A tűz terjesztésének, zöld magok vetésének szentelve

A Nguoi Lao Dong újság által szervezett 4. „Szeretett Tanár” pályázatra (2024-2025) számos alkotás érkezett az ország minden tájáról, realisztikus, tiszta, mégis rendkívül mély képet festve a tanári hivatásról és a vietnami „tanárok tiszteletének” hagyományáról.

A tanítás életformaként való választása

Minden egyes oldalt meghallgatva egyre jobban értékeljük és szeretjük a tanárokat – azokat, akik eddig is és most is erőfeszítéseket tesznek azért, hogy hozzájáruljanak az ország oktatási szektorához, a következő generáció fényes jövőjéért.

Az idei verseny első fénypontja a távoli területeken dolgozó tanárokról szóló cikkek. Fáradhatatlanul dolgoznak olyan helyeken, ahol a tudás terjesztése ugyanolyan fontos és nehéz, mint a tűz fenntartása, és ez meglepetést és csodálatot kelt bennünk.

Cuộc thi viết — A versenyzők, tanárok és diákok részt vettek a 2024 novemberében megrendezett 3. "Szeretett Tanár" írói verseny díjátadó ünnepségén. Fotó: HOANG TRIEU

A Nguyen Tran Thanh Truc által írt „Szorgalmasan hinni a tudást, szorgalmasan adni” című cikk Thai Thi Xuan Thuy tanárnő történetét meséli el, aki nemcsak könyveket hordoz, hanem határtalan szeretettel is fordul diákjai felé. A révész évek múltán is szorgalmasan végzi nemes küldetését, időnként támogatva azokat a nehéz körülmények között lévőket, akiknek folytatniuk kell az iskolába járást. Soha nem kér cserébe semmit, önzetlenül adakozik azzal a egyetlen kívánsággal, hogy diákjai elérjék álmaikat, és hasznos emberekké váljanak a társadalom számára.

És számtalan tanár van, aki nem habozik sáros utakon átmenni, tetőket üresen hagyni, és a tábla előtt állni a diákok lelkes tekintete előtt – olyan gyerekek, akik a tanítást a nap egyetlen örömének tekintik. A sziklás fennsíkon, meredek utakon vagy távoli határvidékeken a zord időjárás mindennapos kihívássá válik, mindig vannak olyanok, akik a tanítást választják, és minden kitartásukkal kitartanak a fiatalok mellett.

Kieu Xuan Quynh író „Szilárdan ragaszkodva az osztályhoz, tanítva a felföldön” című cikke Bui Thi Hong Van tanárnő portréját ábrázolja, aki 20 évet szentelt annak, hogy leveleket vigyen fel a hegyre. A felföldi iskola a szülővárosa, a ház, amelyet mindig is épített. Bár voltak olyan időszakok, amikor át kellett tolnia a biciklijét a patakon, és az ingével kellett betakarnia a könyveit, hogy ne ázzanak el, soha nem gondolt arra, hogy elhagyja az osztályt. Minden egyes szavában egy egyszerű, mégis erős hit érződik az olvasókban: amíg van még tanár az osztályban, a gyerekek nem maradnak le.

Ugyanennek a szerzőnek egy másik cikke is „A tehetség magvainak elvetése a sziklás fennsíkon” címmel jelent meg, amely egy olyan tanárról szól, aki nemcsak betűket tanít, hanem álmodni is megtanítja a diákokat. A gyerekek kezéből származó kézzel készített modellek, színes képek és apró, csinos termékek a változás tanúivá válnak. Számtalan nehézség közepette inspirálta a gyerekek kreatív szellemét.

Egyértelmű, hogy kedvezőtlen körülmények között a tanítás nem csupán munka. Egy utazás, amely során fenntartjuk a tüzet – egy lassú, de erős lángot, amely elűzi a tél hidegét és reményt gyújt a tanulókban.

Sok tanár nemcsak szavakkal, hanem tettekkel is tanít, és a leckék, amiket maguk után hagynak, túlmutatnak az osztálytermen. A tanárok életre szóló leckékké válnak – az együttérzés és a felelősség példáivá.

„A tanár, aki 33 alkalommal adott vért” (szerző: Nguyen Van Nhat Thanh) a gyönyörű élet tipikus példája. Diákkorától kezdve tanári koráig mindig úgy tekintett a véradásra, mint mások megsegítésének egyik módjára. És a csodálatos az egészben, hogy sok tanítványa később követte ezt a példát. Hosszú előadások nélkül is példája a legmélyebb humanista tanulságokat tanította meg nekik.

A Trinh Thi Thu Van által írt „Szorgalmas szakmaoktatás fogyatékkal élő nőknek” című cikkben a szakoktató nemcsak készségeket ad át, hanem testvérként, barátként, társként is viselkedik. Minden egyes elkészült alkotás egy olyan időszak, amikor a tanuló világosan érzi önmaga értékét.

Aztán vannak olyan tanárok, akik konkrét tettekkel tanítják az erkölcsöt: mozgósítják a jótevőket tetők javítására, meleg téli ruhákat adnak a szegény diákoknak. A diákok természetes, fenntartható módon látnak és tanulnak.

Az oktatás több, mint tankönyvek; ez egy utazás, amely felhatalmazza azokat, akik látszólag lemaradtak.

Nguyen Thi Nga „A vak tanárnő reményt vet” című műve egy nehézségek leküzdéséről szóló történetet mesél el. Vaksága ellenére ő lett az, aki több száz diák számára meggyújtotta a tudás fényét. A Braille-írásos óravázlatok és az órára vezető botladozó lépések a kitartás gyönyörű szimbólumát alkották.

Az új korszak tanára

Van Nhi „Ho Si Minh-város tanárai kitartóan viszik fel a könyveket a hegyre” című története egyike azoknak a történeteknek, amelyek megmelengetik az olvasók szívét. A könyveket szállító teherautó minden egyes útja a hegyvidékre emlékeztet arra, hogy a tudás nem állhat meg a városi területeken. Vannak gyerekek, akik először tartanak színes könyvet a kezükben, másokat lenyűgöznek a régi tudományos könyvek. Ezek a könyvek hidat képeznek a város és a hegyek között.

A hegyektől a városokig, a kis tantermektől a hegyi hágókig, a vak tanároktól a véradókig, mindez összeolvadva alkotja meg a vietnami tanári szakma szépségének teljes képét. Ami megérinti az olvasó szívét, az a kitartás, a csend és az elkötelezettség, amely nem igényel elismerést. A tanárok nem keresik a jutalmat. Csak a magokat választják. És ezek a magok kinőnek, és a tudás zöld ágává válnak a jövő társadalma számára.

Egy olyan korban, amikor a tudás napról napra változik, a tanár képe már nem a pódiumhoz és a tankönyvekhez kapcsolódik. Lehetetlen nem megemlíteni a tanárok új generációját, akik csendben, erőteljes változásokat hajtanak végre: behozzák a való világot az osztályterembe, és megnyitják az ajtót a diákok előtt, hogy a saját jövőjükbe léphessenek. Hoang Thi Truc Thuy „A diákok lépéseinek támogatására szentelve magunkat” című cikke élénk történetet fest Ngo Tran Thinh tanárról, a HTV Hírközpont Multimédia Tanszékének vezetőjéről, akit a diákok olyan emberként emlegetnek, mint aki „behozza a szakmát az osztályterembe”. A Greenwichi Egyetemen (Egyesült Királyság) szerzett számítástechnikai végzettséggel és a Stirling Egyetemen (Skócia) szerzett kommunikációs mesterdiplomával nemzetközi gondolkodásmódot visz tanítási módszereibe. Ott a diákok nemcsak elméletet hallgatnak, hanem közvetlenül dolgoznak valós projekteken, valós helyzeteket kezelnek, és megtapasztalják a professzionális médiakörnyezet nyomását és valós követelményeit.

Thinh urat a filozófiája teszi egyedivé: a tanár nem korlátozza a tudást, hanem megteremti a feltételeket ahhoz, hogy a diákok „önállóan” boldoguljanak, amikor belépnek a világba. Mivel egy oktatási hagyományokkal rendelkező családból származik, örökölte szülei elkötelezettségét, de úgy döntött, hogy ezt a technológia, az innováció és a digitális kor folyamatos frissítésének szellemében fejezi ki. A diákok „nagyszerű barátjának” tartja magát – valakinek, aki kész segíteni nekik, amikor nehézségekbe ütköznek, legyen szó tanulásról vagy életről. Sok diák talál munkalehetőséget, küzd le nehézségekkel, vagy nyeri vissza önbizalmát ebből a csendes társaságból.

A VNU-HCM Társadalomtudományi és Bölcsészettudományi Egyetem előadótermében Dr. Chu Duy Ly egy olyan tanár modelljét képviseli, aki bővíti a tudás tárházát és globalizálja a diákok gondolkodását. Buon Ma Thuot (Dak Lak) szülötteként, Kinh - Ede - Jrai multikulturális környezetében felnőve, hamarosan széleskörű látókörre tett szert. A gyermekkori szenvedélyektől, mint a bélyeggyűjtés, a képregények, a nemzetközi zene, egészen a közös szingapúri - Harvard doktori ösztöndíjjal járó tudományos pályafutásáig, komoly, mégis barátságos és fiatalos akadémiai szellemiséget hoz az osztályterembe.

Dr. Chu Duy Ly nemcsak információkat ad át, hanem kérdéseket is felvet, kutatásra, vitára és elkötelezettségre ösztönzi a diákokat. Ha Vy „Megnyitni az ajtót a diákok előtt, hogy önállóan felnőhessenek” című cikke rámutat, hogy Duy Ly úr számára az osztályterem a kiindulópont, és az igazi érettség abból fakad, hogy a diákok felfedezik és megtalálják a helyes utat önmaguk számára. Tanítványainak sok generációja vett részt nemzetközi programokban, kapott kutatási ösztöndíjat, vagy alakított ki szélesebb körű karriert a „diákok előtti ajtó megnyitása az önálló előrelépés” szellemének köszönhetően, hogy kilépjenek a világba...

November 17-én délután két írói pályázat díjainak átadása

November 17-én 14:00 órakor a Lao Dong Újság díjátadó ünnepséget tart a 2024-2025-ös „Szeretett Tanár” és „Kedvesség körülöttünk” című írói pályázatok díjazottjainak. A zsűri több száz pályamű közül választotta ki a kiemelkedő alkotásokat, és ítélte oda a díjakat.

A díjátadó ünnepségen a Nguoi Lao Dong újság számos kiemelkedő csoportot és személyt is kitüntet, akik az írott irodalomból kiemelkedtek. A műsort online közvetítik az nld.com.vn oldalon, és élőben közvetítik a Nguoi Lao Dong újság digitális platformjain.

Erős inspiráció

A jelenlegi oktatási folyamatban a pályázatokon bemutatott tanárok nemcsak a diákok generációi számára jelentenek értékes támaszt, hanem inspirálják a közösséget is. Nemcsak tudást adnak át, hanem utat nyitnak, szárnyakat adnak, és átadják a kulcsokat a fiatalabb generációnak, hogy beléphessenek a felnőttkor kapuján. Ezekből a csendes utazásokból alakul át napról napra a tanár képe – közelebb áll hozzá, realisztikusabb és inspirálóbb, mint valaha.

Forrás: https://nld.com.vn/tan-tuy-truyen-lua-geo-mam-xanh-196251111204334717.htm