Megoldások keresése a hallgatói menedzsment minőségének javítására

DNO - December 2-án a Közép-felvidék - Központi Gazdasági és Műszaki Főiskola és Kooperatív Káderképző szemináriumot szervezett "A hallgatói munkát befolyásoló tényezők kutatása és megoldások a hallgatói menedzsment minőségének javítására a Közép-felvidék - Központi Gazdasági és Műszaki Főiskola és Kooperatív Káderképző intézményében az új időszakban" címmel.

Tran Quang Hau úr, a Közép-felföldi Gazdasági -Műszaki Főiskola és Szövetkezeti Káderképzésért felelős igazgatóhelyettes felszólalt a szemináriumon. Fotó: VIET TRONG

A diákügyeket az egyik legfontosabb feladatként azonosítják, amelyek jelentősen hozzájárulnak a humánerőforrás-képzés minőségének javításához a mai szakképző intézményekben. Ezért az elmúlt években a Közép-felvidék - Központi Gazdasági és Műszaki Főiskola és Szövetkezeti Káderképzés folyamatosan megújította a diákigazgatási szervezet tartalmát és formáját.

A tanulási folyamat során azonban még mindig számos olyan diák van, aki a program befejezése előtt abbahagyja az iskolát, ami kihat az iskola kibocsátásának minőségére. Az elmúlt 3 tanév statisztikái azt mutatják, hogy ez az arány mindig 20% ​​felett volt.

A szeminárium célja a hallgatói menedzsmenttel kapcsolatos tényezők tanulmányozása volt; megoldások javaslata a képzési programot el nem végző hallgatók arányának 10% alá csökkentésére, valamint az új időszakban végzett hallgatók arányának növelése.

A szemináriumon részt vevő küldöttek. Fotó: VIET TRONG

A szemináriumon elhangzott előadások tisztázták az okokat, és számos megoldást javasoltak a képzési programjukat be nem tartó hallgatók helyzetének javítására.

Különösen a tanárok tanítási tevékenységének irányítására kell összpontosítani a szakmai szabályozások, a tanítási tervek és a tantárgyi célok megfelelő végrehajtásának biztosítása érdekében. A tanulók tanulási tevékenységének irányításának megerősítése, az önismeret fejlesztése, a készségek gyakorlása és a szakmai hozzáállás fejlesztése a jövőre való felkészülés érdekében.

Ugyanakkor az iskoláknak meg kell újítaniuk a tanítási módszereket a diákok pozitivitásának és kezdeményezőkészségének optimalizálása érdekében; kezelniük kell a tanulók tesztelési és értékelési tevékenységeit, megfelelve az oktatás és a szakképzés innovációjának követelményeinek...

Forrás: https://baodanang.vn/tim-giai-phap-nang-cao-chat-luong-quan-ly-hoc-sinh-sinh-vien-3312335.html