A nagyvárosokban és a városi területeken ez az aggodalom sok család számára állandó nyomást jelent minden nyáron. Miközben az iskolák zárva tartanak, de a munka folytatódik, sok szülőnek hiányoznak az erőforrásai gyermekei felügyeletéhez. Mindeközben a gyermekek számára rendelkezésre álló közösségi terek korlátozottak; a koruknak megfelelő kulturális és művészeti tevékenységek nem bőségesek; és sok gyermek idejének nagy részét otthon tölti televízió, telefon vagy közösségi média segítségével.
Néhány tehetősebb család lehetőséget keres gyermekeik számára, hogy részt vegyenek készségfejlesztő élményórákon, katonaság vagy rendőrség által szervezett képzési programokban, vagy nyári táborokban. Ezek pozitív tevékenységek, amelyek hozzájárulnak a gyermekek fegyelmezettségének, életvezetési készségeinek és csapatmunkájának fejlesztéséhez. Azonban nem minden család rendelkezik az ilyen programokhoz való hozzáféréshez szükséges eszközökkel. Ezért a nyári kulturális tevékenységekben való részvételi lehetőségek közötti szakadék továbbra is jelentős, különösen a vidéki területeken, a távoli régiókban és az etnikai kisebbségi közösségekben élő gyermekek esetében.
Ebben az összefüggésben a gyermekirodalom, a színház és a film szerepe még fontosabbá válik. A valóság azonban az, hogy pontosan ezek azok a területek, ahol számos hiányosság van, amelyek komoly figyelmet érdemelnek.
Gyermekirodalom: A szerzői szakadék és a fiatal olvasókkal való szakadék.
A gyermekirodalmat régóta a kulturális élet fontos részének tekintik, amely hozzájárul a fiatalabb generáció jellemének formálásához és képzelőerejének ápolásához. A jelenlegi valóság azonban azt mutatja, hogy továbbra is korlátozott azoknak a szerzőknek a száma, akik a gyermekeknek szóló írásnak szentelik magukat.
A gyermekkönyvpiac évekig elsősorban néhány ismerős névre támaszkodott, mint például To Hoai, Nguyễn Nhat Anh, Vo Quang és Nguyễn Thi Thanh Nhan, miközben egy új írógeneráció még várat magára. Ez a gyermekirodalom sokszínűségének hiányához vezetett, ami megakadályozta, hogy kielégítse a fiatal olvasók egyre változatosabb igényeit.
Egy másik tény, amit el kell ismerni, hogy a lefordított gyermekkönyvek száma egyre inkább uralja a kiadói piacot. Ez elkerülhetetlen tendencia az integráció kontextusában, de megfelelő egyensúly nélkül a gyerekek sok külföldi kulturális értéket sajátíthatnak el, miközben kevés lehetőségük nyílik arra, hogy olyan történetekkel foglalkozzanak, amelyek közel állnak a vietnami élethez, természethez és kultúrához.
Eközben a digitális technológia gyors fejlődésével a gyermekek olvasási szokásai is gyorsan változnak. Kellően lebilincselő könyvek nélkül, amelyek kísérnék őket, teljesen fennáll a veszélye az olvasási kultúra hanyatlásának a gyermekek körében.
Ezért a gyermekirodalomban mutatkozó hiányosságok miatt nagyobb figyelemre van szükség a kortárs kulturális életben.
Gyermekszínház: Jó forgatókönyvek hiánya, hozzáférési lehetőségek hiánya.
Az irodalom mellett a gyermekszínház is számos nehézséggel küzd a fiatal közönség vonzása terén.
A valóságban a kifejezetten gyermekeknek szóló színházi művek száma jelenleg korlátozott. A legtöbb színház és előadóművészeti csoport nehezen talál megfelelő forgatókönyvet. Sok programnak ismerős történeteket kell újra kiadnia, vagy külföldi inspirációkat kell adaptálnia, miközben a vietnami kultúrában mélyen gyökerező és kifejezetten gyermekeknek szóló művek továbbra is ritkák.
Eközben a színház egy olyan művészeti forma, amely képes közvetlenül és élénken hatni a gyermekek érzelmeire. A lebilincselő előadások nemcsak örömet okoznak, hanem segítenek a gyerekeknek abban is, hogy gyengéd és természetes módon ismerkedjenek meg a történelemmel, a kultúrával és az élet értékeivel kapcsolatos leckékkel.
Azonban, mivel a mai gyerekek egyre korábban férnek hozzá a modern technológiai platformokhoz, a színpad vonzóbbá tétele a fiatal közönség számára egyre nagyobb problémát jelent az előadó-művészeti szervezetek számára. A jó forgatókönyvek hiánya, az elégtelen befektetési források és a kreativitás ösztönzésére szolgáló nem megfelelő mechanizmusok számos gyermekszínházi programot megakadályoznak abban, hogy széles körű hatást érjenek el a társadalomban.
Érdemes megjegyezni, hogy a gyerekek művészet iránti igénye soha nem csökkent. Nem csupán puszta szórakoztatásra van szükségük, hanem olyan alkotásokra, amelyek lebilincselőek, és koruknak megfelelő esztétikai és oktatási értékkel bírnak.
Gyermekmozi: Régóta fennálló „szomjúság”
A mai gyermekeknek szóló különféle művészeti formák közül a film talán az a terület, amely a legvilágosabban feltár egy hiányosságot.
Volt idő, amikor fiatal nézők millióit ragadták magukkal olyan filmek, mint a „Déli táj”, a „Kaleidoszkóp”, a „C21-es különleges egység”, a „Vadvirágok”. Ezek a művek nemcsak ártatlan nevetést hoztak létre, hanem barátságot, szeretetet és mély élettapasztalatokat is szültek. Azonban ezeknek a filmeknek a többsége ma már 20-25 éves.
Az utóbbi években a hazai gyermekfilmek szórványosan jelentek meg, és nem sikerült stabil, a fiatal közönséget célzó termékvonalat kialakítaniuk. Sok, gyermekfilmként forgalmazott alkotás valójában csak a felnőttek problémáinak bemutatására használ gyermekképeket, megakadályozva, hogy a gyerekek valóban a történet középpontjába kerüljenek.
Figyelemre méltó, hogy a nyári hónapokban – amikor a gyerekek filmnézési igénye magas – a mozik elsősorban importfilmeket vetítenek. Eközben a vietnami animáció, amelyet a gyerekek számára legmegfelelőbb műfajnak tartanak, szinte teljesen hiányoznak a játékfilmek, 10-15 perces filmekre korlátozódik. Ennek eredményeként ritkán jelenik meg a mozivásznon, és még nem keltett erős vonzerőt a fiatal közönség számára.
Ez a helyzet több tényezőre vezethető vissza: a forgatókönyvek hiányára, a gyerekszínészek hiányára, a produkciószervezés nehézségeire, és különösen az alacsony megtérülési potenciálra. A gyermekfilmek készítése több erőfeszítést igényel, mint a felnőtteknek szóló filmeké, miközben a kreativitás támogatásának mechanizmusai ezen a területen még mindig nem igazán stabilak.
Ez azt mutatja, hogy a gyermekfilmeknek kedvezőbb feltételekre van szükségük ahhoz, hogy a jövőben fenntarthatóbban fejlődhessenek.
A gyerekeket nem lehet magukra hagyni a szórakozóhelyeken.
A gyermekirodalom, színház és film terén tapasztalható hiányosságok sok gyermeket arra kényszerítenek, hogy a tömegpiacra szánt online szórakoztatás felé forduljanak.
Egy hatalmas, de irányítatlan információs térben a gyerekek könnyen hozzáférhetnek a koruknak nem megfelelő tartalmakhoz. Ez nemcsak esztétikai érzéküket befolyásolja, hanem közvetlenül befolyásolja a személyiségformálódás folyamatát is.
Egy olyan társadalom, amely megfelelően gondoskodik a gyermekekről, nemcsak a megfelelő tanulási és életkörülmények biztosításában mutatkozik meg, hanem abban is, hogy proaktívan megteremti a holisztikus fejlődésükhöz szükséges megfelelő kulturális környezetet.
A gyermekirodalomba, színházba és filmbe való befektetés ezért nem csupán a művészeti és kulturális szektor ügye, hanem az emberi fejlődés stratégiájának fontos része.
Egy igazán tartalmas nyár a gyermekek számára nem csupán a tanév utáni pihenést jelenti, hanem megfelelőbb kulturális tereket is igényel, ahol játszhatnak, tapasztalatokat szerezhetnek és táplálhatják lelküket. Ezért a gyermekek „lelki táplálékában” rejlő hiányt jobban fel kell ismerni, hogy a jövőben megfelelő megoldásokat találhassunk.
Kulcsszavak:
Forrás: https://congluan.vn/thieu-nhung-mon-an-tinh-than-danh-cho-lua-tuoi-hoc-duong-post347019.html
Hozzászólás (0)