Tanárok, akik „tanítják” a mesterséges intelligenciát: Amikor a vietnami tanárok hozzájárulnak a Khanmigo alakításához

A digitális átalakulás és a mesterséges intelligencia oktatásban való alkalmazásának hullámában a világ egy fontos változásnak van tanúja: a mesterséges intelligencia csak akkor hasznos, ha a tanárok pedagógiai kvintesszenciájára épülő képzésben részesül. A tanárok, nem pedig az algoritmusok értik meg, hogyan gondolkodnak a vietnami diákok, hol hibáznak, és milyen támogatásra van szükségük. És ez az oka annak, hogy a közelmúltban számos régióból származó szakértőkből és tanárokból álló csapat kísérte el a vietnami Khan Academy-t, hogy teszteljék és tökéletesítsék a Khanmigót - egy speciális oktatási mesterséges intelligencia eszközt, amely hamarosan bevezetésre kerül Vietnámban.

Vietnami tanárok: Olyan emberek, akik a tantermi gyakorlatból képezik a mesterséges intelligenciát

Nemrégiben az ország minden tájáról érkező elkötelezett szakértőkből és tanárokból álló csapat csatlakozott a Khan Academy Vietnam (KAV) csapatához, hogy egy fontos feladatot hajtsanak végre: teszteljék és képezzék a Khanmigo-t.

Nem csupán felhasználók, hanem pedagógiai szakértők is, akik szigorúan „tesztelik” a mesterséges intelligencia eszközeit, biztosítva, hogy az ne csak hatékony, hanem biztonságos is legyen, és megfeleljen a vietnami kultúrának, tantervnek és tanítási módszereknek.

A mesterséges intelligencia alkalmazása a tanításban segít a tanároknak több időt tölteni a diákokkal való interakcióval.

Nguyen Hong Dao úr, a Tanárok és Oktatási Menedzserek Osztályának Fejlesztési Osztályának vezetője ( Oktatási és Képzési Minisztérium ), a Khanmigo tesztelésében közvetlenül részt vevő minisztérium képviselője hangsúlyozta, hogy a tanárok a mesterséges intelligencia hatékony működésének „központja”. Szerinte függetlenül attól, hogy mennyire fejlett a technológia, a tanárok pedagógiai lényege és tapasztalata a fontos adatforrás, amely irányító szerepet játszik a mesterséges intelligencia eszközeinek valódi értékének előmozdításában.

Ez egyben a Khan Academy alapfilozófiája is: a Khanmigo a tanárpedagógia lényegére épül, és a tanárok segítenek a Khanmigo jobb képzésében, hogy az adatok idővel javulhassanak. Ez az eszköz nem helyettesíti, hanem tiszteletben tartja és kiterjeszti a tanárok hatalmát.

A Khanmigo vietnami tesztelési fázisának különlegessége abban rejlik, hogy a tanárok sok régióból érkeznek, és nagyon eltérő tanítási körülmények között dolgoznak, de mindannyian ugyanazt a vágyat vallják: módokat találni arra, hogy jobb tanulási lehetőségeket biztosítsanak a diákoknak.

An Giangban , ahol a tanulási feltételek még mindig korlátozottak, Huynh Ba Hieu úr, a Giong Rieng Etnikai Kisebbségek Középiskolájának matematikatanára elmondta, hogy a diákok közül sokan khmerek, hiányoznak a tananyagok és a felszerelések, és eltérő szintű tudással rendelkeznek. „De nagyon tanulni akarnak, mindig próbálják utolérni városi barátaikat, és új tanulási módszereket szeretnének alkalmazni” – osztotta meg.

A Khanmigo tesztelése során Mr. Hieu rájött, hogy az eszköz jelentősen lerövidíti az előadások előkészítésére fordított időt, különösen a több szintű gyakorlatrendszer felépítésében és a hallgatók differenciálásának támogatásában. „A Khanmigo segít feleletválasztós kérdések létrehozásában, vitatéma-javaslatok készítésében, csoportos gyakorlatok megtervezésében… Tovább fogom tanulni, hogy hatékonyabban alkalmazhassam a tanításban” – mondta.

Hanoiban Nguyen Thi Xuan Trang asszony, az Idegen Nyelvekre Szakosított Gimnázium matematikatanára elmondta, hogy a Khanmigo használata az óratervezésben több időt biztosít számára játékok, csoportos tevékenységek és ismétlő foglalkozások megszervezésére, ezáltal segítve a diákokat a tudás könnyebb elérésében. Megerősítette: „A Khanmigo nem helyettesíti a tanárok szerepét, de hasznos eszköz a diákok interakciójának és önbizalmának növelésére.”

Az alsó tagozaton, ahol a tanárok felelősek a tanításért, az osztály irányításáért és a diákok pszichológiai támogatásáért, Dang Thi Thuy Hang asszony a Tuyen Quang-i Trung Mon Általános Iskolából úgy véli, hogy a Khanmigo által nyújtott legértékesebb dolog az idő. „Több időm van beszélgetni a diákokkal és bátorítani őket, vagy olyan tevékenységeket tervezni, amelyek élénkebbé teszik az órákat” – osztotta meg. Hang asszony szerint a mesterséges intelligencia nem helyettesítheti a tanárokat, hanem társként működik, támogatva a diákokat a tananyagok proaktív elsajátításában, miközben a tanárok az egyes diákok képességeinek és tulajdonságainak felmérésére összpontosítanak.

A mesterséges intelligencia csak akkor virágzik igazán, ha egy tanár irányítja.

A fentiekben leírtak egy közös pontot mutatnak: a mesterséges intelligencia nem lesz jó tanárok nélkül. Minél többet használják, adnak visszajelzést és osztják meg a tanárok az osztálytermi gyakorlatokat, annál többet tanul a Khanmigo, és annál alkalmasabbá válik Vietnamban.

A Khan Academy mindig is ragaszkodott ahhoz, hogy a tanárok álljanak az oktatási mesterséges intelligencia ökoszisztéma középpontjában. A technológia képes feldolgozni az adatokat, ajánlásokat tenni és elemezni a haladást; de csak a tanárok értik, mi a legfontosabb: minden diák egyedisége, az osztályteremben uralkodó érzelmek, és hogy hogyan lehet őket a jobb tanulásra ösztönözni.

A tanárok együttműködtek a KAV-val a Khanmigo tesztelésében, biztosítva annak biztonságát és alkalmasságát a vietnami oktatás számára.

Ha Thi Phuong Thao asszony, termékfejlesztési menedzser, a KAV képviselője elmondta: „A tanárok formálják a Khanmigót, és mi vagyunk a híd, amely ezeket a visszajelzéseket valódi funkciókká alakítja.” A lokalizációs folyamat során a KAV szorosan együttműködött a Khan Academy USA-val, valamint szakértőkkel és tanárokkal a tesztelés során, a számos belső fordulótól kezdve a tanárok tényleges tapasztalataiig. A tanárok észrevételei szilárd alapot jelentenek számunkra a terminológia, a figyelmeztetési mechanizmus és a pedagógiai szabályok kiigazításához. A Khanmigo különösen lehetővé teszi a tanárok számára a visszajelzések közvetlen szerkesztését, így a mesterséges intelligencia funkciói jobban megfelelnek a vietnami oktatási környezetnek.

Megállapítható, hogy a vietnami tanárok fokozatosan kialakítják a Khanmigo „vietnami identitását” – egy olyan változatot, amelyet nemcsak lefordítanak nyelvre, hanem a pedagógia, a tapasztalat és a tanár szíve is vietnamivá tesz. Ezért a vietnami Khanmigo nem csupán egy technológiai termék. Ez a Khan Academy csapatának és tanárainak órákig tartó türelmes tesztelésének eredménye, amelynek során minden egyes funkciót türelmesen teszteltek, hogy ez a mesterséges intelligencia eszköz biztonságos és hatékony legyen, valamint tiszteletben tartsa a tanárok központi szerepét.

Ezen hozzájárulásoknak köszönhetően a vietnami tanárok közvetlenül írják a Khanmigo fejlődési útját. Ők az úttörők, akik új fejezetet nyitnak az oktatásban a mesterséges intelligencia korszakában – ahol a technológia hatékony tanársegéddé válik, miközben a tanár szíve és elméje továbbra is a legfontosabb irányító forrás.

A Khanmigo egy kifejezetten oktatáshoz készült mesterséges intelligenciával hajtott tanársegéd, amelyet a Khan Academy fejlesztett ki az OpenAI-val együttműködve. A Khanmigo mesterséges intelligenciával hajtott tanársegédként működik a diákok és a tanárok számára, segítve a tanítás és tanulás minőségének javítását a digitális korban. A Khanmigo vietnami tanárok számára készült mesterséges intelligenciával hajtott tanársegédet egy kiváló tanár képességei és tulajdonságai alapján tervezték és képezték ki, nemzetközi szabványos pedagógiai módszerekkel. Egyrészt a Khanmigo segít a tanároknak optimalizálni az óratervezést, növelni a diákok kreativitását, érdeklődését és interakcióját az osztályteremben. Másrészt a Khanmigo segít a tanároknak személyre szabni a tanulási folyamatot minden egyes diák számára, ezáltal elősegítve a személyes fejlődést és javítva a tanulási eredményeket. A Khanmigo - mesterséges intelligenciával hajtott tanársegéd vietnami tanároknak - program bemutatkozó ünnepségére november 28-án délelőtt kerül sor. Az eseményt a Tanárok és Oktatási Igazgatók Tanszéke, a Matematika Haladó Tanulmányi Intézete, a Vietnami Oktatást Előmozdító Egyesület és a Vietnami Alapítvány szervezi.

Forrás: https://baoquocte.vn/nhung-nguoi-thay-day-tri-tue-nhan-tao-khi-giao-vien-viet-gop-phan-dinh-hinh-khanmigo-335560.html