogy „erről a kérdésről később fog véleményt nyilvánítani”.
Forrás: https://thanhnien.vn/nguoi-viet-du-hoc-duc-tang-tro-lai-sau-2-nam-giam-vi-sao-185251207102119363.htm
Hozzászólás (0)