Folyamatos frusztráció az „önkéntes alanyok” és az összefüggések miatt

A 2025–2026-os tanév elején megismétlődött a korábbi évek ismerős története, amikor a szülők felháborodtak gyermekeik órarendje miatt, amely számos „önkéntes tantárgyat” tartalmazott, és tandíjat igényelt.

NEM SZOLGÁLTATTA KIELÉGÍTŐ INFORMÁCIÓKAT

Szeptember 15-én este Nguyen Thi Hoa asszony (a név megváltoztatását kértük), akinek gyermeke 3. osztályos tanuló a Linh Xuan kerület (HCMC) egyik általános iskolájában, beszámolt a Thanh Nien riporterének gyermeke osztálybeosztásáról (amelyet szeptember 13-án este adtak át az osztálycsoportnak), amely 7 fő tantárgyból áll, 5 délelőtti és 2 délutáni órára osztva.

Időben 15:15-kor 7 rendes tanóra ér véget. A fennmaradó idő 15:40 és 16:15 között, minden nap hétfőtől péntekig, a tanórán kívüli kluboké (matek, úszás, életvezetési készségek, STEM tapasztalati tevékenységek, digitális állampolgárság) – a diákok önkéntesen regisztrálnak és fizetnek.

„Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának utasítása szerint a délutáni órák nem érhetnek véget délután 4 óra előtt, tehát helyes a fenti órarend?” – kérdezte Ms. Hoa.

Ho Si Minh-városban a szülők iskola után elhozzák gyermekeiket. Az iskolanyitást követő első héten a szülők folyamatosan panaszkodtak az órarendek és a távozási időpontok ésszerűtlen elrendezésére...

FOTÓ: NGOC DUONG

A tantárgyak tartalmával kapcsolatban ez a szülő elmondta, hogy amikor az iskola kiosztotta a véleménynyilvánítási űrlapot az „önkéntes tantárgyak” és a közös tantárgyak regisztrációjával kapcsolatban, nem iratkozott fel olyan tantárgyakra, mint az úszás, az IC3 SPARK informatika. Ezenkívül a délutáni órákon kívüli klubtantárgyakra sem iratkozott fel (összesen 8 óra/hét). Gyermeke órarendjében azonban továbbra is látta ezeket a tantárgyakat. Elmondta, hogy az osztályfőnök a következőket hirdette az osztálycsoportban: „A szabályozásnak megfelelően a tanulók minden nap 16:00 óra után távoznak. Ezért azoknak a tanulóknak, akik nem vesznek részt olyan tanórán kívüli órákon, mint az IC3 nemzetközi informatika, fejszámolás, digitális állampolgárság, valamint olyan klubokban, mint a sakk, kínai sakk, aerobik, modern tánc stb., az iskola megszervezi, hogy önállóan tanulhassanak, könyveket olvassanak, és egy tanár legyen jelen ezeknek az óráknak a lebonyolításában.” Azonban nem látott konkrét bejelentéseket arról, hogy a gyerekek hogyan fognak önállóan tanulni, vagy hogy van-e konkrét oktatási program, mivel a gyerekeknek legalább heti 8 szabadórájuk van, és a szabadórák hosszúak. A legnyilvánvalóbb példa erre, hogy kedd délután 14:40-től 15:15-ig úszóóra van, majd 15:40-től 16:40-ig klubúszó óra. Azok a gyerekek, akik nem tanulnak meg úszni, összesen 120 perc "szabadidőjük" lesz.

Ezenkívül ez a szülő megkérdőjelezte a "Let's Smile English" nevű angol tantárgyat is, heti 2 órával. Gyermekét intenzív angol nyelvtanfolyamra iratta be, 1. osztálytól mostanáig heti 8 angol óra van. Azonban az 1. és 2. osztályban anyanyelvi beszélőkkel folyik angol kommunikáció; angol tanterv: Család és barátok ; angol matematika - természettudomány . "A 3. osztályban újra láttam a Let's Smile English programot. Az iskola nem magyarázta el kielégítően, hogy miért nem folytatták az angol matematika - természettudományok tanulását, hanem áttértek a Let's Smile English-re, mi a hatékonyabb a diákok számára, mik az előnyei, de csak általánosságban mondták, hogy még mindig az intenzív angol osztály kiegészítő angol programjában van, amelyre a szülők beiratkoztak" - tájékoztatott a szülő.

A szülők elmondása szerint szeptember 15-én 20:22-kor, miután számos szülői észrevételt kapott az iskola órarendjével és tantervével kapcsolatban, a 3. osztályos osztályfőnök bejelentette a Mosolyogjunk! angol és nemzetközi informatika tantárgyakról szóló információkat az osztálycsoportban. Ezzel egy időben ezt az SMS-t is küldte: „Az órarenddel kapcsolatban az iskola jelenleg azon dolgozik, hogy azt megfelelőbbé tegye. Amint hivatalos bejelentés érkezik, visszaküldöm a TKB-t (az órarend rövidítése - PV ) a szülőknek.”

Szeptember 16-án délután, miután visszajelzést kaptak a Thanh Nien újságíróitól, megtudták, hogy a Linh Xuan kerületi általános iskola igazgatója felülvizsgálja és módosítja az órarendet.

Miért van minden évben vita a menetrendről?

Az elmúlt években, minden tanévben, Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma hivatalos utasításokat adott ki, amelyekben minden szintű iskolát utasított napi 2 foglalkozás megszervezésére, valamint iskolai programok és klubok szervezésére a rendes tanítási órákon kívül. Legutóbb a Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma kiadta a 2174. számú hivatalos utasítást, amelyben utasítást adott a napi 2 foglalkozás megszervezésére az általános oktatásban a 2025-2026-os tanévtől, valamint a 2258. számú hivatalos utasítást az óvodáskorú gyermekek és középiskolások tanulási idejéről a városban. De miért vannak még mindig olyan jelenetek a tanév elején, amikor a szülők felháborodnak az órarendek elrendezése, az "önkéntes tantárgyak" megszervezése és a nem kielégítő csatlakozások miatt?

A 3. osztályosok órarendje, amelyet szeptember 13-án este jelentettek be egy általános iskolában a Ho Si Minh-város Linh Xuan kerületében

FOTÓ: SZÜLŐK BIZTOSÍTÁSA

N. úr, akinek gyermeke a Binh Tan kerületben (HCMC) található általános iskolába jár, elmondta, hogy ő és sok más szülő is nagyon reméli az oktatás átláthatóságát és nyilvánosságát, amelynek azzal kellene kezdődnie, hogy az iskola nyilvánosan bejelenti programjait, a kapcsolódó egységeket, nyilvánosan bemutatja a tantárgyakat, és elkötelezi magát a minőség mellett... Például az előző tanév végén, vagy az idei tanév elején az iskola nyilvánosan meghívta a szülőket, hogy jöjjenek el, ismertessék az információkat, és válaszoljanak a konkrét kérdésekre. Ha a szülők látnák a hatékonyságot és az átláthatóságot, nem haboznának beíratni gyermekeiket, képességeiktől függően. A valóságban sok iskola csak "vonakodva" mutatja be az információkat, amikor a szülők ellenállásába ütközik.

A PÉNZ TERHE A SZÜLŐK VÁLLJÁN

Nguyen Thi Hoa asszony kiemelte, hogy az iskolai oktatási szolgáltatások, az iskolai tantárgyak, az iskola utáni klubok (ha minden tantárgyat, beleértve az úszást is, tanulnak) és az iskolai étkezések díjai alapján egy diáknak közel 2,2 millió vietnami dongot kell fizetnie havonta. Nem is beszélve arról, hogy a tanév elején a szülőknek elegendő pénzt kell fizetniük gyermekeik iskolába járásához, például egyenruhák – akár több millió vietnami dong értékben –, tankönyvek, füzetek és iskolai felszerelések, cipők, egészségbiztosítás stb.

„Ha egy családnak stabil jövedelme van Ho Si Minh-városban, ez a fizetési szint nem jelent problémát. Azonban egy 2-3 gyermekes családnak, akiknek a szülei munkások, nagyon nehéz havi közel 2,2 millió vietnami dongot fizetnie. Különösen a Covid-19 járvány után romlott sok család gazdasági helyzete, különösen a Linh Xuan kerületben, ahol sok diák munkások gyermeke. Nagyon örülök annak, hogy a diákok minden szinten, a 3 hónapos óvodától a 12. osztályig, mentesülnek a tandíj alól ettől a tanévtől. Határozottan támogatom az oktatási ágazat politikáját, amely segíti a diákok átfogó fejlődését. A diákoknak sokszínű tulajdonságokat és képességeket kell fejleszteniük. A 2 tantárgyas/napos tantervben szereplő összekapcsolt, „önkéntes” tantárgyak azonban egyenlőtlenséget teremtenek ugyanabban az állami iskolában. Bár tudjuk, hogy a be nem iratkozó gyerekek könyveket olvasnak, a könyvtárban játszanak, vagy a tanárok figyelik őket az órán, egy modern, igazságos oktatás felé haladunk, mindezt a gyerekekért. Ezért az az érzés, hogy a gyerekek hátradőlnek az órán, miközben a barátaik iskolába járnak – még ugyanabban az állami iskolában is…” „az általános iskola – azt fogja hinni bennük, hogy azért nem tudnak tanulni, mert a családjuknak nincs pénze. Ez az érzés szívszorító a szülők számára” – bizalmaskodott Hoa asszony.

Csatornák, ahol a szülők elmélkedhetnek és ötleteket oszthatnak meg

A Thanh Nien újságíróinak válaszolva Nguyen Hung Quan, a Ho Si Minh-városi Ügyvédi Kamara ügyvédje elmondta: „Amikor a szülők azt látják, hogy az iskola nem megfelelő órarendet állít össze gyermekeik számára a kötelező tantárgyak és a kiegészítő tantárgyak között, amelyekre nem regisztráltak, a szülők nyilvánosan és közvetlenül a szülői képviseleti bizottságon keresztül véleményt nyilváníthatnak erről az ésszerűtlen helyzetről az iskola igazgatótanácsa előtt.”

„Ha a szülők többségének az a véleménye, hogy gyermekeik nem tanulnak kiegészítő tantárgyakat, de az iskola ennek ellenére sem változtat az órarenden ennek a hiányosságnak a magyarázatára, akkor a szülőknek jogukban áll írásbeli petíciót benyújtani az általános és középiskolák esetében a község/kerület Népi Bizottságának elnökéhez; a középiskolák esetében az Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatójához, vagy a közvetlenül a központi kormányzat alá tartozó tartomány/város Népi Bizottságának elnökéhez, hogy véleményüket rögzítsék, gondolataikat és törekvéseiket pedig a diákok közös érdekeit szem előtt tartva ésszerű módon oldják meg” – hangsúlyozta Quan ügyvéd.

Forrás: https://thanhnien.vn/tiep-tuc-buc-xuc-vi-mon-tu-nguyen-lien-ket-185250916221228373.htm