Materi pembelajaran digital dan pintu gerbang menuju era AI

Kita hidup di dunia yang datar di mana pengetahuan bersifat sumber terbuka dan diperbarui setiap detik. Tren global saat ini dan di masa mendatang adalah menstandardisasi konten, mendiversifikasi bentuk, dan memperluas materi pembelajaran.

Sementara kita berdebat apakah akan menggunakan buku A atau buku B, apakah akan menggunakan satu seri atau beberapa seri, dunia telah lama meninggalkan perdebatan ini. Mereka telah mengakhiri "buku kertas" dan membuka era "ekosistem materi pembelajaran terbuka" (OER).

Inilah saatnya membahas kecerdasan buatan (AI) - pendorong terbesar pendidikan abad ke-21. Kita membutuhkan pembelajaran yang dipersonalisasi dan AI untuk membantu setiap siswa memiliki peta jalan, versi materi pembelajaran yang sesuai dengan tingkat dan minat mereka, mengubah pembelajaran dari beban menjadi pengalaman.

Buku teks saat ini perlu didigitalkan.

FOTO: NHAT THINH

Selain itu, terdapat pembaruan otomatis. Pengetahuan (sejarah, geografi, teknologi, dll.) akan diperbarui oleh AI secara real-time, mengakhiri situasi buku cetak yang ketinggalan zaman.

Korea Selatan, Singapura, dan Estonia telah beralih ke materi pembelajaran digital sepenuhnya, menghemat 70-80% biaya pencetakan, cetak ulang, dan pelatihan. Buku teks bukan lagi selembar kertas yang indah dan mahal, melainkan harus menjadi platform digital yang hidup—fleksibel, terkini, dan interaktif. Vietnam tidak dapat terus berdiri di luar revolusi ini.

Perlu disosialisasikan dan dipublikasikan. Terbuka sepenuhnya bagi universitas, asosiasi profesi, dan pakar independen untuk berpartisipasi dalam penyusunan dan penilaian. Negara seharusnya hanya berperan dalam standarisasi dan pemantauan mutu, bukan memonopoli produksi.

Buku teks harus didigitalkan. Buku harus memiliki versi materi pembelajaran elektronik terbuka yang dapat diperbarui setiap tahun tanpa perlu dicetak ulang. Utamakan AI dengan menerapkannya pada kompilasi, pelatihan guru, dan penilaian siswa. Bangun platform buku teks pintar nasional. Inovasikan konten dan metode dengan berfokus pada inovasi sesuai kerangka kompetensi digital dan AI, bukan hanya mengubah sampul atau ukuran kertas. Matematika dasar, fisika, dan kimia tidak berubah, yang perlu diubah adalah cara mengajar dan belajar.

Reformasi pendidikan tidak bisa hanya melihat pada buku pelajaran saja tetapi harus melihat pada visi pendidikan nasional di era digital.

Sumber: https://thanhnien.vn/hoc-lieu-so-va-canh-cua-cua-ky-nguyen-ai-185251111220720503.htm