Mengembangkan pendidikan dan pelatihan di daerah etnis minoritas

Dalam melaksanakan Proyek 5 mengenai pengembangan pendidikan dan pelatihan, peningkatan kualitas sumber daya manusia, di bawah Program Target Nasional mengenai pembangunan sosial-ekonomi di daerah pegunungan dan suku minoritas (Program Target Nasional 1719), provinsi kami berfokus pada investasi dalam membangun infrastruktur dan peralatan pendidikan untuk sekolah berasrama dan semi-asrama; mendorong pemberantasan buta huruf; mengembangkan pendidikan kejuruan dan menciptakan lapangan kerja bagi para pekerja.

Báo Sơn La•27/11/2025

Waktu kelas guru dan siswa Sekolah Asrama Menengah dan Atas Thuan Chau untuk Etnis Minoritas.

Dalam periode 2021-2025, dari dana Program 1719, seluruh provinsi akan melaksanakan 14 proyek untuk merenovasi, meningkatkan, dan membangun ruang kelas, asrama dan semi-asrama; pengadaan peralatan belajar dan akomodasi bagi siswa sekolah asrama dan semi-asrama untuk etnis minoritas, dan sekolah umum dengan siswa semi-asrama. Dari proyek-proyek tersebut, 17 ruang layanan guru akan ditingkatkan; 269 kamar siswa; 68 ruang kelas; 13 ruang makan dan dapur; 13 toilet; 53 perlengkapan tambahan; investasi peralatan belajar untuk 175 sekolah asrama dan semi-asrama; pemberantasan buta huruf bagi 3.533 orang di wilayah etnis minoritas, dengan total biaya lebih dari 500 miliar VND.

Hingga kini, 72,9% sekolah dan ruang kelas di provinsi ini telah kokoh; lebih dari 93% sekolah memenuhi standar infrastruktur minimum; 77,6% sekolah memenuhi standar nasional. 100% sekolah berasrama, sekolah semi-asrama, dan sekolah dengan siswa semi-asrama di provinsi ini telah diinvestasikan dan dibangun secara luas, dengan ruang kelas, asrama, dan lapangan olahraga yang memadai.

Perhatian terhadap perkembangan pendidikan di wilayah etnis minoritas telah memberikan kontribusi signifikan terhadap peningkatan taraf intelektual masyarakat, yang secara bertahap mempersempit kesenjangan antarwilayah. Saat ini, 99,6% siswa TK berusia 5 tahun bersekolah; 99,7% siswa usia sekolah dasar bersekolah; 98,7% siswa usia sekolah menengah bersekolah; 94,8% penduduk berusia 15 tahun ke atas dapat membaca dan menulis dengan lancar dalam bahasa Mandarin. Dalam 3 tahun terakhir, tingkat kelulusan SMA di sekolah berasrama etnis hampir mencapai 100%; di mana 55% siswa lulus ujian masuk universitas dan perguruan tinggi, hampir 30% melanjutkan ke sekolah menengah kejuruan dan kejuruan.

Pejabat komune Phieng Pan mentransfer teknik perawatan pohon kopi kepada masyarakat desa Ot Cha.

Pelatihan vokasional dalam Program Target Nasional 1719 terus diperkuat oleh lembaga-lembaga pelatihan vokasional, yang menghubungkan pelatihan dengan praktik pengembangan industri lokal. Kebijakan penerimaan preferensial bagi siswa dari etnis minoritas dan daerah pegunungan membantu memperluas kesempatan belajar seumur hidup, meningkatkan jumlah pekerja berkualifikasi tinggi, dan berkontribusi pada perubahan berkelanjutan dalam struktur ketenagakerjaan.

Selama periode 2022-2024, seluruh provinsi menyelenggarakan pelatihan bagi 58.408 pekerja di tingkat universitas, perguruan tinggi, menengah, dan dasar, pelatihan reguler di bawah tiga bulan; alih ilmu pengetahuan dan teknologi; pelatihan pekerja di kawasan industri. Dalam 10 bulan terakhir, 8.855 pekerja telah mendapatkan pekerjaan tetap di dalam dan luar provinsi.

Melalui kebijakan preferensial untuk daerah etnis minoritas, terutama di bidang pendidikan dan pengembangan pendidikan kejuruan, kualitas tenaga kerja telah ditingkatkan secara bertahap, sumber daya manusia di daerah etnis minoritas telah dipromosikan, dan pembangunan sosial ekonomi lokal telah disumbangkan.