Para siswa di SMP Hung Vuong, Kelurahan Rach Gia, saat pelajaran berlangsung. Foto: BICH TUYEN
Menurut Dinas Pendidikan dan Pelatihan An Giang, provinsi tersebut saat ini memiliki lebih dari 53.000 siswa kelas sembilan. Dinas tersebut akan menyelenggarakan ujian masuk SMA kelas sepuluh (THPT) untuk tahun ajaran 2026-2027 dalam satu sesi ujian untuk semua SMA di provinsi yang menyelenggarakan ujian masuk, yang akan berlangsung pada tanggal 2 dan 3 Juni.
Tingkat penempatan siswa ke sekolah menengah pertama (SMP) dan sekolah menengah atas (SMA), termasuk SMA negeri dan sekolah bertingkat (secara kolektif disebut sebagai sekolah dengan tingkatan SMA atas), adalah 70% dari jumlah siswa yang lulus dari SMP. Untuk SMA kejuruan dan SMA berasrama etnis, penerimaan didasarkan pada kuota yang ditetapkan. Sisa 30% lulusan SMP akan diarahkan ke pelatihan kejuruan, pendidikan berkelanjutan, sekolah menengah kejuruan, dan pilihan lainnya.
Untuk masuk ke SMA negeri dan SMA berasrama etnis, siswa mengambil tiga mata pelajaran wajib: Sastra, Matematika, dan Bahasa Inggris. Untuk masuk ke SMA kejuruan, siswa mengambil empat mata pelajaran: tiga mata pelajaran wajib dan satu mata pelajaran khusus yang telah mereka daftarkan, yang dapat berupa salah satu dari berikut ini: Matematika, Fisika, Kimia, Biologi, Informatika, Sastra, Sejarah, Geografi, atau Bahasa Inggris. Total nilai masuk untuk SMA kejuruan adalah jumlah nilai Sastra, Matematika, Bahasa Inggris, dan nilai mata pelajaran khusus (nilai mata pelajaran khusus dikalikan dengan faktor 2).
Pada tahun ajaran 2025-2026, Sekolah Menengah Hung Vuong di Kelurahan Rach Gia akan memiliki 324 siswa kelas sembilan. Ibu Nguyen Thuy Doan, kepala sekolah Sekolah Menengah Hung Vuong, menyatakan bahwa sekolah berfokus pada pengecekan menyeluruh catatan siswa kelas sembilan sejak awal tahun ajaran untuk segera mengoreksi, melengkapi, dan menyempurnakan berkas mereka, memastikan mereka memenuhi persyaratan kelulusan SMP dan masuk kelas sepuluh. Sekolah memprioritaskan pemberian nasihat dan bimbingan kepada siswa dalam memilih sekolah yang sesuai dengan kemampuan akademis mereka, membantu mereka menentukan apakah akan memilih sekolah menengah kejuruan atau sekolah menengah negeri lainnya. Sekolah menerapkan rencana revisi yang jelas, mengalokasikan sesi revisi tambahan untuk mendukung siswa. Guru membimbing siswa dalam membuat jadwal belajar mereka sendiri di rumah dan mengingatkan mereka untuk belajar. Siswa juga diperkenalkan dan dibiasakan dengan berbagai jenis soal ujian untuk membangun kepercayaan diri mereka saat mengikuti ujian.
“Sekolah secara rutin mendorong siswa untuk mengurangi stres. Bagi orang tua, sekolah memperkuat hubungan dan berbagi, menyarankan orang tua untuk memahami aspirasi dan kemampuan sebenarnya anak-anak mereka, serta memperhatikan rutinitas harian dan pengaturan transportasi yang aman. Orang tua harus menghindari memaksakan kehendak atau menciptakan tekanan pada siswa,” kata Ibu Doan.
Setelah meraih prestasi akademik yang sangat baik selama bertahun-tahun berturut-turut, Le Duong Ngoc Hai, seorang siswa kelas 9 dari Sekolah Menengah Hung Vuong, memilih untuk mendaftar ke Sekolah Menengah Kejuruan Nguyen Trung Truc 1 di Kelurahan Rach Gia. Hai berbagi bahwa awalnya, ia berencana untuk mendaftar ke Sekolah Menengah Kejuruan Huynh Man Dat, tetapi setelah mempertimbangkan dengan saksama, ia memilih Sekolah Menengah Kejuruan Nguyen Trung Truc 1 karena merasa sekolah tersebut sesuai dengan kemampuannya dan mengurangi tekanan yang dihadapinya. “Saya sangat beruntung karena orang tua saya selalu menghormati pilihan sekolah saya dan mengingatkan saya untuk cukup beristirahat. Untuk meraih hasil yang baik dalam ujian ini, saya memiliki rencana belajar khusus untuk matematika, sastra, dan bahasa Inggris, dan saya belajar dengan sangat serius dan tekun,” kata Hai.
Tran Nguyen Hong Anh, seorang siswi kelas 9 dari Sekolah Menengah Hung Vuong yang sangat menyukai sastra, berencana untuk mendaftar ke kelas sastra khusus di Sekolah Menengah Atas untuk Siswa Berbakat Huynh Man Dat. Selain belajar, Hong Anh membaca buku setiap hari, mencatat pemikirannya untuk memperluas kosakata dan meningkatkan kemampuan menulisnya, sambil juga aktif mengulang pelajaran matematika dan bahasa Inggris. “Sebelum ujian penting dan sangat kompetitif ini, saya merasa cukup cemas. Saya akan menyusun rencana belajar saya secara ilmiah dan belajar dengan serius untuk mencapai hasil yang baik,” ujar Hong Anh.
Menurut Ibu Truong Thi Thu Minh, Kepala Departemen Psikologi Pendidikan, Fakultas Ilmu Dasar, Sekolah Tinggi Keguruan Kien Giang, sebelum ujian penting, siswa sering kali khawatir tentang kemampuan mereka dan hasil ujian yang akan datang; stres dan tekanan berasal dari belajar dan harapan orang tua mereka, serta harapan mereka sendiri untuk mencapai tujuan mereka. Akibatnya, mereka terkadang kurang memperhatikan pola makan mereka, yang dalam jangka panjang menyebabkan kesehatan yang buruk dan ketidakmampuan untuk mempertahankan fokus belajar dalam waktu yang lama. Lebih jauh lagi, siswa yang terlalu banyak menghabiskan waktu berkonsentrasi pada belajar dan kurang tidur juga berdampak negatif pada kesehatan mereka.
“Selama periode ini, anak-anak membutuhkan keluarga mereka untuk memperhatikan makanan mereka, memastikan makanan tersebut bergizi dan dimakan tepat waktu. Orang tua perlu memperhatikan jadwal belajar anak-anak mereka untuk memastikan keseimbangan antara belajar dan istirahat guna memulihkan energi, menghindari kelelahan yang berkepanjangan, dan mengingatkan mereka untuk tidak begadang. Orang tua harus memfokuskan waktu mereka pada anak-anak mereka selama periode ini, selalu menjadi pendamping mereka dengan lebih banyak mengamati dan mendengarkan mereka. Pada saat yang sama, dorong mereka untuk menetapkan tujuan mereka sendiri, dan hindari memaksakan harapan orang tua, yang secara tidak sengaja dapat menciptakan tekanan berat, memengaruhi psikologi, kesehatan, dan hasil akademik mereka,” kata Ibu Truong Thi Thu Minh.
Sumber: https://baoangiang.com.vn/-ha-nhiet-ap-luc-thi-vao-lop-10-a482138.html
Komentar (0)