Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Sekolah perbatasan berupaya meningkatkan kualitas pendidikan

Provinsi Dong Nai memiliki 56 sekolah dari semua jenjang yang terletak di 8 komune perbatasan. Dibandingkan dengan tingkat provinsi secara umum, sekolah-sekolah di wilayah perbatasan menghadapi banyak kendala dalam hal fasilitas dan staf; terdapat banyak siswa dari etnis minoritas; banyak orang tua yang tidak memperhatikan pendidikan anak-anak mereka... Namun, staf pengajar di sini telah berupaya mengatasi kendala tersebut untuk terus meningkatkan kualitas pengajaran dan pembelajaran.

Báo Đồng NaiBáo Đồng Nai29/11/2025

Tetaplah di kelas

Dusun Muoi Mau, Komune Hung Phuoc, Provinsi Dong Nai , merupakan salah satu dusun yang sangat sulit dijangkau di wilayah pegunungan dan dihuni etnis minoritas. Lokasinya jauh dari pusat komune, sehingga penduduknya jarang dan sebagian besar merupakan etnis minoritas. Untuk memudahkan anak-anak belajar, di dusun ini terdapat Sekolah Menengah Phuoc Thien (milik Sekolah Menengah Hung Phuoc).

Siswa kelas 2A, Sekolah Dasar Dak A (kelurahan Bu Gia Map) selama pelajaran Bahasa Inggris.
Siswa kelas 2A, Sekolah Dasar Dak A (Kelurahan Bu Gia Map) saat mengikuti kelas Bahasa Inggris. Foto: Hai Yen

Meskipun disebut sekolah dasar, Sekolah Dasar Phuoc Thien juga memiliki dua kelas dari Taman Kanak-kanak Hung Phuoc. Hampir semua siswa di sekolah ini berasal dari etnis minoritas, kebanyakan dari kelompok etnis Stieng. Kehidupan masyarakat masih sulit, rumah siswa jauh dari sekolah, dan banyak siswa tidak fasih berbahasa Kinh... Ini adalah kendala nyata yang secara langsung memengaruhi kualitas pengajaran dan pembelajaran guru dan siswa di sini.

Ibu Truong Nguyen Nguyen Thao telah mengabdi selama 31 tahun, lebih dari separuh waktunya dihabiskan untuk mengajar di sekolah ini. Berkat pengalaman lama tinggal dan mengajar di sini, Ibu Thao memahami budaya, adat istiadat, dan praktik masyarakat setempat. Hal ini juga menjadi nilai tambah bagi Ibu Thao dalam proses mengajar. Rahasia Ibu Thao dalam mengajar adalah dedikasi dan ketekunannya dalam membimbing murid-muridnya. Karena kendala bahasa, guru harus mengajar lebih lambat agar murid-murid dapat mendengarkan dan memahami. Bagi murid yang lambat belajar, guru harus memanfaatkan waktu istirahat untuk membimbing dan memberikan tambahan materi agar mereka dapat mengikuti pelajaran.

Ibu Thao berbagi: “Para siswa kurang fasih berbahasa Kinh dan saya tidak menguasai bahasa daerahnya. Oleh karena itu, saya harus mengulang banyak hal berulang kali. Secara umum, guru harus sangat sabar; sabar setiap menit, setiap jam, setiap hari. Jika metode pengajaran hari ini digunakan dan siswa tidak mengerti, maka besok saya akan menggunakan metode lain, sampai mereka mencapai tujuan pembelajaran. Selain itu, saya harus terus memotivasi siswa; bersedia mengeluarkan uang sendiri untuk membeli alat bantu dan buku pembelajaran bagi mereka.”

Bapak Bui Van Hoi, Kepala Sekolah Menengah Hung Phuoc, telah bekerja di sekolah ini selama 8 tahun. Meskipun banyak kesulitan, guru muda ini tetap menganggap sekolah ini sebagai rumah keduanya.

Yang membuat Tn. Hoi semakin kuat dalam meneruskan pekerjaannya adalah murid-muridnya yang ramah, jujur, dan patuh.

"Selain itu, ada juga dukungan dari kebijakan Partai dan Negara untuk pendidikan di daerah perbatasan dan daerah etnis minoritas, perhatian dari para pemimpin di semua tingkatan, pemerintah daerah, dan dewan sekolah. Selain itu, banyak kelompok sukarelawan juga datang ke sini untuk mendukung para siswa," ujar Bapak Hoi.

Upaya peningkatan mutu pendidikan

Sekolah Dasar Dak A (Kelurahan Bu Gia Map, Provinsi Dong Nai) memiliki hampir 500 siswa, lebih dari 78% di antaranya adalah anak-anak dari etnis minoritas, dengan kondisi ekonomi keluarga yang sulit. Kebanyakan orang tua kurang memperhatikan pendidikan anak-anak mereka, yang berdampak pada kualitas pendidikan di sekolah secara keseluruhan. Sekolah kekurangan ruang kelas yang fungsional, beberapa ruang kelas rusak... Dalam situasi yang sulit ini, staf pengajar sekolah telah berupaya meningkatkan kualitas pengajaran dan pembelajaran, dan mencapai hasil yang positif.

Pelajaran Bahasa Inggris untuk siswa di Sekolah Dasar Dak A, Kelurahan Bu Gia Map, Provinsi Dong Nai. Foto: Hai Yen

Pada tahun ajaran 2024-2025, lebih dari 98% siswa sekolah menyelesaikan program kelas, 100% siswa menyelesaikan program sekolah dasar, dan tidak ada siswa yang putus sekolah. Khususnya, sekolah perbatasan ini memiliki 2 guru Bahasa Inggris, yang memastikan tersedianya cukup guru untuk menyelenggarakan pengajaran Bahasa Inggris wajib untuk kelas 3, 4, dan 5 serta pengajaran Bahasa Inggris opsional untuk kelas 1 dan 2. Guru-guru muda, dengan metode pengajaran aktif dan menyelenggarakan pembelajaran yang menarik, telah menciptakan minat siswa, membantu mereka mengatasi hambatan bahasa dan menyerap pelajaran dengan baik. Demikian pula, mata pelajaran Teknologi Informasi juga diterapkan untuk semua siswa di kelas 3, 4, dan 5 sesuai peraturan; mendidik keterampilan kewarganegaraan digital bagi siswa sekolah dasar untuk menerapkan "pembentukan keterampilan yang diperlukan bagi warga digital sejak dini".

Sekolah Dasar dan Menengah Phuoc Thien memiliki 100% siswanya yang berasal dari etnis minoritas. Hal ini menimbulkan banyak tantangan bagi para guru dalam menarik dan mempertahankan siswa di sekolah. Para guru secara rutin mengunjungi rumah orang tua untuk memastikan jumlah siswa dan membantu mereka mengakses Program Pendidikan Prasekolah.

Ibu LE THI YEN, Kepala Taman Kanak-Kanak Hung Phuoc, Komune Hung Phuoc, Provinsi Dong Nai

"Kami akan terus berinovasi dalam metode pengajaran dan pengujian, serta mengevaluasinya dalam rangka mengembangkan kualitas dan kemampuan siswa, menciptakan peluang dan kondisi bagi siswa untuk berkembang secara komprehensif; mempromosikan pendidikan STEM/STEAM, keterampilan digital, kecerdasan buatan (AI); meningkatkan kualitas pengajaran Bahasa Inggris, secara bertahap menjadikan Bahasa Inggris sebagai bahasa kedua di sekolah; mempromosikan transformasi digital dan berinovasi dalam tata kelola sekolah," ujar Kepala Sekolah Dasar Dak A, Nguyen Thi Thuy Ha.

Provinsi Dong Nai memiliki 8 komune perbatasan: Tan Tien, Thien Hung, Hung Phuoc, Loc Thanh, Loc Thanh, Loc Tan, Dak O dan Bu Gia Map. Jumlah total sekolah dari taman kanak-kanak hingga sekolah menengah atas di 8 komune ini adalah 56 dengan lebih dari 29.800 siswa; yang mana terdapat lebih dari 3.200 siswa dari rumah tangga miskin dan hampir miskin dan lebih dari 10.000 siswa etnis minoritas. Kesulitan dan upaya para guru di Sekolah Dasar Dak A dan Sekolah Menengah Hung Phuoc juga merupakan kesulitan dan upaya umum sekolah-sekolah di komune perbatasan di seluruh provinsi. Perhatian dan prioritas investasi provinsi dalam pendidikan, bersama dengan antusiasme, dedikasi dan inovasi yang konstan dari staf pengajar, akan menjadi kekuatan pendorong untuk meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah-sekolah perbatasan ini.

Hai Yen

Sumber: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202511/truong-hoc-vung-bien-no-luc-nang-cao-chat-luong-giao-duc-59e30fe/


Komentar (0)

No data
No data

Dalam topik yang sama

Dalam kategori yang sama

Pho 'terbang' 100.000 VND/mangkuk menuai kontroversi, masih ramai pengunjung
Matahari terbit yang indah di atas lautan Vietnam
Bepergian ke "Miniatur Sapa": Benamkan diri Anda dalam keindahan pegunungan dan hutan Binh Lieu yang megah dan puitis
Kedai kopi Hanoi berubah menjadi Eropa, menyemprotkan salju buatan, menarik pelanggan

Dari penulis yang sama

Warisan

Angka

Bisnis

Tulisan Thailand - "kunci" untuk membuka harta karun pengetahuan selama ribuan tahun

Peristiwa terkini

Sistem Politik

Lokal

Produk