Pendidikan dimulai dengan hal-hal yang paling praktis

[iklan_1]

DARI GERBANG SMA…

Suatu pagi, saat mengantar anak saya ke sekolah, saya menyaksikan kejadian yang tak terlupakan. Seorang siswi duduk di belakang motor ibunya, berseragam rapi, berbalut syal merah, memegang sekotak susu segar, meneguknya, lalu menjatuhkannya ke tanah, tepat di depan gerbang sekolah.

Bắt đầu từ những điều thực tiễn nhất - Ảnh 1. — Anak-anak belajar pelajaran tentang perlindungan lingkungan, kesopanan, dan kebaikan pertama-tama dari orang tua mereka, orang dewasa yang paling dekat dengan mereka.

Di atas gerbang ada papan besar bertuliskan "Gerbang sekolahku hijau, bersih, indah, dan aman". Aku mengingatkan keponakanku untuk mengambilnya dan membuangnya ke tempat sampah. Dia menatapku, terkejut karena tiba-tiba ada orang asing yang usil, tetapi dia tetap membungkuk untuk mengambil kotak itu. Aku melaju pergi agar tiba di kantor tepat waktu, tetapi melalui kaca spion aku melihat gadis itu menjatuhkan kotak itu ke tanah setelah ibunya mengatakan sesuatu. Aku tidak tahu apa yang dikatakan ibunya kepada anaknya, tetapi aku yakin itu bukan sesuatu yang pantas dikatakan kepada anak-anak.

Di lain waktu, juga di gerbang sekolah, saya menyaksikan seorang siswa yang duduk di belakang motor ayahnya, baru saja turun dari motor, ditabrak dan jatuh oleh motor lain yang datang dari belakang. Wanita yang mengendarai motor yang menabrak siswa itu juga sedang mengantar anaknya ke sekolah. Sebelum anak laki-laki itu sempat tersadar, wanita itu memarahinya, bertanya mengapa dia tidak melihat ke belakang setelah turun dari motor. Saya terkejut melihat wanita itu tidak peduli dengan kondisi anak laki-laki itu setelah ia menabraknya, dan putrinya yang duduk di belakang motor juga melihat tanpa emosi.

Untungnya, anak laki-laki itu hanya terjatuh dan tidak terluka. Sang ayah dengan tenang menyuruh putranya untuk memeriksa apakah ada goresan, lalu memberi isyarat kepada kedua anaknya untuk bergegas ke sekolah. Setelah kedua anaknya pergi, sang ayah berbalik untuk memberi tahu wanita itu bahwa ia telah bersikap memalukan di depan anak-anak, terutama di depan anaknya sendiri... Saya mengagumi ketenangan sang ayah, dan terlebih lagi ketika ia melanjutkan, mengatakan bahwa ia sangat kesal tetapi tidak ingin meninggikan suaranya karena akan mempermalukannya di depan putrinya.

Di gerbang sekolah, ada banyak kisah yang patut direnungkan tentang bagaimana orang dewasa memengaruhi anak-anak. Bisa jadi kisah orang tua yang memarahi anak-anak mereka dengan keras tepat di depan gerbang sekolah. Bisa jadi kisah para ibu yang meminta putra mereka mencium pipi sebagai ritual sapa sebelum memasuki sekolah tanpa mempedulikan rasa malu anak tersebut. Bisa jadi kisah para ayah yang mengantar anak-anak mereka ke sekolah, dan setiap hari mengeluarkan dompet untuk memberi anak-anak mereka uang seratus ribu dong sebagai cara "boros" untuk menunjukkan kasih sayang mereka kepada anak-anak mereka...

Apakah hal-hal seperti itu pernah dipertimbangkan dalam pertimbangan pendidikan orang tua?

Mendidik anak tidak jauh dari buku, tetapi tepat dalam perilaku orang tua, dalam setiap perkembangan kehidupan di sekitar anak. Apakah mereka tumbuh dewasa dan belajar tentang sopan santun, ketenangan, kebaikan, toleransi atau tidak, tidak harus menunggu halaman-halaman ceramah guru di sekolah. Anak-anak belajar paling banyak dari orang dewasa terdekat mereka.

Bắt đầu từ những điều thực tiễn nhất - Ảnh 2. — Mahasiswa Universitas Van Lang mengunjungi dan merasakan kantor Surat Kabar *Thanh Nien*

DISTRIK UNIVERSITAS C

Saya sering berdebat dengan rekan-rekan di universitas tentang apakah fakultas harus mencarikan magang bagi mahasiswa atau membiarkan mereka mencari dan menghubungi agen magang sendiri. Banyak rekan saya masih percaya bahwa mencarikan magang bagi mahasiswa adalah sesuatu yang tidak dapat dihindari oleh fakultas jika ingin menunjukkan tanggung jawab penuh kepada mahasiswanya.

Saya termasuk yang tidak setuju dengan pandangan tersebut. Bukan berarti kami tidak ingin membantu mahasiswa menemukan kesempatan magang, tetapi kami percaya bahwa mahasiswa perlu proaktif dan mengurusnya sendiri. Dan jika tidak mudah, lebih penting lagi untuk mewajibkan mahasiswa melakukannya sendiri. Saya juga tidak membiarkan diri saya "mengarahkan" mahasiswa ke lembaga magang.

Saat menasihati mahasiswa sebelum magang, saya juga berpesan agar ketika mereka benar-benar buntu, mereka sebaiknya berkonsultasi dengan dosen, alih-alih langsung menelepon, mengirim email, atau mengirim pesan untuk meminta bantuan dosen atas setiap hal kecil. Jika mahasiswa merasa tersakiti, saya abaikan. Saya memahami pentingnya memberi tekanan pada anak muda untuk membantu mereka tumbuh dewasa dan belajar memecahkan masalah mereka sendiri.

Giáo dục bắt đầu từ những điều thực tiễn nhất - Ảnh 3. — Siswa mencari pekerjaan di bursa karir

Di banyak tempat di dunia , filosofi pendidikan orang dewasa terhadap anak-anak sangat jelas, yaitu kita harus membiarkan, mewajibkan, dan menciptakan kesempatan bagi anak-anak untuk "melakukan sesuatu sendiri". Siswa sekolah dasar di sekolah harus mempraktikkan swalayan saat makan. Tidak mungkin mahasiswa masih duduk-duduk menunggu buah jatuh ke pangkuan mereka, menunggu guru mengatur magang untuk mereka. Seharusnya seperti banyak universitas di AS, misalnya, di mana mahasiswa harus mencari sendiri kesempatan magang agar mereka dapat menuliskan bukti kemampuan mereka di resume setelah lulus.

Saya punya keponakan, mahasiswa TI di Prancis, yang diminta magang di negara berkembang. Awalnya, ia meminta bantuan saya untuk mencari perusahaan tempat magang di Vietnam. Namun, kemudian, guru-gurunya menyarankan agar ia memilih negara selain negara asalnya untuk mendapatkan pengalaman. Tujuan akhirnya adalah Myanmar.

Sejujurnya, saya merasa kecewa ketika melihat kata-kata seperti "ketenangan pikiran" merasuki bahasa para siswa muda sebagai tren dalam pandangan hidup mereka. Mengapa mereka begitu muda dan begitu cepat memikirkan tentang ketenangan pikiran? Lalu di mana aspirasi mereka, tekad mereka untuk maju, keberanian mereka untuk mengambil risiko dalam pandangan hidup mereka?

Lalu ada kata-kata lain yang sedang tren seperti "penyembuhan"... Mengapa anak muda tidak membiarkan diri mereka menghadapi tantangan yang dapat membuat mereka gagal, padahal kegagalan adalah untuk menjadi lebih dewasa, bukan untuk menyakiti sampai harus berjuang mencari cara untuk sembuh? Bahkan dosen-dosen universitas kita mengadakan pertemuan untuk membahas "penyembuhan" anak muda.

Pendidikan tinggi mesti sungguh-sungguh fokus pada kaum muda, dalam arti memberi mereka lebih banyak kesempatan, lebih banyak ruang, lebih banyak situasi, tantangan yang lebih berat untuk mengalami diri mereka sendiri dan menjadi dewasa dengan kemampuan mereka sendiri, mengetahui cara mengejar aspirasi yang lebih besar berkat pengalaman mengejar, mewujudkan, dan membiayai aspirasi kecil mereka sendiri setiap hari.

[iklan_2]
Tautan sumber