A témán kívüli 10. osztályos irodalomvizsgán továbbra is járnak pontok

Ho Si Minh-város 10. osztályos felvételi vizsgáján a jelölteknek verseket kell elemezniük, de az értékelési irányelvek kimondják, hogy még ha történetet is elemeznek, akkor is kapnak pontot, ami reakciókat vált ki a pártatlansággal kapcsolatban.

A Ho Si Minh-városban található 10. osztályos állami iskolák irodalomvizsgáján az irodalmi érvelés rész 1. témája (a jelöltek két téma közül választhatnak) a következőt írja elő: „írj egy esszét egy versszakról vagy versszakrészletről, amely elgondolkodtat a vietnami nép hazafiságáról, és arra késztet, hogy dicsérő szavakat énekelj ezért a szeretetért. Ezután mutasd be, hogy milyen hatással volt rád az adott versszak vagy versszak.”

A Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma által közzétett válaszok között szerepelt, hogy amennyiben a jelölt úgy dönt, hogy elemzi a történetet, a vizsgáztató akkor is értékeli és pontozza a készségek és a témaköröket a vizsgabizottság által megállapított módon.

A 10. osztályos irodalomvizsga irodalmi érvelés részének válaszai és osztályozási skálája Ho Si Minh-városban. Fotó: Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma

Ez vitát váltott ki a Ho Si Minh-városi diákfórumokon.

Minh Khoa, egy Thu Duc városbeli jelölt, felháborodott, mert a teszten rosszul szereplő jelöltek továbbra is pontokat kaptak. Khoa szerint a teszt egyértelműen egy bekezdés vagy versszak elemzését igényelte, így elfogadhatatlan olyan történet kiválasztása, amely egyértelműen témán kívül esik, de mégis pontokat kap.

„Egy felvételi vizsgán a jelöltek 0,25 pontért versenyeznek, de akkor is kapnak pontokat, ha nem a témától függenek. Szerintem ez igazságtalan azokkal szemben, akik helyesen csinálják a dolgokat” – mondta Khoa. Ez a jelölt úgy véli, hogy a rossz válaszért pontozhatnak képességeket, vagy „vigaszpontot” adhatnak, de nem jár ugyanúgy, mint a helyes válaszért.

Egy anonim beszámoló szerint a rossz műfaj kiválasztása hiba lehet a vizsgateremben tapasztalt stressz miatt, ezeknek a jelölteknek meg kell adni a lehetőséget, ha helyesen elemzik a témát.

Egy Ho Si Minh-városi tanár, aki évek óta részt vesz irodalomvizsgák osztályozásában, azt mondta, hogy a kérdések nagyon világosak, ezért elfogadhatatlan, hogy a jelöltek hibázzanak, különösen egy felvételi vizsgán.

A tanár szerint az irodalmi dolgozat válaszlapja továbbra is pontozza a készségeket, és a tartalom témához igazodik, ami ésszerű. De a pontozás módját és az abszolút pontszámhoz viszonyított maximális pontszámot világosan közölni kell.

„Megértem a diákok frusztrációját. A Tanszéknek világosan be kellene jelentenie, hogyan történik az osztályozás, hogy ne alakuljon ki szubjektív mentalitás, miszerint ha egy jelölt eltér a témától, akkor is osztályozzák” – mondta, hozzátéve, hogy ez az első alkalom, hogy egy olyan jelölt válaszlapját osztályozták, aki eltért a témától; ez a korábbi években nem történt meg.

Egy tanár, aki részt vett az idei vizsga értékelésében, elmondta, hogy a hibásan kitöltött dolgozatok esetében az értékelési készség és a prezentáció normális volt, mivel a válaszlapon külön pontozási részek voltak ezekhez a részekhez.

A témán kívüli tartalom nem kapja meg a maximális pontszámot

A VnExpressnek válaszolva Nguyen Tien Thanh úr, a Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának irodalmi szakértője megerősítette, hogy azokat a jelölteket, akik rossz műfajt választottak az elvárásoknak megfelelően – történetelemzést verselemzés helyett –, továbbra is pontozták a készségeik és a prezentációjuk alapján.

Konkrétan ezeket az esszéket akkor értékeljük, ha biztosítják az esszé szerkezetét; betartják a helyesírási, szóhasználati és mondatszerkezeti szabályokat; kreatívan fejezik ki magukat, és mélyen átgondolják az esszé témáját. Ez a készségszintű rész maximum 1 ponttal értékelhető.

Thanh úr szerint azonban a vizsgáztató a jelölt munkájának szintjét is figyelembe veszi a pontok odaítélésekor, nem csak a formát. Például egy esszé három részből áll: bevezetésből, törzsből és befejezésből, de minden résznek helyesen kell teljesítenie a feladatát ahhoz, hogy a maximális 0,5-ös pontszámot megkapja. Ha a bevezetés, a törzs és a befejezés formája helyes, de csak a funkció kedvéért íródott, a jelölt nem kapja meg a maximális pontszámot.

„Ezenkívül azokat a jelölteket, akik egy történetet elemeznek, de ennek a történetnek a témája a hazafiasság, a vizsgáztatók pontozással fogják értékelni, mivel az érvelés tartalma a megfelelő témát öleli fel. Így azok, akik nem oldják meg a kérdést, még ha jól is írták meg, csak maximum 1,5/4 pontot kapnak” – mondta Thanh úr, hogy az irodalom tantárgy válaszait és a részletes pontozási skálát be fogják hirdetni, és minden vizsgáztatónak külön utasításokat adnak.

A minisztérium szakértője hozzátette azt is, hogy az idei Ho Si Minh-városi irodalomvizsga osztályozási irányelvei hasonlóak a középiskolai érettségi vizsga osztályozásához, de továbbra is pontokat kapnak a készségekért és a helyes témákért azok a jelöltek, akik rossz műfajt választanak. A korábbi években ezek az esetek 0 pontot kaptak volna.

Június 6-án reggel a jelöltek irodalmi vizsgát tesznek a 10. osztályos állami iskolákba Ho Si Minh-városban. Fotó: Quynh Tran

Az Oktatási és Képzési Minisztérium értékelési szabályzata szerint a vizsgákat két különböző csoportba tartozó vizsgáztatók egymástól függetlenül, két fordulóban értékelik. Abban az esetben, ha a két vizsgáztató pontszáma eltér, nagyon részletes utasítások vonatkoznak az pontszámok összesítésére.

A javítás előtt a vezető vizsgáztató találkozik a csoportvezetőkkel, hogy megbeszéljék a válaszokat, a javítási utasításokat, és legalább 5 tesztdolgozatot javítsanak együtt mintának. Ezt követően minden javítócsoport legalább 5 tesztdolgozatot javít együtt, hogy minden tag teljes mértékben tisztában legyen a feladatokkal.

A minisztérium közölte, hogy több mint 2500 tanárt mozgósított a tizedik osztályos vizsgákra június 12. és 17. között. Ho Si Minh-város 10. osztályos vizsgaeredményeit június 20-án hirdették ki.

Június elején közel 96 000 jelölt tett irodalom, idegen nyelv és matematika vizsgát, hogy bekerülhessen Ho Si Minh-város 10. osztályos állami iskoláiba. A város 108 állami középiskolájának teljes felvételi kvótája 77 300, a felvételi arány körülbelül 80%.

Sok tanár megjegyezte, hogy az irodalom és a matematika vizsgák a szokásos módon stabilak voltak, míg az angol vizsga meglehetősen könnyű volt. Ezért a Ho Si Minh-városban idén a 10. osztályosok referenciapontszáma a legjobb iskolákban 25 pont felett, a közepes rangú iskolákban 16-22 pont, a külvárosi iskolákban pedig 11 pont felett lehet. Ez a szint 0,5-1 ponttal emelkedett a tavalyi évhez képest.

Le Nguyen

Forráslink: https://vnexpress.net/thi-van-vao-lop-10-lac-de-van-duoc-tinh-diem-4618479.html