Siswa pendidikan akan belajar tentang gender dan kesetaraan gender.

Mahasiswa pedagogi akan dihadapkan pada konten gender dan kesetaraan gender dalam program pelatihan guru universitas dan perguruan tinggi dalam pendidikan prasekolah.

Dr. Nguyen Thi Thu Thuy, Wakil Direktur Departemen Pendidikan Tinggi (Kementerian Pendidikan dan Pelatihan), berbicara di seminar tersebut.

Foto: H.AN

Informasi tersebut dibagikan dalam seminar "Mengintegrasikan Konten Gender dan Kesetaraan Gender ke dalam Program Pelatihan Guru Perguruan Tinggi - Implementasi Strategi Nasional Kesetaraan Gender di Bidang Pendidikan dan Pelatihan untuk Periode 2021-2030", yang diselenggarakan oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan di Universitas Pendidikan Kota Ho Chi Minh hari ini (14 November).

“Prasangka gender masih ada, dari pilihan karier…”

Seminar ini diselenggarakan dalam rangka pelaksanaan Rencana No. 1586/KH-BGDDT tanggal 18 September 2025 dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan tentang pelaksanaan proyek "Integrasi pengajaran tentang gender dan kesetaraan gender ke dalam program pelatihan guru tingkat perguruan tinggi pada pendidikan prasekolah dan universitas pada periode 2024-2030". Tujuan proyek ini adalah agar pada tahun ajaran 2025-2026, seluruh lembaga pelatihan guru di seluruh Indonesia memasukkan konten gender dan kesetaraan gender dalam program pelatihan resmi mereka, memastikan bahwa staf pengajar, materi, metode, dan mekanisme yang digunakan terstandarisasi, modern, dan relevan dengan kebutuhan pembangunan sosial.

Dalam seminar tersebut, Dr. Nguyen Thi Thu Thuy, Wakil Direktur Departemen Pendidikan Tinggi (Kementerian Pendidikan dan Pelatihan), menyampaikan bahwa kesetaraan gender merupakan salah satu nilai inti masyarakat beradab dan juga merupakan tujuan penting dalam strategi pembangunan berkelanjutan nasional, sejalan dengan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs) Perserikatan Bangsa-Bangsa. Dalam beberapa tahun terakhir, Vietnam telah mencapai banyak pencapaian luar biasa di bidang ini. Namun, menurut Dr. Nguyen Thi Thu Thuy, stereotip gender masih ada dalam banyak aspek kehidupan: mulai dari pilihan karier, kesempatan belajar dan bekerja, hingga partisipasi anak-anak dan remaja dalam kegiatan sosial, terutama di sekolah.

"Kita semua memahami bahwa sekolah tidak hanya memberikan pengetahuan, tetapi juga membentuk kesadaran, sikap, dan perilaku anak. Oleh karena itu, pendidikan gender dan kesetaraan gender perlu diimplementasikan secara ilmiah , sistematis, dan tepat di setiap jenjang pendidikan, terutama di jenjang pendidikan umum, untuk menciptakan fondasi bagi masyarakat yang adil, progresif, dan manusiawi," ujar Dr. Thu Thuy.

Profesor Huynh Van Son, Kepala Universitas Pendidikan Kota Ho Chi Minh, berbagi di seminar tersebut

Foto: H.AN

Staf pengajar memainkan peran yang menentukan.

Wakil Direktur Departemen Pendidikan Tinggi (Kementerian Pendidikan dan Pelatihan) mengatakan bahwa untuk mencapai hal ini, staf pengajar memainkan peran yang menentukan. Guru bukan hanya sosok yang menginspirasi, tetapi juga menjadi panutan yang membimbing siswa dalam nilai-nilai mereka. Oleh karena itu, peningkatan kapasitas guru untuk mengintegrasikan pendidikan gender dan kesetaraan gender secara efektif ke dalam kurikulum merupakan tugas yang tak terelakkan.

Dari sana, Dr. Thu Thuy percaya bahwa lembaga pelatihan guru menjadi kekuatan kunci. Membangun dan menyesuaikan program pelatihan, pengembangan profesional, serta mengembangkan materi ajar dan materi pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik spesifik mata pelajaran merupakan tugas yang sangat penting. Upaya ini akan membantu para guru dengan percaya diri menerapkan pendidikan gender dan kesetaraan gender secara efektif, praktis, dan berkelanjutan.

Berbicara di seminar tersebut, Prof. Dr. Huynh Van Son, Rektor Universitas Pendidikan Kota Ho Chi Minh, menekankan: "Kami sangat memahami bahwa guru adalah kekuatan inti dalam membentuk nilai-nilai sosial. Oleh karena itu, membekali mahasiswa keguruan saat ini dengan pengetahuan dan keterampilan tentang kesetaraan gender serta mata kuliah non-pedagogis di sekolah bertujuan untuk menciptakan generasi warga negara masa depan yang mampu menghormati, bertoleransi, dan bersikap adil."

Profesor Son juga mengatakan bahwa Universitas telah memiliki banyak inisiatif dalam membangun matriks persyaratan serta konten tentang gender dan kesetaraan gender, mengintegrasikannya ke dalam program pelatihan guru dan akan terus berinvestasi dalam penelitian dan menyempurnakan model yang paling efektif untuk melaksanakan proyek ini di sekolah.

Pendapat pada diskusi Kementerian Pendidikan dan Pelatihan di Universitas Pendidikan Kota Ho Chi Minh juga saling bertukar dan berbagi pengalaman domestik dan internasional tentang pengintegrasian kesetaraan gender dalam program pelatihan guru di tingkat perguruan tinggi dan universitas; membahas peta jalan dan metode pelaksanaan proyek di lembaga pelatihan guru; menyarankan solusi khusus untuk meningkatkan kapasitas dosen, melakukan inovasi program dan menyebarkan nilai-nilai kesetaraan, rasa hormat dan toleransi di lingkungan sekolah.

Sumber: https://thanhnien.vn/sinh-vien-su-pham-se-duoc-hoc-ve-gioi-va-binh-dang-gioi-185251114185053695.htm