Model sekolah tanpa telepon di Kota Ho Chi Minh

Di era digital, ponsel pintar telah menjadi alat yang tak terpisahkan dalam kehidupan sehari-hari. Namun, penggunaan ponsel di lingkungan sekolah menimbulkan banyak tantangan, seperti mengganggu konsentrasi siswa, memengaruhi kualitas pembelajaran, dan bahkan menyebabkan masalah kesehatan mental akibat penyalahgunaan media sosial.

Banyak sekolah di Kota Ho Chi Minh menyelenggarakan kegiatan pengalaman bagi siswa selama istirahat.

Menyadari hal ini, banyak sekolah di Kota Ho Chi Minh menerapkan langkah-langkah untuk membatasi penggunaan telepon seluler oleh siswa di sekolah, dengan tujuan membangun sekolah yang aman dan ramah.

Tanpa menunggu hingga kini, sejak berdirinya pada tahun 2004 hingga sekarang, Sekolah Menengah Atas Luong The Vinh, Distrik Cau Ong Lanh, Kota Ho Chi Minh secara konsisten menerapkan peraturan yang melarang siswa menggunakan telepon seluler di lingkungan sekolah.

Peraturan ini bukan hanya tindakan manajemen tetapi juga bagian dari filosofi pendidikan , untuk membantu siswa fokus pada studi dan kegiatan ekstrakurikuler mereka.

Untuk menerapkan peraturan ini, SMA Luong The Vinh telah menerapkan model "kantong telepon". Ini merupakan solusi sederhana namun efektif, yang dirancang untuk memastikan kelayakan dan kemudahan implementasi.

Sekolah Menengah Atas Nguyen An Ninh, Kota Ho Chi Minh menyelenggarakan jam ekstrakurikuler di sekolah.

Khususnya, setiap kelas dilengkapi dengan tas ponsel, yang ukurannya dapat menampung semua ponsel siswa di kelas. Saat siswa tiba di sekolah di pagi hari, pengawas kelas akan bertanggung jawab untuk mengambil ponsel mereka langsung di dalam kelas.

Ketua kelas kemudian menyerahkan tas tersebut ke meja pengawas kelas, tempat tas ponsel tersebut akan disimpan dengan aman selama jam sekolah. Di akhir jam sekolah, siswa akan menerima kembali ponsel tersebut dari ketua kelas, di bawah pengawasan pengawas kelas.

Model ini tidak hanya membantu siswa menghindari "godaan" perangkat seluler tetapi juga melatih disiplin diri dan tanggung jawab kolektif.

Menurut Dewan Direksi Sekolah Menengah Atas Luong The Vinh, untuk mendorong siswa mendukung peraturan menyimpan telepon seluler sepanjang hari dan menciptakan lingkungan sekolah yang sehat, sekolah telah menciptakan waktu istirahat yang mengesankan, beragam, dan menarik.

Pameran lukisan: "Warna" untuk siswa kelas 10, Sekolah Menengah Atas Nguyen Du, Kota Ho Chi Minh.

Kegiatan-kegiatan tersebut dirancang tidak hanya untuk membantu siswa melupakan ponsel mereka untuk sementara waktu tetapi juga memberikan manfaat kesehatan fisik, mengembangkan keterampilan komunikasi, dan menumbuhkan semangat tim seperti permainan olahraga yang menarik tepat di halaman sekolah selama istirahat.

Pada saat yang sama, untuk meningkatkan kesehatan dan menciptakan sinkronisasi dalam kegiatan kolektif, sekolah telah membuat inovasi berupa latihan tengah istirahat dan pertunjukan seni untuk merayakan acara-acara besar, mengubahnya menjadi acara penting selama istirahat.

Pada tahun ajaran 2024-2025, Sekolah Menengah Atas Thanh Loc, Distrik An Phu Dong, Kota Ho Chi Minh dengan berani menerapkan kebijakan "Dilarang menggunakan telepon seluler di sekolah, termasuk saat istirahat".

Ini adalah keputusan penting, yang berasal dari praktik pendidikan, dengan keinginan untuk menghadirkan lingkungan belajar yang sehat dan dinamis, sambil memelihara kreativitas dan hubungan antar siswa.

Siswa-siswi SMA Thanh Loc bermain musik bersama (Foto milik pribadi).


Sebelum menerapkan peraturan ini, Sekolah Menengah Atas Thanh Loc memperhatikan situasi yang cukup umum: Selama istirahat, alih-alih berinteraksi dengan teman-teman, banyak siswa menunduk menatap ponsel mereka, jarang berbicara, dan hampir "hidup di dunia virtual".

Hal-hal ini menimbulkan kebutuhan mendesak: Sekolah membutuhkan solusi yang kuat dan kreatif untuk mengubah situasi.

Tuan Dang Van Thanh, Wakil Kepala Sekolah SMA Thanh Loc

Olahraga tradisional dan kegiatan rekreasi ditinggalkan, halaman sekolah menjadi sunyi, tidak ada lagi kegembiraan khas usia sekolah.

Banyak siswa yang tersesat di media sosial, berkomentar negatif, bergosip, bahkan saling menghina, yang berujung pada konflik dan kasus kekerasan di sekolah yang menyedihkan.

“Hal-hal ini menimbulkan kebutuhan yang mendesak: Sekolah membutuhkan solusi yang kuat dan kreatif untuk mengubah situasi saat ini,” kata Bapak Dang Van Thanh, Wakil Kepala Sekolah Menengah Atas Thanh Loc.

Siswa-siswi SMA Thanh Loc bermain basket bersama (Foto milik pribadi).

Menurut Bapak Dang Van Thanh, untuk mengatasi kesenjangan saat tidak ada telepon, sekolah telah membangun fasilitas yang sesuai dan mendorong banyak kegiatan kreatif bagi siswa untuk diikuti selama istirahat.

Secara khusus, sekolah menyelenggarakan kegiatan olahraga: bola voli, bola basket, bulu tangkis, shuttlecock, tenis meja. Kegiatan seni dan budaya seperti menyanyi, lompat tali, tari kelompok, klub menyanyi, dan klub alat musik...

Menciptakan ruang belajar terbuka: Perpustakaan dilengkapi dengan komputer modern, yang memungkinkan siswa untuk meneliti materi pembelajaran di bawah pengawasan pustakawan.

Sekolah juga mendorong guru wali kelas dan guru mata pelajaran untuk mendampingi siswa selama istirahat dan olahraga, mendukung sudut belajar, dan menciptakan taman bermain yang lebih kohesif.

Setelah satu tahun penerapan, sekolah mencatat bahwa siswa lebih fokus di kelas dan lebih sedikit gangguan. Waktu istirahat menjadi waktu yang aktif dan menyenangkan, dengan banyak siswa yang aktif berpartisipasi dalam kegiatan olahraga dan budaya.

Siswa memainkan permainan rakyat saat istirahat (Foto milik siswa)

Selain itu, anak-anak memiliki kesempatan untuk berinteraksi dan terhubung dengan teman-teman, sehingga konflik dan perselisihan di media sosial berkurang secara signifikan. Kesehatan fisik dan mental mereka pun membaik, dan banyak anak mengalami penurunan tekanan dan stres...

Psikolog Dr. Bui Hong Quan, Universitas Pendidikan Kota Ho Chi Minh, mengatakan: Popularitas penggunaan telepon seluler di kalangan pelajar dan remaja telah menciptakan nilai positif dan konsekuensi negatif bagi lingkungan sekolah.

Di sisi positifnya, ponsel dapat menjadi alat pembelajaran yang efektif jika digunakan dengan benar.

Mendidik tentang penggunaan teknologi dan membangun mekanisme kontrol yang tepat di sekolah diperlukan untuk mendorong aspek positif dan membatasi dampak negatif.

Dr. Bui Hong Quan, Psikologi, Universitas Pendidikan Kota Ho Chi Minh

Di sisi negatifnya, banyak penelitian telah menunjukkan dampak buruk penggunaan ponsel berlebihan oleh siswa dan remaja di sekolah. Dari segi kesehatan fisik, ketika ponsel dilarang selama istirahat, tingkat aktivitas fisik siswa meningkat secara signifikan, menggantikan perilaku "duduk diam" dengan permainan aktif.

Psikolog Dr. Bui Hong Quan berkata: Dapat dilihat bahwa ponsel adalah alat dua sisi: Keduanya mendukung pembelajaran dan koneksi informasi, dan berpotensi memengaruhi kinerja, kesehatan fisik, hubungan sosial dan kehidupan mental siswa dan remaja.

Oleh karena itu, mendidik masyarakat tentang penggunaan teknologi dan membangun mekanisme kontrol yang tepat di sekolah diperlukan untuk mendorong aspek positif dan membatasi dampak negatif.

Dalam rangka membangun lingkungan sekolah yang sehat, aman, dan ramah dalam semangat "Sekolah Bahagia"; meningkatkan aktivitas fisik, komunikasi, dan hiburan siswa selama jam istirahat, yang berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan komprehensif, Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh sedang menyusun Rencana untuk menerapkan pembatasan penggunaan telepon dan perangkat elektronik selama jam istirahat di lembaga pendidikan di Kota Ho Chi Minh.

Siswa berpartisipasi dalam Program Pendidikan STEM di sekolah.

Dengan demikian, peta jalan implementasi dibagi menjadi 2 fase: Fase 1 (percontohan) dari Oktober 2025 hingga akhir semester I tahun ajaran 2025-2026.

Saat ini, Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh sedang menjalankan program percontohan di 16 sekolah di Kota Ho Chi Minh untuk melarang penggunaan telepon seluler selama istirahat.

Tahap 2 (perluasan, resmi): Mulai Januari 2026, diterapkan serentak di semua lembaga pendidikan umum di Kota Ho Chi Minh.

CAO TAN

Sumber: https://nhandan.vn/mo-hinh-truong-hoc-khong-dien-thoai-o-thanh-pho-ho-chi-minh-post922273.html