Fenomena internet Kaito Kid terus menimbulkan kehebohan ketika ia menebak dengan benar pertanyaan ujian sastra kelulusan.

[iklan_1]

Tepat setelah para peserta menyelesaikan ujian akhir - Bahasa Inggris untuk ujian kelulusan SMA tahun 2023, karakter media sosial misterius dengan nama panggilan Kaito Kid muncul lagi dan memberikan decoding prediksi ujian Sastra sebelum ujian itu berlangsung.

Solusi ini terus menimbulkan kejutan karena jawabannya adalah "Istri Pengemis" - pekerjaan yang diberikan dalam ujian Sastra tahun ini.

Khususnya, dalam artikel tentang "Blue Safir", karakter anonim Kaito Kid menyebutkan dua rangkaian angka 10124027 dan 14370212. Rangkaian angka ini awalnya berasal dari karakter komik Kaito Kid, yang dikenal sebagai "pencuri super 1412" dalam serial komik terkenal "Detektif Conan".

Penjelasan Kaito Kid tentang prediksi tes Sastra sebelumnya.

Dengan interpretasi ikonografi yang rumit, Kaito Kid memberikan jawaban bahwa urutan angka 10124027 diterjemahkan sebagai "Istri yang Dijemput"; urutan angka 14370212 diterjemahkan sebagai "Kim Lan" - nama penulis yang menulis karya ini.

Bersamaan dengan penjelasannya, akun anonim ini juga mengunggah foto yang diduga merupakan tangkapan layar percakapan Zalo dengan seniman yang mendesain foto yang diprediksi tersebut. Waktu yang ditampilkan adalah pukul 18.18 tanggal 27 Juni, hampir 3 jam setelah foto yang diprediksi tersebut diunggah.

Postingan orang anonim ini dengan cepat menyebar daring dan mendapat puluhan ribu interaksi hanya dalam beberapa jam.

Selain beberapa pendapat yang sependapat dengan penjelasan Kaito Kid, banyak orang berkomentar bahwa ini hanyalah lelucon, sebuah kesimpulan yang tidak dapat diandalkan. Sebelumnya, semua spekulasi dan analisis terhadap gambar yang dibagikan Kaito Kid di Facebook adalah tentang karya "The Ferryman of the Da River".

Kaito Kid membagikan tangkapan layar tambahan dari pesan untuk mengonfirmasi penjelasan di atas.

Mengevaluasi ujian kelulusan Sastra tahun ini, Ibu Pham Thi Thanh Nga, seorang guru Sastra di Sekolah Menengah Atas dan Menengah Luong The Vinh ( Hanoi ) mengatakan bahwa struktur ujiannya agak familiar, memastikan diferensiasi yang baik dan memberi siswa yang baik ruang untuk menunjukkan kemampuan mereka.

Mengenai bagian Pemahaman Membaca, Ibu Nga menilai materi tersebut kaya akan gambaran, membangkitkan emosi, dan dekat dengan para kandidat. Pertanyaan-pertanyaan disusun berdasarkan tingkatan berikut: Pengenalan, Pemahaman, Penerapan, dan Penerapan Lanjutan. Untuk pertanyaan 4, para kandidat perlu melakukan refleksi dan sintesis.

Dalam pertanyaan diskusi literatur, Ibu Nga menilai format yang familiar, sehingga tidak menyulitkan kandidat dengan 2 pertanyaan. Pada pertanyaan pertama, kandidat memiliki pemahaman yang kuat tentang pengetahuan, memiliki keterampilan menganalisis kutipan, dan memahami isi serta nilai artistik kutipan yang terdapat dalam keseluruhan karya.

Pada pertanyaan kedua, ini adalah pertanyaan yang dibedakan, siswa yang baik dan sangat baik akan memiliki kesempatan untuk menunjukkan kemampuan mereka, dan memiliki kesempatan untuk meningkatkan skor mereka dari pertanyaan ini. "Secara keseluruhan, ujian tahun ini sesuai dengan kemampuan para peserta, tidak membingungkan atau sulit," ujar Ibu Thanh Nga.

Menurut Dr. Trinh Thu Tuyet, guru sistem pendidikan HOCMAI, tes dibagi menjadi empat tingkat kognisi: Pengenalan - Pemahaman - Penerapan - Penerapan tinggi.

Secara umum, bagian Pemahaman Membaca cukup cocok untuk para kandidat, tetapi mungkin sulit untuk menemukan jawaban yang kreatif dan unik, pertama-tama karena sistem pertanyaan masih mengikuti tren yang sama seperti beberapa tahun yang lalu, yang memberikan hingga 2 pertanyaan pada tingkat pengenalan.

Pertanyaan-pertanyaan aplikasi pada dasarnya mengulang persyaratan pertanyaan nomor 3 dalam ujian kelulusan sekolah menengah atas tahun 2022; di satu sisi, pertanyaan aplikasi tingkat tinggi dapat membantu kandidat dengan pengalaman dan pemikiran yang mendalam untuk mengekspresikan pandangan dan pendapat mereka tentang berpikir dan hidup, tetapi di sisi lain, pertanyaan-pertanyaan tersebut juga dapat menciptakan kondisi bagi beberapa kandidat untuk memberikan pemikiran yang dangkal, stereotip, dan kosong.

Kemampuan mengklasifikasikan tes masih merupakan klasifikasi tingkat pemahaman bacaan dan persepsi teks, klasifikasi tersebut terutama dicatat oleh penilaian penguji yang halus dan akurat.

Ha Cuong

Berguna
Emosi
Kreatif
Unik
Kemarahan