Új szabályozások a tanárképzés fejlesztésére

Képaláírás — A Dong Thap Általános Iskola ( Hanoi ) diákjai egy órán. Illusztrációs fotó: Thanh Tung/VNA

Az Oktatási és Képzési Minisztérium szerint a 71/2020/ND-CP számú rendelet számos cikkének módosítása és kiegészítése azt a célt szolgálja, hogy biztosítsa az óvodai, általános és középiskolák tanárainak és vezetőinek képzési szintjének egységesítését a Központi Végrehajtó Bizottság 2013. november 4-i 29-NQ/TW számú, az oktatás és a képzés alapvető és átfogó innovációjáról szóló határozatának szellemében, amely megfelel az iparosodás és a modernizáció követelményeinek a szocialista piacgazdaság és a nemzetközi integráció körülményei között.

A 2019. évi oktatási törvény 72. cikkének 2. pontjában előírt tanárképzési szint emelésének végrehajtási ütemtervért vonatkozó szabályozás befejezése. Biztosítani kell, hogy a szabályozás összhangban legyen a gyakorlattal és a vonatkozó jogszabályokkal, valamint jogi folyosót kell teremteni a helyi önkormányzatok számára a zökkenőmentes megszervezéshez és végrehajtáshoz. Ugyanakkor biztosítani kell az óvodai, általános iskolai és középiskolai tanárok jogait a képzésekben való részvétel során, amelyek célja a színvonalas képzettségük fejlesztése.

A tanárok képesítésének javítását célzó képzések megvalósítása során a licitálási módszer kiküszöbölése

A 311/2025/ND-CP számú rendelet módosítja és kiegészíti a 71/2020/ND-CP számú rendelet 7. cikkét a tanárok képesítésének fejlesztését célzó képzések végrehajtásának módjáról a feladatok/megbízások kiosztására való összpontosítás irányába; megszünteti a pályáztatási módszert, és egy olyan rendelkezéssel egészíti ki, amely lehetővé teszi a tanárok számára, hogy proaktívan regisztráljanak felvételre olyan szakokon vagy szakterületeken, amelyek nem felelnek meg a képzési órák megnyitásának feltételeinek. Konkrétan:

„7. cikk. A tanárok képesítésének fejlesztését célzó képzések végrehajtásának módszerei”

1. Feladatkiosztás vagy megrendelések kiadása: A települések a jóváhagyott tervek szerint feladatokat adnak ki vagy megrendeléseket adnak le képzési lehetőségekre a tanárképzés színvonalának javítása érdekében. A tanárképzés színvonalának javítását célzó képzésekre vonatkozó feladatok kiosztása vagy megrendelések kiadása a szokásos kiadási forrásokból az állami költségvetés felhasználásával a közszolgáltatások és termékek kiosztására és megrendelésére vonatkozó hatályos szabályozás szerint történik.

2. Azon szakok, illetve azok a szakok, amelyek nem felelnek meg a képzési órák e cikk 1. bekezdésében előírt módon történő megnyitásának feltételeinek, esetében a tanároknak proaktívan be kell jelentkezniük az állami képzőintézményekbe az Oktatási és Képzési Minisztérium által kiadott felvételi szabályzat szerint."

Terv a tanárok képzési szintjének javítását célzó ütemterv végrehajtására

A tanárok képzési színvonalának javítását célzó ütemterv végrehajtási tervével kapcsolatban a 311/2025/ND-CP számú rendeletet módosították és kiegészítették a folyamat egyszerűsítése érdekében; konkrétabb és egyértelműbb szabályozást tartalmaz a tervek tervezésének és fogadásának tárgyában, a tervezés alapjában, a kiállítás határidejében, valamint a tervek kétféle – 5 éves (2026-2030) és éves – megküldésének módjában. Konkrétan:

„8. cikk. Terv a tanárok képzési színvonalának javítását célzó ütemterv végrehajtására”

1. Az e rendelettel kiadott 1. számú nyomtatvány szerinti 2026–2030-as ütemterv szerinti 5 éves terv

a) Tervezési egység: Oktatási és Képzési Minisztérium;

b) A tervet átvevő egység: Tartományi Népi Bizottság;

c) A tervezés alapja: A tervezés időpontjában képesítésük továbbképzésére jogosult óvodai, általános iskolai és középiskolai tanárok száma; az e rendelet 4., 5. és 6. cikkében meghatározott előírt célértékek;

d) Terv kiadásának határideje: A 2026–2030-as ütemterv szerinti 5 éves tervet 2025. december 31. előtt kell kiadni;

d) A tervek küldésének módja: A terv elektronikus dokumentumokban kerül bemutatásra a jogszabályoknak megfelelően, és az elektronikus dokumentumkezelő rendszeren keresztül kerül megküldésre a tervfogadó egységnek.

2. Az óvodai, általános iskolai és középiskolai tanárok képzési színvonalának javítását célzó ütemterv (a továbbiakban: éves megvalósítási terv) végrehajtásának éves terve a jelen rendelettel kiadott 2. számú nyomtatvány szerint.

a) Tervezési egység: Tartományi Népi Bizottság;

b) A tervet fogadó egységek: Oktatási és Képzési Minisztérium; óvodák, olyan általános oktatási intézmények, ahol a tanárok regisztráltak a képesítésük fejlesztését célzó képzésre; feladatokkal megbízott vagy megrendeléseket leadó képzőintézmények és az érintett egységek;

c) A terv kidolgozásának alapja: Az oktatási intézmény színvonalának javítását célzó képzési igények; az e rendelet 4., 5. és 6. cikkében előírtak szerint elérendő célok;

d) A terv kiadásának határideje: A megvalósítás évét megelőző év december 15-e előtt;

Kiegészítő szabályozások a tandíjfizetésre vonatkozóan azon tanárok számára, akik önállóan tanulnak olyan területeken vagy szakokon, amelyek nem felelnek meg a képzőórák megnyitásának feltételeinek.

A tanárok képzési színvonalának javítását célzó ütemterv (9. cikk) végrehajtásának költségvetését illetően a 311/2025/ND-CP számú rendelet bevezette az oktatási intézmények költségvetési becsléseinek elkészítésének felelősségét, valamint a képzési költségek kifizetésére vonatkozó szabályokat azon tanárok esetében, akik önállóan tanultak olyan területeken vagy szakokon, amelyek nem felelnek meg a képzési órák megnyitásának feltételeinek a diploma megszerzése után.

„9. cikk. A tanárképzési színvonal javítását célzó ütemterv végrehajtásának finanszírozása”

1. A tanárok (állami, magán és nem állami) képzési színvonalának javítását célzó ütemterv végrehajtásának finanszírozását a helyi költségvetés garantálja az állami költségvetési törvény rendelkezései szerint, valamint egyéb finanszírozási források a törvény rendelkezései szerint.

2. A költségbecslések elkészítésének, a költségbecslések elosztásának, kiosztásának, a költségbecslések végrehajtásának és a költségek végleges elszámolásának meg kell felelnie a feladatok kiosztására, a közszolgáltatások megrendelésére az állami költségvetés rendszeres kiadási forrásaiból, valamint a vonatkozó jogszabályoknak.

3. Amennyiben a tanárt a jelen rendelet 7. cikkének 2. pontjában előírtak szerint képzésre küldik képesítése fejlesztése érdekében, az oktatási intézmény, ahol a tanár dolgozik, felelős a költségvetési becslés elkészítéséért, annak benyújtásáért az illetékes hatósághoz a költségvetés jóváhagyása érdekében az állami költségvetési törvény rendelkezéseivel összhangban, valamint a képzési költségnek a tanárnak a tandíj szintjén történő kifizetéséért a képzőintézmény számlája vagy jogi dokumentumai alapján, a végbizonyítvány megszerzését követően.

4. A magánoktatási intézmények biztosítják a finanszírozást a képesítésük fejlesztése érdekében képzésre küldött tanárok bérének és egyéb, a jelen rendelet 10. § 1. bekezdés d) pontjában előírt juttatásoknak és egyéb juttatásoknak a kifizetéséhez.

Ezenkívül a rendelet módosítja és kiegészíti a képzésben részt vevő tanárok képesítésük fejlesztésére vonatkozó jogait, biztosítva a képesítésük fejlesztését célzó képzések tandíjának fizetési jogát; módosítja a jelentéstételi rendszert a logika és a kormány azon előírásainak való megfelelés érdekében, amelyek a közigazgatási szervek jelentéstételi rendszerét szabályozzák, és amelyek szabályozzák a képzések eredményeit és a képesítésük fejlesztéséhez szükséges képzési igényeket. Ugyanakkor a rendelet kiegészíti az ütemterv végrehajtási tervének sablonjait is; jelentéseket készít a képzési eredményekről és a képesítésük fejlesztéséhez szükséges képzési igényekről.

Forrás: https://baotintuc.vn/chinh-sach-va-cuoc-song/quy-dinh-moi-trong-thuc-hien-dao-tao-nang-trinh-do-chuan-cua-giao-vien-20251209220616471.htm