Miért volt 2000 elégtelen pontszám a 10. osztályos felvételi vizsgán Dak Lakban?

Dak Lak tartomány Oktatási és Képzési Minisztériumának statisztikái szerint a 10. osztályos felvételi vizsgán elégtelen pontszámok (1 pont vagy kevesebb) száma ebben a tartományban elérte a közel 2000-et, amelyek közül a matematika elégtelen pontszámok tették ki a többséget.

Konkrétan a tartományban a 10. osztályos felvételi vizsgán 1887 elégtelen pontszám született, amelyek közül a matematika tette ki a többséget 1799 elégtelen pontszámmal, az idegen nyelv 14 elégtelen pontszámmal, az irodalom pedig 74 elégtelen pontszámmal rendelkezett.

Dan Viet rendőrrel beszélgetve Tran Thi Van asszony (a szereplő nevét megváltoztattuk), Dak Lakban tanító középiskolai tanár elmondta, hogy a fenti helyzetnek számos oka van. Az objektív ok az, hogy a 10. osztályos felvételi vizsgát nem sokkal a vizsga előtt hirdették ki, így a diákoknak nagyon kevés idejük van átgondolni és mentálisan felkészülni a vizsgára .

A 10. osztályos felvételi vizsgaeredmények "nagy meglepetést" okoztak, Dak Laknak még mindig közel 700 cél hiányzik, a vizsgaeredmények között közel 2000 elégtelen eredmény (1 pont alatt) szerepel.

Van asszony szerint azonban vannak szubjektív okok is, mint például a tanítási módszerek pozitív irányú változása még mindig lassú; az információs technológia és a szoftverek alkalmazása az oktatásban még mindig nagyon csekély; a jó tanulók számára szervezett felkészítő foglalkozások és a gyengébb tanulók számára tartott korrepetálások nem rendszeresek; sok tanuló tanulási teljesítménye egyenetlen.

NTĐ úr, egy középiskola (Dak Lak) korábbi igazgatója szerint sok tanár még nem fejlesztette ki teljesen a képességeit. Egyes tanárok felelősségérzete, tudása és pedagógiai kapacitása még mindig gyenge, nem felel meg a követelményeknek, hiányzik belőlük a szakértelembe való befektetés, és kevés a tanulási készség. Ezenkívül a tanárok diákokhoz való hozzáállása korlátozott és túl merev, ami unalomhoz vezet a tanításban és a tanulásban.

Vu Thi Thanh Thuy asszony (akinek a gyermeke nemrégiben tette le a 10. osztályos felvételi vizsgát) elmondta, hogy már évek óta szünetel a vizsga és a jelentkezések elbírálása, így a legtöbb eredmény nagyon jó. A 10. osztályos felvételi vizsga letételéről szóló döntés csak a második félévben született meg, így a gyerekeknek nem volt idejük felkészülni, és sok diák kiegyensúlyozatlanul tanul. Ezzel együtt jelenleg túl sok a keretszám az iskolákban és az osztályokban, de ha az év végére nem teljesül a keretszám, akkor a pontszámokat emelni kell, hogy teljesüljön a kiváló és a haladó tanulók kvótája.

Thuy asszony szerint a legjobb megoldás az, ha az egész tartományban megtartják a vizsgákat anélkül, hogy egyetlen iskolát is kihagynának, így a tanárok és a diákok felelősséget vállalhatnak a tanításért és a tanulásért.

Pham Dang Khoa úr, a Dak Lak tartomány Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatója elmondta, hogy két objektív oka van a sok elégtelen osztályzatnak.

Először is, márciusban a Dak Lak Tartományi Népi Bizottság bejelentette a 10. osztályos felvételi vizsga tervét, annak ellenére, hogy az egység már az év eleje óta konzultált. Ennek eredményeként a diákoknak nagyon kevés idejük volt felkészülni a vizsgára.

Másodszor, ez a 10. évfolyam felvételi vizsga, és csak 10 év után ismétlik meg. Ez oda vezet, hogy a diákoknak nincsenek meg a szükséges képességeik a vizsga letételéhez, mivel az 1. évfolyamtól a 9. évfolyamig nincs központi vizsga az egész tartományban, így nincs lehetőségük gyakorolni a képességeiket.

A szubjektív okokkal kapcsolatban Khoa úr elmondta, hogy nem lehet felmérni, hogy ez közvetlenül összefügg-e az oktatással és a tanulással. A közeljövőben Dak Lak tartomány Oktatási és Képzési Minisztériuma felülvizsgálja a középiskolai szintű oktatást és tanulást, és iránymutatást ad a szabályozások betartására az esetleges hiányosságok esetén.

Forrás: https://danviet.vn/vi-sao-ky-thi-vao-lop-10-o-dak-lak-2000-diem-liet-20240624134337122.htm