Fokus pada "budaya digital" dalam pendidikan moral dan gaya hidup bagi siswa

Membekali siswa dengan "budaya digital" dan keterampilan perilaku dunia maya harus menjadi bagian dari upaya membangun budaya sekolah, pendidikan moral, dan gaya hidup siswa masa kini. Hal ini tidak hanya membantu siswa melindungi diri mereka sendiri, tetapi juga berkontribusi dalam membangun lingkungan daring yang aman, sehat, dan manusiawi.

Siswa sekolah menengah (Foto: DAI THANG)

Tantangan dari sisi gelap teknologi

Dunia maya telah menjadi "ruang hidup kedua" bagi para pelajar. Pembelajaran, komunikasi, hiburan, dan pencarian informasi kaum muda terhubung erat dengan platform digital, mulai dari jejaring sosial, forum pembelajaran, hingga aplikasi obrolan dan berbagi konten. Para pelajar dapat mengakses sumber pengetahuan yang sangat besar, berpartisipasi dalam kursus terbuka, terhubung dengan teman-teman internasional, dan meningkatkan kemampuan beradaptasi mereka dalam lingkungan yang kompetitif secara global.

Hal ini menghadirkan banyak peluang untuk mengembangkan pengetahuan dan keterampilan baru, tetapi di saat yang sama juga menimbulkan tantangan dalam hal keamanan informasi, etika, dan keterampilan berperilaku di dunia maya. Banyaknya informasi menuntut kaum muda untuk mampu memilih, menganalisis, dan mengevaluasi. Berita palsu, informasi yang beracun, konten sensasional, dan tren menyimpang dapat menyebabkan kebingungan dan salah arah jika mereka tidak memiliki keterampilan berpikir kritis. Dampak budaya asing, gaya hidup pragmatis, dan individualisme juga dapat berdampak negatif pada cita-cita, etika, dan sistem nilai sebagian siswa.

Menurut Nguyen Thi Nhung, Wakil Kepala Departemen Mahasiswa, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan , selain manfaat besar yang dihadirkan oleh teknologi, lingkungan daring juga memiliki banyak risiko potensial, mulai dari informasi yang berbahaya, hingga penyalahgunaan data pribadi, terutama bagi mahasiswa, ada juga risiko pelanggaran hak-hak anak, seperti perundungan, penipuan, kecanduan internet...

"Saat ini, negara ini memiliki lebih dari 26 juta siswa, dengan sekitar 20 juta siswa prasekolah, sekolah dasar, dan sekolah menengah, atau 80%, di antaranya siswa prasekolah. Dengan demikian, jumlah anak yang berada di bawah pengelolaan sektor pendidikan sangat besar. Hal ini menjadi tantangan besar bagi sektor ini dalam melindungi mereka dari pelaku kejahatan pada umumnya, dan khususnya di lingkungan daring," ujar Wakil Direktur Nguyen Thi Nhung dalam pelatihan peningkatan kapasitas staf dan guru yang bertugas melindungi anak-anak di lingkungan daring yang diselenggarakan oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan pada bulan September.

Dalam beberapa tahun terakhir, sekolah-sekolah semakin memperhatikan pendidikan kewarganegaraan digital. Sejumlah program ekstrakurikuler, kegiatan propaganda, dan model pengalaman telah diterapkan untuk meningkatkan kesadaran siswa. Namun, pada kenyataannya, pendidikan budaya digital masih memiliki banyak kekurangan, seperti: manajemen dan pengorganisasian pendidikan budaya dan perilaku bagi anak-anak dan siswa di lingkungan daring belum diterapkan secara kuat, dan kemampuan untuk memahami informasi, mengarahkan ideologi politik , etika, dan gaya hidup yang baik bagi anak-anak dan siswa masih terbatas.

Perubahan dalam kehidupan digital, bersama dengan tantangan dari sisi negatif teknologi, membutuhkan inovasi yang kuat dalam pendidikan moral dan gaya hidup bagi siswa.

Melengkapi " literasi digital " merupakan bagian dari pendidikan moral dan gaya hidup .

Pendidikan politik dan ideologi selalu menjadi tugas sentral dan konsisten di seluruh sektor pendidikan. Dalam konteks transformasi digital, integrasi internasional, dan pengaruh kuat jejaring sosial, orientasi ideologi, etika, dan gaya hidup bagi siswa menjadi semakin mendesak, dengan tujuan membangun generasi muda yang berani, bercita-cita tinggi, dan bertanggung jawab terhadap negara.

Menurut Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan Le Quan, akhir-akhir ini, pemerintah daerah, Departemen Pendidikan dan Pelatihan, serta lembaga pendidikan di seluruh negeri telah berupaya dan bertanggung jawab dalam melaksanakan dan menyebarkan isi Keputusan 1299/QD-TTg, Arahan 08/CT-TTg, dan Keputusan 1895/QD-TTg tentang membangun budaya perilaku, mendidik etika, gaya hidup, dan cita-cita revolusioner bagi pemuda dan anak-anak.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan juga telah mengajukan kepada Perdana Menteri untuk mendapatkan persetujuan dan pelaksanaan Keputusan No. 311/QD-TTg tanggal 5 Maret 2022 tentang Program "Pendidikan tentang cita-cita revolusioner, etika, dan gaya hidup budaya bagi pemuda, remaja, dan anak-anak di dunia maya untuk periode 2022-2030".

Hingga saat ini, menurut penilaian Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, 100% lembaga pendidikan telah membangun dan menerapkan kode etik budaya di sekolah. Pendidikan moral dan gaya hidup semakin sistematis, serta kualitas dan efektivitasnya meningkat secara signifikan. Pekerjaan sosial dan konseling psikologis di sekolah telah diterapkan secara sinkron, membentuk jaringan untuk mendukung siswa, berkontribusi dalam mencegah dan mengatasi kesulitan mereka. Lanskap dan lingkungan pendidikan telah ditingkatkan secara bertahap ke arah keamanan, keramahan, demokrasi, dan disiplin, yang menciptakan perubahan dalam membangun budaya sekolah.

Pekerjaan pencegahan dan penanggulangan kekerasan di sekolah, kejahatan sosial, kejahatan dan pelanggaran hukum difokuskan pada integrasi dengan pendidikan moral, gaya hidup, keterampilan perlindungan diri, dengan berbagai solusi dan bentuk implementasi...

"Banyak model budaya sekolah telah direplikasi, dan koordinasi antara sekolah, keluarga, dan masyarakat menjadi lebih substansial. Guru telah dilatih dalam konseling psikologis dan keterampilan hidup di sekolah. Nilai-nilai etika dan gaya hidup telah diintegrasikan secara efektif ke dalam program pendidikan dan kegiatan pengalaman," ujar Nguyen Thi Nhung, Wakil Kepala Departemen Kesiswaan, pada konferensi yang merangkum upaya membangun budaya perilaku bagi remaja dan anak-anak Kementerian Pendidikan dan Pelatihan yang diselenggarakan pada 5 Desember.

Namun, menurut Wakil Menteri Le Quan, di masa mendatang, seluruh sektor pendidikan perlu terus berinovasi lebih kuat dan kreatif dalam pekerjaan mendidik etika, gaya hidup, cita-cita revolusioner, dan keterampilan hidup bagi kaum muda, dengan salah satu tugas utama adalah memperkuat pendidikan budaya digital dan keterampilan perilaku dunia maya bagi siswa.

THANH HA

Sumber: https://nhandan.vn/chu-trong-van-hoa-so-trong-giao-duc-dao-duc-loi-song-cho-hoc-sinh-sinh-vien-post928957.html