Pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler: Masih ada kekhawatiran

Selain membekali siswa dengan pengetahuan budaya, pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler yang fleksibel bagi siswa berkontribusi pada pengembangan kapasitas dan kualitas yang komprehensif, mendorong pemikiran kreatif, membantu melatih keterampilan sosial penting seperti kerja sama tim, komunikasi, kepercayaan diri, dan adaptasi terhadap lingkungan hidup, serta memenuhi persyaratan inovasi fundamental dan komprehensif dalam pendidikan dan pelatihan. Namun, pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler masih memiliki beberapa kekhawatiran.

Kegiatan pendidikan patriotik "Tanah Air di Hati" guru dan siswa Sekolah Dasar Hai Nhan (Kelurahan Tinh Gia).

Di Sekolah Dasar Hai Nhan, Distrik Tinh Gia, selain mata pelajaran wajib sesuai Surat Edaran 32/2018/TT-BGDDT Kementerian Pendidikan dan Pelatihan (MOET), sekolah juga meningkatkan integrasi kegiatan STEM ke dalam pelajaran dan mata pelajaran, serta menyelenggarakan festival STEM di luar jam sekolah. Untuk mata pelajaran Bahasa Inggris, sekolah telah mengatur dan menugaskan guru untuk mengajar Bahasa Inggris mulai kelas 2.

Kegiatan keterampilan hidup juga diselenggarakan oleh sekolah untuk diajarkan sesuai dengan dokumen keterampilan keselamatan lalu lintas yang telah disediakan. Selain itu, kelompok profesional sekolah juga mengembangkan konten pelatihan keterampilan dari keterampilan yang telah dibentuk dalam mata pelajaran dan kegiatan pendidikan setiap minggu. Atau dari isu-isu yang diperlukan melalui kegiatan pemantauan dan penerapan disiplin Serikat Pekerja.

Kepala Sekolah Dasar Hai Nhan, Do Thi Thu, mengatakan: “Demi meningkatkan kualitas pendidikan komprehensif di sekolah, setiap minggu dan setiap bulan, sekolah menyelenggarakan kegiatan ekstrakurikuler bagi siswa, dengan melakukan survei kebutuhan siswa dan kegiatan apa yang ingin mereka selenggarakan agar sekolah dapat menyusun dan menyesuaikan rencana penyelenggaraannya. Hal ini tidak hanya membantu siswa mengembangkan kemampuan dan kualitas mereka secara komprehensif, tetapi juga membantu meningkatkan kapasitas guru dalam merancang dan membangun program serta konten pendidikan mereka sendiri untuk mengelola konten pendidikan praktis bagi siswa. Selain itu, penyelenggaraan kegiatan ekstrakurikuler sekolah tanpa pelatihan dengan pusat kegiatan juga membantu mengurangi kontribusi orang tua.”

Untuk segera memandu sekolah dalam melaksanakan tugas-tugas pendidikan umum, tepat sebelum tahun ajaran 2025-2026, Dinas Pendidikan dan Pelatihan Thanh Hoa menerbitkan Surat Edaran Resmi No. 3153/SGDĐT-GDPT yang memandu pelaksanaan tugas-tugas pendidikan umum untuk tahun ajaran 2025-2026. Hal ini mencakup promosi pendidikan STEM, keterampilan digital, kecerdasan buatan (AI), peningkatan kualitas pengajaran dan pembelajaran Bahasa Inggris, serta secara bertahap menjadikan Bahasa Inggris sebagai bahasa kedua di sekolah...

Namun, untuk melaksanakan pembelajaran tersebut di luar jam sekolah reguler, pemanfaatan aset publik pada unit layanan publik untuk tujuan patungan dan asosiasi harus mematuhi ketentuan Pasal 58 Undang-Undang tentang Pengelolaan dan Pemanfaatan Aset Publik; Pasal 47 Keputusan Pemerintah 151/2017/ND-CP yang memandu Undang-Undang tentang Pengelolaan dan Pemanfaatan Aset Publik; Pasal 6 Surat Edaran 144/2017/TT-BTC yang memandu Keputusan 151/2017/ND-CP. Dengan demikian, aset publik pada lembaga pendidikan hanya dapat digunakan untuk tujuan yang melayani kegiatan pendidikan, penelitian, dan pengabdian masyarakat unit tersebut. Jika pengajaran Bahasa Inggris bersama dilaksanakan, lembaga pendidikan harus mengembangkan rencana untuk pemanfaatan aset publik dan menyerahkannya kepada otoritas yang berwenang untuk penilaian dan persetujuan. Persyaratan untuk mengembangkan rencana aset publik membuat sekolah bingung selama proses pelaksanaan.

Banyak sekolah menyatakan bahwa proyek properti publik untuk mata pelajaran Bahasa Inggris membuat sekolah tidak mungkin mengintegrasikan Bahasa Inggris ke dalam sekolah mereka. Banyak sekolah juga mempertanyakan apakah pengajaran keterampilan hidup dan kegiatan STEM harus dilelang sesuai dengan ketentuan Undang-Undang Lelang atau tidak?

Guru Hoang Thi Huong, Kepala Sekolah Dasar Quang Phu, Distrik Quang Phu, menyampaikan: "Banyak siswa tidak memiliki kondisi yang memungkinkan untuk pergi ke pusat belajar bahasa Inggris, sehingga orang tua ingin anak-anak mereka belajar bahasa Inggris di luar jam sekolah untuk meningkatkan kemampuan bahasa Inggris mereka. Namun, menurut peraturan, pelaksanaan proyek properti publik sangat rumit dan sulit."

Di Sekolah Dasar Tuong Linh, Kelurahan Tuong Linh, guru Tran Thi Tien, kepala sekolah, juga berbagi: "Saat ini, sekolah belum menyelenggarakan kegiatan untuk mengajarkan Bahasa Inggris tingkat lanjut, kegiatan keterampilan hidup, STEM... tetapi masih menunggu instruksi."

Untuk segera mengatasi kesulitan dan hambatan, sekolah berharap agar jenjang dan sektor terkait segera memiliki instruksi khusus. Selain itu, pihak berwenang juga perlu memperkuat manajemen dan mengarahkan lembaga pendidikan untuk secara tegas menerapkan peraturan tentang keterkaitan, pengorganisasian, dan pelaksanaan kegiatan pendidikan ekstrakurikuler sesuai kebutuhan peserta didik guna memastikan kegiatan keterkaitan tersebut efektif, terbuka, dan transparan.

Artikel dan foto: Linh Huong

Sumber: https://baothanhhoa.vn/trien-khai-cac-hoat-dong-ngoai-gio-chinh-khoa-van-con-nhung-ban-khoan-268676.htm