Sekolah kejuruan mempromosikan pelatihan digital

GD&TĐ - Hanoi telah menerapkan banyak solusi untuk mempromosikan transformasi digital di perguruan tinggi, sekolah kejuruan, dan pusat pendidikan kejuruan serta pendidikan berkelanjutan.

Efek positif

Dr. Nguyen Phong Tan - Wakil Kepala Sekolah Tinggi Industri dan Perdagangan Hanoi , menekankan bahwa ketika menerapkan transformasi digital, peserta didik dapat mengakses materi pembelajaran digital, kuliah daring (E-learning) dan membuka toko sumber daya kapan saja, di mana saja, meningkatkan fleksibilitas dan kesempatan belajar sepanjang hayat; penggunaan realitas virtual/realitas tertambah (VR/AR) dan teknologi simulasi membantu peserta didik mempraktikkan profesi mereka dengan lebih jelas, aman, dan efektif.

Sekolah sedang menerapkan transformasi digital di seluruh unit dan secara bertahap menjadikan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua di sekolah. Membangun sistem manajemen pelatihan digital, digitalisasi catatan, materi pembelajaran, dan rencana pembelajaran membantu menjadikan manajemen lebih efisien, transparan, dan efektif. Membangun merek sekolah digital, berkontribusi pada integrasi internasional, dan menjadi pusat pelatihan sumber daya manusia berkualitas tinggi di ibu kota,” tambah Dr. Nguyen Phong Tan.

Ibu Nguyen Thi Lien, Direktur Pusat Pendidikan Vokasi dan Pendidikan Berkelanjutan Dan Phuong, mengatakan: Menyadari pentingnya transformasi digital, pusat ini telah berinvestasi dalam infrastruktur teknologi informasi, koneksi internet, dan sistem komputer yang ditingkatkan. Hal ini tidak hanya mendukung manajemen administratif, tetapi juga menciptakan kondisi bagi guru dan siswa untuk mengakses perangkat pembelajaran digital dengan mudah.

Sejak hari pertama tahun ajaran, pusat menyebarluaskan dan memahami secara menyeluruh pedoman, kebijakan, dan undang-undang Partai dan Negara kepada para kader, guru, staf, dan siswa tentang transformasi digital, termasuk konten ini dalam program tahunan dan rencana kegiatan unit.

Berinovasi dan diversifikasi konten, bentuk, dan metode diseminasi, propaganda, dan edukasi untuk meningkatkan kesadaran kader, anggota partai, guru, staf, dan siswa tentang manfaat, tantangan, peluang, dan urgensi transformasi digital. Melaksanakan supervisi dan memperkuat pengawasan serta pengujian dalam pendidikan vokasi dan transformasi digital, dengan memastikan demokrasi, publisitas, dan transparansi.

Selain itu, berikan perhatian pada pengembangan kapasitas digital bagi guru pendidikan kejuruan, lakukan pembaruan data dan autentikasi secara menyeluruh, sinkronkan nomor identifikasi pribadi, terapkan metode pembelajaran adaptif, gabungkan secara harmonis pengajaran dan pembelajaran langsung di sekolah dengan pemanfaatan teknologi, materi pembelajaran digital, perangkat nyata, perangkat virtual, ruang kelas virtual...

Berkat efektivitas transformasi digital, para pengajar di pusat ini telah merancang perkuliahan multimedia, yang mengintegrasikan teknologi ke dalam proses pembelajaran. Ke depannya, staf pengajar akan terus berfokus pada pengembangan rencana pembelajaran elektronik, penggunaan proyektor dalam proses pembelajaran, untuk menciptakan daya tarik, beragam perspektif, dan akses terhadap pengetahuan multidimensi bagi peserta didik.

Mahasiswa merasakan teknologi realitas virtual di Hanoi College of Electromechanics. Foto: Dinh Tue

Mempercepat transformasi digital

Sebagai pejabat yang bertanggung jawab atas transformasi digital di Hanoi College of Electronics and Refrigeration, Tn. Le Viet Cuong menyampaikan bahwa penerapan AI dalam pendidikan kejuruan tidak hanya membantu meningkatkan kualitas pengajaran dan pembelajaran, tetapi juga berkontribusi dalam membentuk ekosistem kerja sama antara sekolah - dunia usaha - para ahli, yang bertujuan untuk mengembangkan kapasitas digital dan keterampilan adaptif bagi staf, dosen, dan mahasiswa.

"Kami menerapkan teknologi AI pada program pelatihan pengenalan objek dan deteksi perilaku. Agar AI benar-benar menjadi alat yang efektif untuk mendukung pengembangan pendidikan vokasi, perlu dikembangkan perangkat dan materi pembelajaran AI terbuka yang dapat diakses, disesuaikan, dan diterapkan oleh sekolah sesuai dengan kondisi mereka; mendukung investasi dalam infrastruktur digital, termasuk sistem jaringan, peralatan simulasi, dan pusat data karier," ujar Bapak Cuong.

Bapak Pham Xuan Khanh - Kepala Sekolah Tinggi Teknologi Hanoi, menyampaikan: Akhir-akhir ini, sekolah telah mempromosikan penerapan teknologi, transformasi digital, inovasi teknologi dan digital, mempromosikan kreativitas, dan pada saat yang sama memelopori dalam merancang dan mentransfer program pengajaran baru.

Sekolah ini secara rutin menyelenggarakan kegiatan untuk meningkatkan kemampuan berbahasa asing, teknologi digital , dan keterampilan profesional bagi staf dan dosen. Banyak dosen telah aktif menerapkan kecerdasan buatan dan teknologi modern dalam pelatihan.

Secara khusus, Komite Rakyat Hanoi menugaskan Hanoi College of High Technology untuk berpartisipasi dalam mendukung Kampanye "45 Hari dan Malam" guna mempromosikan kegiatan transformasi digital di komune dan distrik dalam tahap awal pengoperasian model pemerintahan daerah dua tingkat.

Dalam rangka misi ini, sekolah mengirimkan siswanya ke sejumlah daerah untuk mendukung upaya transformasi digital pemerintah dan sekolah, yang secara gamblang menunjukkan kapasitas, tanggung jawab dan peran perintis sekolah dalam proses transformasi digital.

Ibu Dao Thi Thu Huong - Kepala Departemen Bahasa Asing, FPT Polytechnic College mengatakan bahwa saat ini 100% siswa telah belajar dan mengikuti ujian secara daring, menggunakan perangkat lunak pengujian dan evaluasi sepenuhnya pada platform daring, menerapkan teknologi informasi dan AI secara kuat dalam ujian.

Dalam penerapan AI dalam pengajaran bahasa asing, keempat keterampilan, yaitu mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis, perlu dikembangkan bagi siswa. Dosen dan mahasiswa memanfaatkan perangkat lunak gratis untuk berinteraksi langsung dengan AI, berlatih mendengarkan dan berbicara. Yang terpenting, siswa melatih refleks bahasa dan mengatasi hambatan psikologis dalam berkomunikasi.

Menurut Ibu Huong, sekolah kejuruan saat ini mempersiapkan mahasiswa untuk pasar tenaga kerja internasional, sehingga "melatih keterampilan mendengarkan dan berbicara merupakan faktor vital". Selain itu, penerapan AI juga membantu mahasiswa menganalisis teks, menjelaskan kosakata, dan menyusun kalimat dengan jauh lebih mudah.

Ibu Huong menyampaikan harapannya agar sektor pendidikan menyelenggarakan lebih banyak kompetisi dan arena pertukaran bahasa asing antar sekolah kejuruan, sehingga siswa memiliki kesempatan untuk berlatih langsung. Bahkan pekerja biasa seperti pekerja perakitan, tukang reparasi mobil, pengemudi taksi... pun harus diberi kesempatan untuk berbicara bahasa Inggris pada tingkat dasar. Hanya dengan demikian kualitas sumber daya manusia Vietnam dapat ditingkatkan.

Mengidentifikasi tantangan

Sementara itu, Bapak Nguyen Van Toan, Direktur Pusat Pendidikan Vokasi dan Pendidikan Berkelanjutan Son Tay, mengatakan: "Meskipun pusat ini sepenuhnya menyadari peran transformasi digital dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa asing, masih banyak kendala praktis yang dihadapi. Unit ini saat ini hanya memiliki 26 staf dan harus menandatangani kontrak untuk 64 guru tambahan; fasilitas telah diinvestasikan tetapi masih kekurangan peralatan pengajaran modern."

Transformasi digital membutuhkan platform teknologi yang baik, tetapi kita kekurangan sumber daya manusia dan keuangan. Bahkan pembelian perangkat lunak manajemen dan pembelajaran daring pun sulit karena anggarannya tidak terjamin. Oleh karena itu, Bapak Toan mengusulkan agar pusat pendidikan vokasi dan pendidikan berkelanjutan diberikan peningkatan pendanaan, pelatihan, dan peningkatan kualifikasi staf pengajar.

Menurut Bapak Nguyen Thanh Hung, mantan Wakil Direktur Departemen Hubungan Internasional di bawah Kantor Pemerintah, penerapan teknologi AI dalam pengembangan pendidikan vokasi di negara kita membawa banyak manfaat. Namun, kurangnya fasilitas yang sinkron, terutama di daerah pedesaan dan terpencil, dapat membatasi penerapan teknologi seperti AI dan realitas virtual; program pelatihan AI bagi dosen dan staf manajemen masih terbatas, dan kapasitas penerapan teknologi masih menjadi hambatan yang perlu diatasi.

Pendidikan vokasi dicirikan oleh keterampilan praktis dan langsung yang kuat - sementara AI sering dikaitkan dengan pembelajaran dan simulasi digital. Mengintegrasikan tanpa menghilangkan unsur praktis merupakan tantangan besar bagi lembaga pendidikan vokasi. Oleh karena itu, perlu mengubah metode pelatihan, konten program, dan penilaian agar sesuai dengan lingkungan yang didukung AI. Pengukuran efektivitas penerapan AI dalam pelatihan vokasi masih belum jelas, sehingga diperlukan lebih banyak waktu penelitian,” tegas Bapak Hung.

Menurut Bapak Tran The Cuong, Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Hanoi, kota ini saat ini memiliki 29 pusat pendidikan vokasi dan pendidikan berkelanjutan. Dalam konteks transformasi digital yang tak terelakkan, mempopulerkan pengetahuan digital dan keterampilan bahasa asing memainkan peran kunci dalam mempersempit kesenjangan digital dan meningkatkan daya saing nasional.

Dalam melaksanakan Proyek untuk menjadikan Bahasa Inggris sebagai bahasa kedua di sekolah, Hanoi saat ini kekurangan sekitar 1.000 guru Bahasa Inggris dari taman kanak-kanak hingga SMA. Beberapa sekolah kejuruan telah menerapkan program bilingual sesuai kebutuhan bisnis, tetapi masih menghadapi keterbatasan seperti kurangnya guru yang berkualifikasi, kurangnya lingkungan praktik, dan tingkat pembelajaran yang tidak merata, sehingga efektivitasnya belum tinggi.

Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Hanoi menambahkan bahwa di waktu mendatang, sektor pendidikan ibu kota akan fokus pada penyelesaian kesulitan infrastruktur, peningkatan kapasitas guru; pada saat yang sama, membangun sistem kelas digital dan sekolah digital untuk membuat pengajaran bahasa asing lebih efektif, berkontribusi pada peningkatan kualitas pengajaran dan pembelajaran bagi peserta didik.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/truong-nghe-day-manh-so-hoa-dao-tao-post756471.html