Sastra merupakan mata pelajaran yang sulit bagi banyak siswa, karena membutuhkan lebih dari sekadar hafalan; sastra menuntut pemahaman yang lebih dalam dan pengembangan keterampilan menulis. Bagi para guru di Sekolah Menengah Da Phuoc, mengajar sastra kepada siswa etnis minoritas Cham juga menghadirkan tantangan yang cukup besar. Ibu Nguyen Thi My Huong, kepala sekolah Sekolah Menengah Da Phuoc, menyatakan: “Pada tahun ajaran 2025-2026, sekolah akan memiliki 170 siswa etnis minoritas Cham di semua tingkatan kelas. Inovasi metode pengajaran dan peningkatan kualitas pendidikan di sekolah dengan siswa etnis minoritas menghadirkan berbagai tantangan untuk setiap mata pelajaran, termasuk sastra.”
Para guru memberikan bimbingan tambahan dalam bidang sastra untuk siswa etnis minoritas Cham. Foto: DANG SON
Ibu Nguyen Thi Phuong Thi, Kepala Departemen Sastra, menyatakan bahwa bagi siswa etnis minoritas Cham, karena kemampuan berbahasa Vietnam mereka yang terbatas dan pengucapan yang tidak akurat, mereka sering menulis kata-kata dengan intonasi yang salah. Mereka lambat memahami isi dan tulisan mereka kurang mendalam. Karena karakteristik ini, pengajaran sastra kepada siswa Cham lebih menantang daripada pengajaran kepada siswa lainnya. Dengan mempertimbangkan hal-hal tersebut, para guru di departemen terus berupaya untuk meneliti dan menemukan solusi baru untuk mengajarkan mata pelajaran ini secara efektif. Dengan mengikuti prinsip "pelan tapi pasti akan menang" dan persyaratan bagi siswa untuk menggunakan bahasa Vietnam selama kelas, termasuk saat berkomunikasi satu sama lain, kemampuan berbahasa Vietnam siswa etnis minoritas Cham terus ditingkatkan.
Selain itu, guru harus menumbuhkan kebiasaan belajar mandiri pada siswa dengan membimbing mereka tentang beberapa peraturan dalam mempelajari sastra, mengharuskan mereka untuk secara teratur membaca buku untuk menambah pengetahuan, mempersiapkan pelajaran, mengembangkan tugas kelas secara mandiri, mencatat, dan belajar... Ibu Thi berbagi: "Bagi siswa kami, hal terpenting pertama adalah ketulusan hati guru. Karena selain kompetensi profesional, guru harus selalu memperhatikan psikologi siswa agar memiliki metode pengajaran yang sesuai untuk setiap individu dan tingkat pemahaman mereka. Guru harus selalu mudah didekati, tahu bagaimana mendengarkan, dan berbagi kekhawatiran mereka untuk segera membantu mereka mengatasi kesulitan, menstabilkan semangat dan psikologi mereka, dan fokus pada studi mereka."
Hasna, seorang siswa kelas 9A6, mengungkapkan: “Sastra bukan hanya mata pelajaran, tetapi juga gerbang menuju perspektif mendalam tentang kemanusiaan. Pelajaran para guru membantu saya untuk mencintai apa yang benar, untuk menjalani hidup yang lebih bermakna…” Sa Ri Dah, seorang siswa kelas 9A5, berbagi: “Sastra seperti masyarakat mini di dalam halaman buku, membantu saya mempelajari banyak hal, memahami banyak prinsip moral, dan menemukan cara untuk menyelesaikan berbagai situasi.”
Sy Roh, seorang siswa kelas 9A3, berbagi: "Selain membaca banyak buku dan dokumen serta memperhatikan dengan saksama ceramah dari guru, saya secara teratur memperbarui diri tentang peristiwa terkini, dan saya tertarik pada peristiwa budaya dan sosial yang dekat dengan kehidupan saya, terutama kehidupan masyarakat Cham."
Ciri khas komune Vinh Hau setelah menerapkan model pemerintahan lokal dua tingkat adalah keberadaan etnis minoritas Cham, yang sebagian besar terkonsentrasi di dusun Ha Bao 2 dan La Ma. Selama bertahun-tahun, Partai, Negara, provinsi, dan pemerintah daerah telah berinvestasi dalam banyak proyek yang melayani masyarakat, termasuk komunitas Cham, seperti memberikan pinjaman, membangun infrastruktur, sekolah, puskesmas, bantuan perumahan, dan mendirikan klaster perumahan untuk etnis minoritas… serta memprioritaskan kebijakan lain untuk etnis minoritas. Akibatnya, kehidupan masyarakat telah meningkat, dan mereka memiliki lebih banyak kesempatan untuk meningkatkan produksi dan mengembangkan ekonomi keluarga mereka.
Masyarakat Cham mempelajari bahasa Vietnam bukan hanya untuk berintegrasi lebih baik ke dalam kehidupan sosial, berkomunikasi dengan mudah, bekerja, dan hidup bersama komunitas Kinh dan kelompok etnis lainnya, tetapi juga untuk mengakses layanan publik, pengetahuan ilmiah dan teknis, informasi pasar, kebijakan dukungan pembangunan ekonomi, pelatihan kejuruan, dan peluang kerja. Bapak Huynh Ho Thanh Huy, Wakil Ketua Komite Rakyat Komune Vinh Hau, mengatakan: “Akhir-akhir ini, selain membuka kelas bahasa Vietnam untuk masyarakat Cham, seperti kelas melek huruf dan kelas pendidikan dasar, pemerintah daerah juga telah berkoordinasi dengan sekolah-sekolah yang memiliki siswa Cham untuk menerapkan berbagai metode pengajaran. Hal ini membantu siswa meningkatkan kemampuan berbahasa Vietnam mereka, memungkinkan mereka untuk mempelajari banyak mata pelajaran lain selain sastra, yang berkontribusi pada peningkatan kualitas hidup dan pembangunan di kalangan minoritas etnis.”
DANG SON
Sumber: https://baoangiang.com.vn/no-luc-day-ngu-van-cho-hoc-sinh-dong-bao-cham-a485252.html
Komentar (0)