Guru perempuan itu mengucapkan kata-kata yang menyentuh hati, 'Jika saya harus memilih lagi, saya akan tetap mengajar dan tinggal di daerah perbatasan'

Guru Nguyen Thi Men berbagi: "Jika saya bisa memilih lagi, saya akan tetap memilih mengajar dan jika saya bisa memilih tempat untuk bekerja, saya akan tetap memilih wilayah perbatasan Tanah Air."

Pada sore hari tanggal 13 November, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan berkoordinasi dengan Persatuan Pemuda Vietnam untuk menyelenggarakan pertemuan dengan guru-guru berprestasi yang berpartisipasi dalam program "Berbagi dengan Guru 2025".

Ibu Nguyen Thi Men (guru di TK Bat Dai Son, Komune Can Ty, Provinsi Tuyen Quang ) bercerita bahwa sekolah tempatnya mengajar terletak di komune perbatasan yang sangat sulit. Di sini, 100% siswanya adalah etnis minoritas, yang hidupnya masih penuh kesulitan. Namun, tepat di tengah pegunungan dan hutan, di tengah dinginnya musim dingin yang menusuk kulit dan daging, ia menemukan makna sejati dari profesi guru dan semakin mencintai wajah-wajah polos dan naif tersebut.

Ibu Nguyen Thi Men (guru TK Bat Dai Son, komune Can Ty, provinsi Tuyen Quang).

Meski minimnya fasilitas, perlengkapan sekolah sederhana, dan kendala bahasa karena banyak anak belum fasih berbahasa Vietnam, ia tidak pernah menyerah.

"Kepolosan, tatapan mata yang naif, dan panggilan sayang 'guru' dari murid-murid saya merupakan sumber dorongan yang luar biasa, memberi saya motivasi untuk terus mencoba, berkreasi, dan berkontribusi," ujar Bu Men. Tanpa peralatan modern, ia memanfaatkan semua bahan yang tersedia, mulai dari kulit jagung, kerikil... untuk membuat mainan dan alat peraga.

"Seandainya saya bisa memilih lagi, saya akan tetap memilih mengajar sebagai karier, dan seandainya saya bisa memilih tempat bekerja, saya akan tetap memilih wilayah perbatasan Tanah Air. Meskipun perjalanannya sulit, mata dan senyum para siswa akan menjadi hadiah yang tak ternilai bagi hati seorang guru," ungkap Ibu Men.

Pada pertemuan dengan pimpinan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, banyak guru juga menyampaikan kekurangan kondisi pengajaran, fasilitas, dan kondisi kehidupan.

Ibu Giang Thi Tuyen, seorang guru di Sekolah Dasar Phu Lung (Kelurahan Bach Dich, Provinsi Tuyen Quang), mengatakan bahwa semua siswanya berasal dari etnis minoritas dan keluarga miskin. “Sejak tahun 2020, sekolah saya tidak lagi memiliki sistem asrama. Sepulang sekolah, melihat semangkuk nasi yang dibawa siswa ke sekolah karena mereka tinggal jauh dan tidak bisa pulang, saya sungguh terharu. Beberapa siswa hanya punya sedikit nasi putih. Beberapa siswa bahkan tidak punya nasi putih, mereka membawa men men dan sup sayur, tidak ada makanan segar lainnya,” kata guru itu sambil terisak. Ia berharap pihak berwenang akan lebih memperhatikan siswa di daerah pegunungan.

Ibu Giang Thi Tuyen, guru di Sekolah Dasar Phu Lung (komune Bach Dich, provinsi Tuyen Quang).

Ibu Tran Thi Thao, seorang guru di Sekolah Asrama Dasar Dao San untuk Etnis Minoritas (Provinsi Lai Chau ), juga prihatin dengan makanan "sederhana" yang diberikan kepada anak-anak. "Guru seperti kami hanya bisa mendorong penduduk desa untuk membawa lebih banyak sayuran dan makanan yang mereka tanam untuk menambah asupan makanan anak-anak," ujar Ibu Thao.

Ibu Vang Thi Dinh, seorang guru di Sekolah Menengah Atas dan Menengah Atas Asrama Etnis Dong Van (Komune Dong Van, Provinsi Tuyen Quang), menyampaikan harapannya agar Kementerian Pendidikan dan Pelatihan memberikan lebih banyak perhatian pada pendidikan STEM bagi siswa di daerah pegunungan. "Sebenarnya, para siswa sangat kreatif, hanya saja kami belum menciptakan kesempatan bagi mereka untuk menunjukkan kemampuan mereka," ujar guru tersebut. Ia berharap Kementerian Pendidikan dan Pelatihan dapat mendukung beberapa sekolah berasrama etnis dengan peralatan eksperimen dan STEM.

Profesor Le Quan, Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan, menekankan bahwa peran guru sangatlah penting. Guru sangat peduli terhadap siswanya dan ingin meningkatkan kualitas diri. Kementerian memperhatikan masukan dan memperhitungkan setiap langkah, serta mengkonkretkannya dengan kebijakan yang sinkron untuk mendukungnya.

Pada acara tersebut, Pimpinan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan juga menyerahkan Sertifikat Kehormatan kepada 80 guru berprestasi di seluruh Indonesia yang mendapatkan penghargaan dalam program "Berbagi dengan Guru 2025".

Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan Le Quan dan Bapak Nguyen Tuong Lam, Sekretaris Persatuan Pemuda Pusat - Presiden Persatuan Pemuda Vietnam menyerahkan Sertifikat Penghargaan kepada guru berprestasi.

Para guru bekerja di 248 komune, kecamatan, daerah perbatasan khusus, atau di sekolah-sekolah terpencil, sekolah-sekolah di daerah terpencil, daerah perbatasan, dan daerah-daerah dengan kondisi sosial ekonomi yang sulit; para perwira dan prajurit Garda Perbatasan (guru berseragam hijau) berpartisipasi dalam upaya pemberantasan buta huruf, mengajar anak-anak dan masyarakat di daerah perbatasan dan daerah militer. Individu-individu terpilih telah memberikan banyak kontribusi bagi pendidikan siswa setempat; menciptakan perubahan luar biasa dalam kualitas dan efektivitas pendidikan; memiliki semangat pantang menyerah, mampu mengatasi kesulitan, dan berdedikasi pada pendidikan, dicintai oleh siswa, orang tua, dan masyarakat.

“Berbagi dengan Guru” merupakan program tahunan untuk berbagi dan menyebarluaskan kisah-kisah indah tentang perjalanan menyebarkan ilmu pengetahuan dan menghargai jasa guru kepada seluruh masyarakat.

Sumber: https://vietnamnet.vn/nu-giao-vien-noi-loi-lay-dong-toi-van-chon-day-hoc-van-gan-bo-vung-bien-2462576.html