Kepala Sekolah menyarankan cara untuk menjadikan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua secara bertahap

GD&TĐ - Untuk secara bertahap menjadikan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua di sekolah memerlukan banyak solusi jangka panjang, baik dari segi perubahan pola pikir maupun kondisi lainnya.

Mengidentifikasi tantangan

Ibu Doan Thi Thanh Huong - Kepala Sekolah Dasar Le Loi (Distrik Son Tay, Hanoi ) menyampaikan bahwa seluruh sekolah saat ini memiliki 25 kelas, yang mana 15 kelas di kelas 3, 4, dan 5 sedang belajar Bahasa Inggris 4 jam pelajaran/minggu dengan 2 guru Bahasa Inggris tetap dan 1 guru tamu kontrak.

Fasilitas pengajaran bahasa Inggris meliputi 3 ruang kelas bahasa asing yang dilengkapi proyektor, pengeras suara, dan televisi. Namun, fasilitas tersebut belum memadai untuk menyelenggarakan banyak pelajaran sekaligus saat diperluas ke kelas 1 dan 2. Pengorganisasian pengajaran bahasa Inggris untuk kelas 1 dan 2 saat ini masih bersifat swadaya, terutama berdasarkan kebutuhan orang tua dan guru. Materi pengajaran juga belum stabil dan belum seragam.

Pelajaran bahasa Inggris guru dan siswa di Sekolah Dasar Le Loi, Distrik Son Tay, Hanoi.

Untuk memastikan pengajaran Bahasa Inggris wajib mulai kelas 1, sekolah membutuhkan setidaknya 4-5 guru Bahasa Inggris, sehingga saat ini kekurangan 2-3 guru. Merekrut lebih banyak guru dengan kualifikasi dan kapasitas pedagogis untuk sekolah dasar masih sulit karena keterbatasan pasokan. Ruang kelas Bahasa Asing tidak cukup untuk memenuhi kebutuhan pengajaran kelima kelas secara bersamaan. Peralatan seperti pengeras suara, headphone, komputer, dan papan tulis interaktif juga perlu ditingkatkan.

"Penerapan pengajaran bahasa Inggris sejak kelas 1 SD membutuhkan program terpadu dan kurikulum yang sesuai usia. Sementara itu, saat ini sebagian besar kurikulum bersifat opsional sesuai dengan ketentuan penyedia layanan. Siswa kelas 1 SD masih muda dan baru mengenal alfabet Vietnam, sehingga pendekatan terhadap bahasa kedua membutuhkan metode yang spesifik dan fleksibel," ujar Ibu Doan Thi Thanh Huong.

Selain itu, kebutuhan untuk merekrut lebih banyak guru atau menambah jumlah kelas akan mengakibatkan biaya yang besar. Pendanaan untuk mendukung pengajaran bahasa Inggris saat ini tidak stabil dari APBN. Belum lagi, beberapa orang tua masih ragu untuk membiarkan anak-anak mereka belajar bahasa Inggris sejak dini, karena khawatir akan dampaknya terhadap pembelajaran bahasa Vietnam, sehingga dibutuhkan lebih banyak waktu untuk mempromosikan dan meningkatkan pemahaman mereka.

Tuan Nguyen Khac Hop - Kepala Sekolah Dasar Dai Mo 3, Lingkungan Tay Mo, Hanoi.

Berlokasi di distrik Tay Mo (Hanoi), Tn. Nguyen Khac Hop - Kepala Sekolah Dasar Dai Mo 3 mengatakan bahwa keunggulan unit tersebut adalah memiliki tim manajer dan guru muda, yang selalu mengikuti arahan terkini dan telah bersiap untuk secara bertahap menjadikan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua di sekolah.

Kebanyakan orang tua juga masih muda dan tertarik pada anak-anak mereka, serta program pendidikan umum dan pembelajaran bahasa Inggris pada khususnya. Siswa telah merasakan dan terbiasa dengan bahasa Inggris sejak kelas 1, belajar, bermain, dan berkembang di lingkungan berbahasa Inggris. Banyak anak yang diinvestasikan oleh orang tua mereka, sehingga memiliki kemampuan untuk belajar bahasa asing sejak usia dini juga merupakan keuntungan.

"Namun, tingkat kesadaran orang tua tidak merata karena beberapa keluarga tidak menyadari peran dan pentingnya belajar bahasa Inggris. Sekolah ini masih memiliki beberapa siswa yang lambat belajar dan kesulitan berintegrasi, sehingga mereka menghadapi banyak kesulitan dalam belajar. Sekolah ini juga kekurangan 1-2 guru bahasa Inggris untuk memenuhi persyaratan mengajar bahasa Inggris sebagai mata pelajaran wajib sejak kelas 1," ungkap Bapak Nguyen Khac Hop.

Butuh solusi sinkron

Kepala Sekolah Menengah Thanh Xuan Ta Thi Thanh Binh memiliki pengalaman bertahun-tahun di sektor pendidikan .

Menurut Ibu Ta Thi Thanh Binh, Kepala Sekolah Menengah Thanh Xuan (Komune Noi Bai, Hanoi), unit ini memiliki kelebihan sekaligus kesulitan dalam menjadikan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua di sekolah secara bertahap. Karena sekolah ini terletak di dekat Bandara Internasional Noi Bai, orang tua dan siswa memahami pentingnya menguasai bahasa Inggris untuk mendapatkan peluang kerja yang baik di masa depan.

Memahami kebutuhan belajar bahasa Inggris yang sesungguhnya, sekaligus melaksanakan rencana tahun ajaran Dinas Pendidikan dan Pelatihan Hanoi dan sekolah, sejak awal tahun ajaran, Sekolah Menengah Thanh Xuan telah mengizinkan siswa dan orang tua dari semua kelas untuk mendaftar kelas tambahan bahasa Inggris dengan orang asing secara sukarela. Berkat hal ini, siswa menjadi lebih percaya diri dalam berkomunikasi dengan orang asing dan semakin mencintai bahasa Inggris.

Siswa Sekolah Menengah Thanh Xuan (Noi Bai, Hanoi) saat memberi hormat bendera.

Namun, menurut Ibu Binh, menjadikan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua wajib di sekolah juga menghadapi banyak tantangan. Jika siswa hanya belajar bahasa Inggris dengan guru di sekolah, mereka akan lebih fokus pada "mempelajari" tata bahasa untuk ujian.

Belajar bahasa Inggris dengan orang asing akan membantu anak-anak meningkatkan kemampuan mendengar dan berbicara mereka, serta berkomunikasi dengan lebih percaya diri karena mereka sering kali didampingi oleh guru asli. Namun, kursus-kursus ini seringkali membutuhkan biaya yang cukup tinggi, dan tidak semua keluarga mampu menyekolahkan anak-anak mereka, terutama di sekolah-sekolah di pinggiran kota dengan kondisi ekonomi yang sulit.

"Sebagai guru bahasa Inggris sendiri, saya sangat berharap 100% siswa di sekolah saya dapat mengikuti kursus tambahan bahasa Inggris dengan orang asing untuk meningkatkan kualitas mata pelajaran bahasa Inggris di sekolah sekaligus melaksanakan rencana menjadikan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua wajib di sekolah. Di saat yang sama, saya berharap para atasan akan lebih memperhatikan investasi dalam fasilitas dan staf," ujar Ibu Ta Thi Thanh Binh.

Siswa Sekolah Dasar Le Loi (Son Tay, Hanoi) di kelas bahasa Inggris.

Dalam hal solusi, Ibu Doan Thi Thanh Huong - Kepala Sekolah Dasar Le Loi (Son Tay, Hanoi) menyarankan, Departemen Kebudayaan dan Masyarakat distrik merekrut atau memindahkan guru-guru bahasa Inggris ke sekolah; terus melakukan kontrak dengan guru-guru tamu pada tahap awal; mendorong para guru untuk belajar guna meningkatkan kualifikasi mereka dan berpartisipasi dalam kursus pelatihan mengajar bahasa Inggris di tingkat dasar.

Pada saat yang sama, manfaatkan ruang kelas bahasa asing yang ada secara efektif; usulkan pembangunan 1-2 ruang kelas bahasa asing kedua; tambahkan peralatan mendengarkan dan berbicara, perangkat lunak interaktif, dan materi pembelajaran digital untuk mendukung Pendekatan Komunikatif. Selenggarakan pertemuan propaganda untuk membantu orang tua memahami manfaat belajar bahasa Inggris sejak dini. Berkoordinasi dengan tim sosialisasi untuk mendukung pendanaan tambahan untuk perekrutan guru dan pembelian peralatan.

Ibu Thanh Huong mengusulkan agar pada periode 2026-2027, pembelajaran wajib Bahasa Inggris diterapkan untuk kelas 1 sebagai uji coba. Pada periode 2027-2028, pembelajaran wajib diperluas ke kelas 1 dan 2 untuk memastikan kualitas, bukan mengejar kuantitas.

Terapkan metode "belajar sambil bermain, bermain sambil belajar", menggunakan lagu, permainan, kartun, dan aplikasi AI – pembelajaran daring. Dorong guru untuk menerapkan teknologi, AI, dan perangkat lunak untuk mendukung praktik pengucapan dan komunikasi. Selenggarakan kegiatan profesional untuk mempelajari pelajaran, mempelajari model pengajaran bahasa Inggris yang efektif dari sekolah lain, dan secara berkala mengevaluasi efektivitas penerapannya untuk melakukan penyesuaian yang tepat - Ibu Doan Thi Thanh Huong.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/hieu-truong-hien-ke-de-tieng-anh-dan-tro-thanh-ngon-ngu-thu-hai-post759786.html