Koefisien gaji khusus untuk guru adalah perlakuan yang layak, bukan bantuan

Perwakilan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengatakan, adanya koefisien khusus agar gaji guru menduduki peringkat tertinggi bukanlah suatu kebaikan melainkan perlakuan yang pantas.

Baru-baru ini, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengumumkan rancangan Peraturan Pemerintah (Perppu) yang mengatur kebijakan gaji dan tunjangan bagi guru untuk meminta masukan publik. Berdasarkan rancangan tersebut, semua guru berhak atas "koefisien gaji khusus". Khususnya, guru PAUD berhak atas koefisien gaji khusus sebesar 1,25 dibandingkan dengan koefisien gaji saat ini; posisi guru lainnya berhak atas koefisien gaji sebesar 1,15 dibandingkan dengan koefisien gaji saat ini.

Namun, dalam dokumen yang dikirim ke Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk mengomentari rancangan di atas, Kementerian Dalam Negeri mengatakan bahwa pengaturan koefisien gaji khusus untuk guru tidak memiliki dasar politik atau hukum.

Dr. Vu Minh Duc, Direktur Departemen Guru dan Manajer Pendidikan (Kementerian Pendidikan dan Pelatihan). Foto: Le Anh Dung

Berbicara kepada VietNamNet pada tanggal 14 November, Bapak Vu Minh Duc, Direktur Departemen Guru dan Manajer Pendidikan (Kementerian Pendidikan dan Pelatihan) mengatakan bahwa "koefisien gaji khusus" merupakan solusi kebijakan khusus yang memiliki dasar politik dan hukum.

Menurutnya, selama 29 tahun terakhir, kebijakan "gaji guru diberi prioritas tertinggi dalam sistem skala gaji administratif" dan di samping gaji, guru "diberi tunjangan tambahan tergantung pada sifat pekerjaan dan wilayah" selalu diidentifikasi sebagai tugas dan solusi yang konsisten dalam Resolusi dan Kesimpulan Partai.

Yang terbaru, Politbiro mengeluarkan Resolusi 71-NQ/TW tentang terobosan dalam pengembangan pendidikan; yang dengan jelas menyatakan: "Ada kebijakan preferensial khusus dan luar biasa untuk guru".

Perwakilan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan juga menegaskan bahwa pengaturan "koefisien gaji khusus" tidak mengganggu desain sistem gaji saat ini.

Bapak Duc mengatakan bahwa peraturan tentang gaji bersifat independen dari peraturan tentang tunjangan. Mengenai gaji, Majelis Nasional menetapkan bahwa "gaji guru menduduki peringkat tertinggi dalam sistem skala gaji karier administratif". "Peraturan ini hanya berkaitan dengan skala gaji di mana guru diperingkat, bukan jenis tunjangan yang diterima guru," kata Bapak Duc.

Namun, menurut Tn. Duc, gaji guru saat ini tidak menduduki peringkat tertinggi dalam sistem skala gaji karier administratif, dan sebagian besar gaji guru bahkan menduduki peringkat lebih rendah.

Secara spesifik, 12% guru diklasifikasikan ke dalam 3 kelompok gaji: A1, A2.1, A3.1, tetapi hampir 100% pegawai negeri sipil di sektor dan bidang lain (seperti kesehatan, konstruksi, transportasi, keadilan, budaya - olahraga, sains dan teknologi, informasi dan komunikasi...) diklasifikasikan dalam 3 kelompok ini.

Dari jumlah tersebut, hanya maksimal 1,17% guru senior (golongan I) yang berada pada skala gaji tertinggi (termasuk A3.1 dan A3.2). Sektor lainnya memiliki maksimal 10% pegawai negeri sipil yang berada pada skala gaji A3.1.

Dengan demikian, 88% guru memiliki peringkat gaji yang lebih rendah dibandingkan pegawai negeri sipil di sektor dan bidang lain. Guru-guru ini dapat menikmati koefisien gaji tertinggi, yaitu 6,78; sementara pegawai negeri sipil di sektor lain dapat menikmati koefisien gaji tertinggi, yaitu 8,0 (sekitar 1,18 kali lebih tinggi). Sementara itu, kecuali pegawai negeri sipil di sektor kesehatan dan sains dan teknologi, pegawai negeri sipil di sektor lain hanya mensyaratkan pendidikan universitas di ketiga jenjang tersebut.

Selain itu, 100% guru prasekolah menduduki peringkat gaji terendah dalam sistem skala gaji karier administratif.

"Melihat realitas pengaturan gaji ini, kita belum melihat bahwa profesi guru benar-benar merupakan profesi yang mulia dan dihormati oleh masyarakat. Aktivitas profesional guru terkesan 'lebih sederhana' dibandingkan aktivitas profesional pegawai negeri sipil di sektor lain. Padahal, 'karier pembinaan manusia' menuntut guru untuk berdedikasi, mencintai profesinya, mencintai murid-muridnya; memiliki pengetahuan yang luas, keterampilan pedagogis, keterampilan komunikasi, kesadaran belajar mandiri, kemampuan untuk terus memperbarui diri, dan harus membangun citra guru teladan...", ujar Bapak Duc.

Seorang perwakilan dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengatakan, menempatkan gaji guru pada level tertinggi dalam sistem skala gaji karier administratif bukanlah suatu bentuk perlakuan istimewa, melainkan perlakuan yang pantas.

"Membayar gaji tinggi merupakan salah satu cara untuk mengakui nilai suatu profesi. Dengan sifat khusus pekerjaan, menghasilkan produk pengetahuan dan tenaga kerja yang berkualifikasi tinggi, serta berperan sebagai penentu masa depan bangsa sebagaimana Resolusi 71 Politbiro yang baru saja dikeluarkan, memiliki 'koefisien khusus' sehingga gaji guru berada di posisi tertinggi dalam skala gaji karier administratif merupakan perlakuan yang layak untuk peran, jabatan, dan tanggung jawab guru," ujar Bapak Duc.

Oleh karena itu, Bapak Duc mengatakan bahwa Kementerian Pendidikan dan Pelatihan akan terus menyempurnakan isi peraturan untuk menunjukkan konsistensi kebijakan dan pandangan Partai dan Negara mengenai gaji guru.

Sumber: https://vietnamnet.vn/he-so-luong-dac-thu-voi-nha-giao-la-dai-ngo-xung-dang-khong-phai-an-hue-2462832.html