Memastikan kondisi terbaik bagi siswa asrama

Para pemimpin komune Lam Binh mengunjungi dan memberi semangat kepada guru dan siswa Sekolah Asrama Dasar dan Menengah Xuan Lap untuk Etnis Minoritas pada awal tahun ajaran baru.

Ciptakan kondisi terbaik bagi siswa

Provinsi ini saat ini memiliki 236 sekolah berasrama etnis, dengan proporsi siswa berasrama dan semi-asrama mencapai 36,3% dari total jumlah siswa di provinsi ini. Perkembangan sekolah berasrama akhir-akhir ini selalu menjadi perhatian utama dalam menciptakan lingkungan terbaik bagi para siswa.

Bahasa Indonesia: Guru Nguyen Phu Doan, Kepala Sekolah Asrama Dasar Theng Phang, Komune Xin Man, mengatakan: “Pada tahun ajaran baru 2025-2026, sekolah ini memiliki total 514 siswa, yang mana 289 adalah siswa asrama di sekolah tersebut. Berkat perhatian Negara, sekolah telah berinvestasi dalam fasilitas dan peralatan untuk memenuhi persyaratan pengajaran dan pembelajaran di tahun ajaran baru. Kamar asrama di sekolah dilengkapi dengan perlengkapan dan peralatan. Siswa sekolah menikmati kebijakan dukungan penuh seperti memastikan makanan, akomodasi, dukungan pembelajaran, dan kegiatan untuk siswa asrama... Dengan demikian, menciptakan kondisi bagi anak-anak dan siswa dalam keadaan sulit untuk terus bersekolah, mengurangi tingkat siswa yang tidak masuk kelas, siswa putus sekolah, dan secara bertahap meningkatkan kualitas pendidikan .

Di Sekolah Asrama Dasar dan Menengah Xuan Lap untuk Etnis Minoritas, Komune Lam Binh, setelah lebih dari 10 hari pembukaan tahun ajaran baru, disiplin dan kurikulum telah stabil. Guru Pham Ngoc Quang, Kepala Sekolah, mengatakan: “Sekolah ini memiliki 17 ruang kelas dengan lebih dari 450 siswa, dilengkapi dengan fasilitas dan peralatan lengkap. Seluruh sekolah memiliki lebih dari 130 siswa asrama, semua kamar memiliki kamar mandi dan toilet pribadi. Baru-baru ini, sekolah telah mengusulkan kepada pemerintah daerah untuk menyediakan dana guna memasang sistem air panas bagi siswa di musim dingin mendatang.”

Terus menata jaringan sekolah yang sesuai

Untuk lebih memfokuskan fasilitas, staf, dan guru dalam rangka meningkatkan kualitas pengajaran dan pembelajaran, Dinas Pendidikan dan Pelatihan provinsi baru-baru ini telah berkoordinasi dengan pemerintah daerah untuk meninjau dan menata ulang jaringan sekolah secara efisien. Hal ini dilakukan dengan menggabungkan sekolah-sekolah kecil menjadi sekolah-sekolah antar jenjang dan memusatkan siswa dari sekolah-sekolah kecil ke sekolah-sekolah induk. Bersamaan dengan itu, dikembangkan pula sekolah-sekolah berasrama antar jenjang untuk membantu siswa dari etnis minoritas dan siswa di daerah terpencil mendapatkan kesempatan belajar di lingkungan yang lengkap. Hal ini membantu meningkatkan kualitas pengajaran dan pembelajaran, secara signifikan mengurangi angka putus sekolah, dan meningkatkan ketekunan belajar di sekolah.

Selama periode 2021-2025, provinsi ini telah mengurangi 787 sekolah satelit. Namun, proses pemindahan siswa ke sekolah induk mengalami kesulitan di beberapa sekolah berasrama etnis karena kurangnya ruang kelas, kamar asrama, serta kurangnya peralatan, fasilitas, guru, dan sebagainya.

Untuk mengatasi masalah ini, Departemen Pendidikan dan Pelatihan telah menginstruksikan sekolah-sekolah untuk meninjau dan mengevaluasi kondisi fasilitas saat ini, dengan demikian melakukan penyesuaian, penataan, dan reorganisasi untuk meningkatkan efisiensi. Sektor ini juga telah mengidentifikasi kebutuhan untuk membangun ruang kelas baru, memperbaiki, dan merenovasi ruang kelas (prioritas diberikan pada ruang kelas yang cukup untuk 2 sesi/hari), ruang fungsional, toilet, ruang makan, dan kamar asrama. Pekerjaan ini khususnya difokuskan pada daerah tertinggal dan daerah etnis minoritas. Sektor ini juga telah berkoordinasi dengan sektor dan unit terkait untuk mempersiapkan kondisi pembangunan sekolah asrama antar tingkat di 17 komune perbatasan.

Selain penguatan infrastruktur, pengembangan tenaga pengajar dan staf manajemen di sekolah berasrama dan semi-asrama juga menjadi perhatian Dinas Pendidikan dan Pelatihan. Dengan demikian, kualitas pengajaran dan pengasuhan siswa di sekolah-sekolah di provinsi ini, khususnya sekolah semi-asrama, akan ditingkatkan secara bertahap untuk meningkatkan kualitas pendidikan di daerah terpencil dan daerah etnis minoritas, serta menjamin pemerataan pendidikan antarwilayah.

Artikel dan foto: Huy Hoang

Sumber: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202509/dam-bao-dieu-kien-tot-nhat-cho-hoc-sinh-ban-tru-fe8757d/