Hol találhatok tanárokat az új általános oktatási programhoz?

SZŰKÖS TOBORZÁSI LEHETŐSÉG INTEGRÁLT TANÁROK SZÁMÁRA A KÖVETKEZŐ 3 ÉVBEN

A középiskolai szinten, bár a megvalósítás harmadik évébe lépnek, Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma minden tanárképzési programjában hangsúlyozza, hogy ez egy nagyszabású és fontos tartalom, amely minden iskolától és minden tanártól elszántságot és erőfeszítést igényel. Az Oktatási és Képzési Minisztérium vezetője szerint a természettudományok (KHTN) és a történelem - földrajz - két integrált tantárgyával lehetetlen új tanárokat toborozni a fizikát, kémiát, biológiát... oktató tanárok helyére, és ha toborozni is akarnának, nincs forrás. Ezért ki kell használni a meglévő tanári forrásokat, miközben elő kell mozdítani az alapos szakmai képzést a program céljainak elérése érdekében.

A Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma, valamint a Saigon Egyetem szakképző karai között 2023 márciusában, a 2018-as Általános Oktatási Program szerinti tanárképzésről és -továbbképzésről tartott találkozón Dr. Vo Van That, az iskola igazgatóhelyettese elmondta, hogy az egység szakot nyitott a 2018-as Általános Oktatási Program két új tantárgyának, nevezetesen a természettudományoknak és a történelem-földrajznak a 2019-2020-as tanévtől kezdődően. Idén 24 természettudományi és 9 történelem-földrajz tanár végzett. Várhatóan 2024-ben további 31 természettudományi és 28 történelem-földrajz tanár végez. A következő két évben az e két szakon végzett tanárok száma kevesebb mint 120 lesz. Így a tanárhiány problémája a következő három évben is súlyos marad.

A Ho Si Minh-városban tanárjelöltek idén július közepén tették le az általános tudástesztet.

A művészeti tanszékekkel kapcsolatban a Saigon Egyetem vezetői elmondták, hogy a képzőművészeti szakra az éves beiratkozási cél 30 hallgató. Szerencsés években azonban csak 15 hallgató iratkozik be, más években pedig a tényleges beiratkozási szám még alacsonyabb.

Az iskola aktívan fejleszti a képzési terveket.

Le Duy Tan úr, a Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának Középiskolai Oktatási Osztályának vezetője szerint a 2018-as Általános Oktatási Program 2023-2024-es tanévre történő megvalósításához a történelem és földrajz tantárgyak esetében a kerületek és a városok tanárokat jelölnek képzésekre és mentorálásra, hogy megfeleljenek a tantárgyi program oktatásának szakmai követelményeinek. Meg kell erősíteni a szakmai tevékenységeket és a képzéseket, amelyek támogatják a kollégákat az oktatás és tanulás hatékony megvalósításában.

Csak a természettudományok esetében az iskoláknak proaktívan kell terveket kidolgozniuk, és tanárokat kell jelölniük a képzési programokban való részvételre, hogy a tanárok megfelelhessenek a témák vagy a teljes tantárgyi program oktatásához szükséges szakmai követelményeknek.

A középiskolai szakmai munkáért felelős személy azt is elmondta, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium nem merev, hanem kezdeményezőkészséget teremt minden iskola számára az iskola tanítási szervezeti feltételeinek megfelelő tantárgyi oktatási terv kidolgozásában, hogy biztosítsa a program céljait és irányultságát.

Nguyen Cong Phuc Khanh úr, a Nguyen Du Középiskola (1. kerület) igazgatóhelyettese elmondta, hogy azok az iskolák az optimálisak, ahol elegendő tanár van ahhoz, hogy a természettudomány három fő témáját teljes mértékben lefedjék. Egyébként lehetséges a tantárgy oktatását lineárisan kiosztani és megszervezni.

Konkrétan, a tartalom alapján az iskola kijelölhet egyetlen tantárgyat oktató tanárt, aki felváltva tanítja az egyes témákat. Az adott tantárgy befejezése után egy másik tanár lesz felelős a következő tantárgy oktatásáért. Ugyanakkor a diákokra nem nehezedik majd nyomás, hogy párhuzamosan tanuljanak 3 független tantárgyat: fizikát, kémiát és biológiát, mint korábban.

Emellett a Nguyen Du Középiskola igazgatóhelyettese szerint ahhoz, hogy magabiztosak legyenek az új program integrált tantárgyaival, a tanároknak nem mindig azt a nézetet kell fenntartaniuk, hogy ők azok, akik minden tudást birtokolnak, amit a diákoknak átadnak azzal a hozzáállással, hogy 10-et tudnak, és 1-et tanítanak, hanem a diákokkal együtt kell kiépíteniük egy „win-win” gondolkodásmódot, mivel a tudás széleskörű és folyamatosan változik. A tanárok elfogadják, hogy maguknak kell tanulniuk és érteniük ahhoz, hogy alkalmazkodni tudjanak.

Integrált természettudományos tantárgyat oktató tanár 7. osztályban. Az egész országhoz hasonlóan Ho Si Minh-városban is hiány van az integrált tantárgyakat oktató tanárokból.

MEGOLDÁSOK, HA NINCS ELÉG TANÁR

A 2023-2024-es tanév a második év, hogy a programot középiskolákban alkalmazzák, és Ho Si Minh-városban folyamatban van a tanárok toborzása az új tanévre. A Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának statisztikái szerint idén a város középiskoláinak 251 tanárt kell felvenniük számos tantárgyból. A képzett jelöltek száma 838. Az áttekintés azt mutatja, hogy a természettudományos tantárgyak esetében a jelöltek száma sokszorosa a kvóta értékének. Az idegen nyelvek és a társadalomtudományok tantárgyai esetében a jelöltek száma majdnem megegyezik a kvótával, de a művészetekhez kapcsolódó tantárgyak esetében nagy a kereslet, de a jelöltek "nem találnak".

Például zene szakon mindössze 2 jelölt jelentkezett 12 középiskolai tanári állásra. Vagy képzőművészeti szakon a városnak 8 tanárt kellett volna felvennie, de csak 5 jelölt jelentkezett...

A 2023-2024-es tanévben a Gia Dinh Középiskolának (Binh Thanh kerület) 1 zenetanárt, 1 informatikatanárt és 1 technológiatanárt kell felvennie, de technológia szakra csak 2 jelentkező van, míg zene és informatika szakra senki sem jelentkezik.

To Lam Vien Khoa úr, a Gia Dinh Középiskola igazgatóhelyettese elmondta, hogy a Gia Dinh Iskola tavaly 1 zenetanárral kötött szerződést a konzervatóriumból és 1 rajztanárral a középiskolából. Ami a technológiát illeti, az iskola az új tanévben is folytatja a szerződtetéseket és tanárok meghívását, hogy biztosítsa a tanárok jelenlétét az órákon, és megfeleljen a 10. és 11. osztályos tanulók kiválasztott tantárgyainak tanulási követelményeinek az új program szerint.

Egy Binh Tan kerületi középiskola igazgatója elmondta, hogy a 2022-2023-as tanévre az iskolának szerződést kellett kötnie egy rajztanárral, aki az általános iskolában tanított. Idén az iskola regisztrált egy zenetanár és egy rajztanár felvételére, de "szinte semmi remény nem volt". Ezért az iskola vezetője szerint az új tanévben továbbra is egy vendégtanár alkalmazása az optimális megoldás.

Tong Phuoc Loc, a Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának Személyzeti Szervezeti Osztályának vezetője elmondta, hogy várhatóan két fordulóban fognak tanárokat toborozni. Azokban az iskolákban, amelyek az első fordulóban nem vesznek fel elegendő tanárt, a Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma továbbra is felméri a hiányzó tantárgyak iránti igényeket, és egy második fordulót szervez a toborzásról, biztosítva, hogy elegendő tanár álljon rendelkezésre az osztálytermi oktatáshoz.

Különösen az olyan tantárgyak esetében, mint a zene és a képzőművészet, Mr. Loc szerint Ho Si Minh-város fontolóra veszi majd a tanárok csoportos megosztását. A középiskolák és a gimnáziumok támogatni fogják egymás tanárait a 2018-as Általános Oktatási Program hatékony megvalósítása érdekében.

A TANÁROK már nem a hagyományos tudásátadó szerepet töltik be.

Trinh Vinh Thanh úr, a Go Vap kerület Oktatási és Képzési Osztályának vezetője rámutatott, hogy a tanárok egy csoportját befolyásolja szakmájuk „tehetetlensége”, amely a tudás maximalizálására összpontosít. Míg a 2018-as Általános Oktatási Program célja, hogy a diákokat készségekkel és módszerekkel ruházza fel. Ezenkívül az innovatív tanítás nem helyez túl nagy nyomást az órán történő tudásátadásra, hanem inkább a tanulók órai felkészülésére, önálló tanulási és önkutatási készségeire összpontosít.

Ezért Le Duy Tan úr, a Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának Középfokú Oktatási Osztályának vezetője elmondta, hogy ezzel az új programmal a tanárok már nem a hagyományos tudásátadók szerepét töltik be, hanem módszeres emberekké válnak, akik jól irányítják és irányítják a diákokat, hogy gazdag és sokszínű tudáshoz jussanak minden platformon.

Forráslink: https://thanhnien.vn/tim-dau-giao-vien-cho-chuong-trinh-giao-duc-pho-thong-moi-185230731142558088.htm