A Hanoiban található Nemzeti Gyermekkórház szerint az autizmus spektrumzavar fő jellemzői a társas interakció és kommunikáció nehézségei, valamint a korlátozott és ismétlődő viselkedési formák és érdeklődési körök.
A megnyilvánulások életkoronként változnak.
Az autizmus a fejlődés minden szakaszában másképp nyilvánul meg a gyermekeknél. Ezért a szülőknek tisztában kell lenniük a jelekkel, hogy időben felismerhessék az állapotot, és megtehessék a megfelelő beavatkozási intézkedéseket, ami gyermekeik életminőségének javulásához vezet.
Az autizmus tünetei a gyermekeknél a fejlődés különböző szakaszaiban eltérőek lehetnek.
Shutterstock
12 hónaposnál fiatalabb gyermekeknél az autizmus gyakori jelei a következők: az érdeklődés hiánya az arckifejezésekben; a szemkontaktus hiánya; a nevén szólításra való reagálás hiánya; a hang forrása felé fordulás hiánya; és az ijedtség hiánya hangos zaj hallatán.
A gyerekek nem mutatnak érdeklődést az olyan játékok iránt, amelyeket más gyerekek általában játszanak és élveznek; nem gagyognak, nem adnak ki nevető vagy síró hangokat, amikor boldogok vagy mérgesek valami miatt; és nem használnak gesztusokat (például nem nyújtják ki a kezüket a szüleik felé, amikor meg akarják ölelni őket).
12-24 hónapos kisgyermekeknél az autizmus gyakori jelei a következők: a gesztusok hiánya (mutatás, integetés, kézfogás, szemkontaktus, mosolygás válaszul); 12 hónapos korra a gagyogás hiánya; 16 hónapos korra az egyes szavak használatának hiánya...
Az ebben a korcsoportban lévő autizmus jeleit mutató gyermekeknél előfordulhat, hogy figyelmen kívül hagyják vagy nem figyelnek a körülöttük lévőkre; folyamatosan ismételgetik egy bizonyos testmozgást vagy cselekvést; lábujjhegyen járnak vagy nem tudnak járni; vagy elvesztették nyelvi vagy szociális készségeiket.
Az autizmus jelei 2 éves és idősebb gyermekeknél : A gyermekek nehezen kommunikálnak a közösséggel, és inkább visszahúzódnak a saját világukba , kevesebbet játszanak, vagy kevesebb érdeklődést mutatnak a korosztályukbeli gyermekek iránt. Csak néhány meghatározott tárggyal szeretnek játszani, megfigyelik azok formáit és színeit, de nem figyelnek a tárgyak funkciójára; hiányzik belőlük a kreatív képzelőerő a játékban és a tanulási tevékenységekben.
Ezek a gyerekek nem képesek alkalmazkodni a napi rutinjuk és környezetük változásaihoz, és megkövetelik, hogy mindenki egy bizonyos beosztást kövessen. Ellenállóak, nem együttműködőek, vagy túlaktívak, hiperaktívak, impulzívak vagy agresszívek lehetnek.
MOTOROS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE AUTISZTA GYERMEKEK SZÁMÁRA
Az Országos Gyermekkórház Pszichiátriai Osztálya szerint a tanulmányok azt mutatják, hogy a legtöbb autista gyermeknek nehézségei vannak a motoros koordinációban, például a dobásban és az elkapásban, valamint a kézügyes használatban; nehézségeik lehetnek a testmozgások és az egyensúly szabályozásával; és rendellenes járásuk lehet (rövid lépések, egyenetlen testmozgások, furcsa karlendítések, gyakori lábujjhegyen járás...).
A motoros készségek fejlesztésének nehézségei közvetlenül befolyásolják az autista gyermekek azon képességét, hogy részt vegyenek az intervenciós tevékenységekben, valamint elsajátítsák a kognitív, nyelvi és szociális interakciós készségeket.
Dr. Thanh Ngoc Minh, a Központi Gyermekkórház Pszichiátriai Osztályának vezetője azt tanácsolja a szülőknek, hogy csecsemőkortól kezdve figyeljék gyermekeik motoros fejlődését, hogy felismerjék a motoros nehézségek korai jeleit. Azonnal vigyék el gyermekeiket vizsgálatra, amint bármilyen problémát észlelnek a motoros készségekkel kapcsolatban. A szülőknek lehetőséget kell teremteniük a gyermekek számára, hogy a motoros készségeket a mindennapi életben használják, csökkentsék a képernyő előtt töltött időt, és mindig vegyenek részt és támogassák gyermekeiket gyermekkoruk során, hogy segítsenek nekik az önbizalomépítésben és jobb támogatást nyújtsanak.
Forrás: https://thanhnien.vn/nhan-biet-som-dau-hieu-tre-tu-ky-185240126195135749.htm
Hozzászólás (0)