A diákok fejlődése több, mint pusztán jegyek

Változtasd meg pozitívan a gondolkodásmódodat azzal a koncepcióval, hogy a gyermekeid iskolába küldése nem csak a tudásért és a jegyekért van, hanem ami még fontosabb, ez egy lehetőség arra, hogy segíts nekik érzelmeket, szeretetet, megosztást és felelősséget kialakítani önmaguk és a körülöttük lévők iránt.

A Nguyen Du Középiskola ( Binh Phuoc kerületben) szakszervezeti tagjai faliújságot készítenek a november 20-i vietnami tanárnap alkalmából. Fotó: HT

Nguyen Thi Thanh Huyen asszony, a Trang Dai Általános Iskola (Trang Dai kerület) igazgatóhelyettese elmondta: „Az iskola igazgatótanácsa és néhány szülő éppen most tett egy tartalmas kirándulást Dak Lak tartomány árvíz sújtotta területeire, közel 158 millió vietnami dongot (VND) és számos iskolai felszerelést, ruhát és élelmiszert vittek az árvíz sújtotta diákoknak. Ez az iskola szüleinek és diákjainak adományainak eredménye, amelyek a szeretetből és az árvíz sújtotta területeken élő emberekkel való megosztásból fakadnak.”

A szerelem leckéi

Nguyen Thi Thanh Huyen asszony elmondta: „Amikor a központi tartományokat viharok és árvizek sújtották, az iskola mozgósította a tanárokat, a szülőket és a diákokat, hogy teljes szívükből támogassák az iskolát. Néhány diák pénzt kapott a szüleitől, mások kinyitották a perselyeiket, és bevitték azokat az iskolába, hogy támogassák az iskolát. Néhány diák a tanév első napján a nehéz körülmények miatt 500 000 vietnami dong ösztöndíjat kapott az iskolától. Amikor honfitársaikat természeti katasztrófák sújtották, szüleik hajlandóak voltak 200 000 vietnami dongot adni nekik, hogy megosszák a vihar- és árvízsújtotta területeken élőkkel. Ez a szülők és az iskola összefogása abban, hogy segítsenek a diákoknak érzelmeket formálni, megtanulni, hogyan éljenek szeretettel és osszák meg a tudásukat.”

Eközben Pham Thi Hoa asszony, akinek gyermeke az 5. osztályba jár a Kim Dong Általános Iskolába (Long Khanh kerületben), ezt mondta: „Nemrégiben, amikor hazaért az iskolából, gyermeke elérzékenyülten mesélt az egész családnak a központi régióban uralkodó viharról és árvízhelyzetről, sok családnak már nincs otthona, sok diák nem tud iskolába járni.” Hoa asszonyt is meghatotta gyermeke történetének meghallgatása, mert gyermeke nagyon meghatódott a körülötte történtek miatt. De nem állt meg itt, gyermeke azt is kérte, hogy a perselyéből vásárolhasson könyveket és iskolai felszereléseket, hogy elküldhesse azokat az árvíz sújtotta területeken élő diákoknak.”

A Huynh Van Nghe Középiskolában (Xuan Loc községben) az iskola mindig fontosnak tartja a diákok átfogó ismeretek, készségek és etika oktatását .

Huynh Van úr, az iskola igazgatója megosztotta: „A tudás átadása mellett az iskola nagy hangsúlyt fektet arra is, hogy segítsen a diákoknak érzelmek, szeretet, megosztás és felelősségvállalás fejlesztésében. Például, amikor egy diák nagyon nehéz helyzetben van, és az iskola kampányt indít, az egész iskola készen áll a támogatásra, talán minden diáknak csak 5-10 ezer VND-ja van. Vagy, mint szombaton, a diákok eljönnek az iskolába, hogy részt vegyenek a Zöld Szombatban, hozzájárulva ahhoz, hogy iskolájuk zöldebb - tisztább - szebb legyen.”

A Lac Hong Kétnyelvű Általános és Középiskolában (Tran Bien kerületben) tematikus tevékenységek és tanulási projektek segítették a diákokat az érzelmek, a felelősségérzet és a dinamizmus fejlesztésében.

Nguyen Thi Thuat, az iskola igazgatóhelyettese elmondta: „Nagyon fontos, hogy segítsük a diákokat szilárd tudásbázis kialakításában, de ugyanilyen fontos az erkölcsi értékek, az egészséges életmód, a pozitív gondolkodás és a felelősségvállalás kialakítása is.” Például egy hálával kapcsolatos tematikus tevékenység, Nguyen Van Chung zenész híres dalának, az „Anya naplója”-nak a megosztásával, számos hálát váltott ki a diákokból szüleik és neveltetésük iránt. Vagy mint amikor az iskola szociális védelmi központokba viszi a diákokat, ahol árvák élnek, akik szüleik gondoskodása nélkül, ezáltal segítve a diákokat abban, hogy lássák, mennyire boldogok, hogy szüleik mindig mellettük állnak és elkísérik őket.

Több „nyílt tanfolyamra” van szükség.

Az Általános Képzési Program 2018-as hivatalos bevezetése óta az iskolai tapasztalati oktatási tevékenységek szélesebb körben fejlődhettek. A program segített a diákoknak a tudás alkalmazásában az élet problémáinak megoldásában.

Az oktatási szektor hatalmas kihívással néz szembe, miközben küldetésének tekinti a diákok gondozását, oktatását és átfogó fejlesztését erkölcs, intelligencia, fizikai erőnlét és esztétika terén. Ezen alapvető problémák megoldása érdekében az oktatási szektor átfogóan megújítja a tanítási és tanulási módszereket, a diákokat tekintve az oktatás középpontjának, miközben a családokkal, az ifjúsági egyesületekkel, az egyesületekkel és az úttörő szervezetekkel is együttműködik az iskolákban és a lakóövezetekben.

TROUNG THI KIM HUE, a tartományi pártbizottság tagja, az Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatója

Nguyen Van Vien úr, a Nguyen Binh Khiem Középiskola (Nhon Trach községben) igazgatója elmondta: „Az internet és a közösségi hálózatok fejlődésének számos negatív aspektusa erősen érinti a diákokat. Befolyásolhatja őket az önzőbb életmód, kevésbé érzelmileg élhetnek, és kevésbé törődhetnek másokkal. Ezért a családnak és az iskolának még fontosabb szerepet kell játszania az érzelmek, a szeretet és a felelősségvállalás kialakításában és védelmében. A „nyílt órák”, ahol a diákok tanulhatnak, megoszthatják és megvitathatják önmaguk és a társadalom iránti felelősségüket, a legjobb módja annak, hogy érettebbé váljanak.”

A Tuoi Tre újság által 2025 májusában szervezett 12. osztályos diákoknak szóló pályaválasztási tanácsadási programon Dr. Tran Thanh Nam docens, a Hanoi Nemzeti Egyetem Neveléstudományi Karának igazgatóhelyettese a következőket mondta: „A 2018-as Általános Oktatási Program lehetővé tette az iskolák számára, hogy kibővítsék oktatási terüket és tanítási módszereiket. Ahelyett, hogy az órák a tanteremben és csak a tankönyvekben lennének, az iskolák tapasztalati tevékenységeket tervezhetnek az osztályteremben, az iskolaudvaron és az iskolán kívül is. Az iskolai tanárok mellett számos területen jártas szakértőket is meghívhatnak, hogy megosszák tapasztalataikat a diákokkal, ezáltal segítve őket a mélyebb megértésben, a pozitívabb érzelmek és gondolkodás kialakításában.”

Az oktatás új korszakban betöltött szerepével kapcsolatos új kihívásokkal szembesülve a nemrégiben megrendezett 2025-ös, „Oktatás a nemzeti fejlődés korszakában” témájú Neveléstudományi Konferencián Le Anh Vinh professzor, a Vietnami Neveléstudományi Intézet igazgatója elmondta: „Az oktatás nem egyszerűen a trendeket vagy a fejlődési sebességet követi, hanem vissza kell térnie a lényegi kérdésekhez, hogy alapot teremtsen a vietnami nép számára. Amellett, hogy segítik a diákokat a tudás elsajátításában, az iskoláknak segíteniük kell a diákokat a vietnami kultúrának megfelelő etika, érzelmek, felelősségvállalás és készségek kialakításában, amelyek az etika, a szeretet, a megosztás és az őszinteség.”

Igazságszolgáltatás

Forrás: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202512/su-truong-thanh-cua-hoc-sinh-khong-chi-la-diem-so-7950134/