A pedagógusképzésben részt vevő hallgatók a nemekről és a nemek közötti egyenlőségről tanulnak.

A pedagógia szakos hallgatók az egyetemi és főiskolai óvodapedagógus-képzésekben a nemekkel és a nemek közötti egyenlőséggel kapcsolatos tartalommal találkoznak.

Dr. Nguyen Thi Thu Thuy, az Oktatási és Képzési Minisztérium Felsőoktatási Minisztériumának igazgatóhelyettese felszólalt a szemináriumon.

Fotó: H.AN

Az információkat az Oktatási és Képzési Minisztérium által a Ho Si Minh-városi Oktatási Egyetemen ma (november 14-én) szervezett „A nemek és a nemek közötti egyenlőség témakörének beépítése a főiskolai és egyetemi tanárképzési programokba – A nemek közötti egyenlőségről szóló nemzeti stratégia végrehajtása az oktatás és a képzés területén a 2021–2030 közötti időszakra” című szemináriumon osztották meg.

„A nemi előítéletek továbbra is léteznek, a karrierválasztástól kezdve…”

A szemináriumot az Oktatási és Képzési Minisztérium 2025. szeptember 18-i 1586/KH-BGDDT számú, a „Nemekkel és nemek közötti egyenlőséggel kapcsolatos oktatás beépítése az óvodai és egyetemi szintű főiskolai tanárok képzési programjába a 2024-2030 közötti időszakban” című projekt megvalósításáról szóló terv végrehajtásának jegyében tartották. A projekt célja, hogy a 2025-2026-os tanévre országszerte minden tanárképző intézmény beépítse a nemekkel és a nemek közötti egyenlőséggel kapcsolatos tartalmat hivatalos képzési programjába, biztosítva, hogy a tanári kar, az anyagok, a módszerek és a mechanizmusok szabványosítottak, korszerűek és a társadalmi fejlődés követelményeihez igazodjanak.

A szemináriumon Dr. Nguyen Thi Thu Thu Thuy, az Oktatási és Képzési Minisztérium Felsőoktatási Minisztériumának igazgatóhelyettese elmondta, hogy a nemek közötti egyenlőség a civilizált társadalom egyik alapvető értéke, és a nemzeti fenntartható fejlődési stratégia fontos célkitűzése is, összhangban az Egyesült Nemzetek Fenntartható Fejlődési Céljaival (SDG-k). Az elmúlt években Vietnam számos figyelemre méltó eredményt ért el ezen a területen. Dr. Nguyen Thi Thu Thuy szerint azonban a nemi sztereotípiák az élet számos területén továbbra is léteznek: a pályaválasztástól, a tanulási és munkalehetőségeken át a gyermekek és serdülők társadalmi tevékenységekben – különösen az iskolákban – való részvételéig.

„Mindannyian megértjük, hogy az iskolák nemcsak tudást adnak át, hanem formálják a gyerekek tudatosságát, attitűdjeit és viselkedését is. Ezért a nemi nevelést és a nemek közötti egyenlőséget tudományosan , szisztematikusan és megfelelően kell megvalósítani az oktatás minden szintjén, különösen az általános oktatás szintjén, hogy megteremtsük az alapjait egy igazságos, progresszív és humánus társadalomnak” – osztotta meg Dr. Thu Thuy.

Huynh Van Son professzor, a Ho Si Minh-városi Neveléstudományi Egyetem igazgatója a szemináriumon megosztotta

Fotó: H.AN

A tanári kar döntő szerepet játszik.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium Felsőoktatási Osztályának igazgatóhelyettese elmondta, hogy ennek elérésében a tanári kar döntő szerepet játszik. A tanárok nemcsak inspirálóak, hanem példaképek is, akik irányítják a diákokat az értékeikben. Ezért elkerülhetetlen feladat a tanárok azon képességének fejlesztése, hogy hatékonyan integrálják a nemi nevelést és a nemek közötti egyenlőséget a tantervbe.

Dr. Thu Thuy úgy véli, hogy innen kiindulva a tanárképző intézmények válnak a kulcsfontosságú mozgatórugóvá. Rendkívül fontos feladat a képzési programok kidolgozása és módosítása, a szakmai továbbképzés, valamint a tantárgy sajátosságainak megfelelő tananyagok és oktatóanyagok kidolgozása. Ezek az erőfeszítések segíteni fogják a tanárokat abban, hogy magabiztosan, hatékony, gyakorlatias és fenntartható módon valósítsák meg a nemek közötti egyenlőségre nevelést.

A szemináriumon felszólalva Prof. Dr. Huynh Van Son, a Ho Si Minh-városi Neveléstudományi Egyetem igazgatója hangsúlyozta: „Mélységesen megértjük, hogy a tanárok a társadalmi értékek alakításának központi elemei. Ezért a mai tanárképző hallgatók, valamint az iskola nem pedagógiai szakos hallgatóinak nemi egyenlőséggel kapcsolatos ismeretekkel és készségekkel való felvértezése egy olyan jövőbeli polgári generációt kíván létrehozni, amely tudja, hogyan kell tisztelni, tolerálni és igazságosnak lenni.”

Son professzor azt is elmondta, hogy az egyetem számos kezdeményezést indított a nemekkel és a nemek közötti egyenlőséggel kapcsolatos követelmény- és tartalommátrix kidolgozása, a tanárképzési programba való integrálása érdekében, és továbbra is befektet a kutatásba, valamint a projekt iskolai megvalósításához szükséges leghatékonyabb modell tökéletesítésére.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium Ho Si Minh-városi Oktatási Egyetemen tartott megbeszélésén a résztvevők kicserélték és megosztották a nemek közötti egyenlőség főiskolai és egyetemi szintű tanárképzési programokba való integrálásával kapcsolatos hazai és nemzetközi tapasztalatokat; megvitatták a projekt tanárképző intézményekben történő megvalósításának ütemtervét és módszereit; konkrét megoldásokat javasoltak az oktatók kapacitásának előmozdítására, a programok innovációjára, valamint az egyenlőség, a tisztelet és a tolerancia értékeinek terjesztésére az iskolai környezetben.

Forrás: https://thanhnien.vn/sinh-vien-su-pham-se-duoc-hoc-ve-gioi-va-binh-dang-gioi-185251114185053695.htm