“Membina” anak melalui pendidikan keterampilan statistik

Program pendidikan unik Vinschool dirancang untuk mengintegrasikan konsep-konsep statistik dasar ke dalam program Matematika, sehingga membangun fondasi bagi anak-anak sejak taman kanak-kanak. Meskipun berkaitan dengan statistik, materi yang diajarkan tidak membosankan dan sulit dipahami oleh anak-anak prasekolah. Sebaliknya, program ini dirancang khusus agar menarik dan mudah diakses.

Secara khusus, selama pelajaran, siswa berperan sebagai "ahli statistik cilik", di bawah bimbingan guru, seluruh kelas bersama-sama mencari tahu "buah apa yang paling disukai teman sekelas". Kegiatan ini tidak hanya membantu siswa memahami cara mengumpulkan dan menganalisis data, tetapi juga menciptakan kondisi untuk mengembangkan keterampilan komunikasi, kerja sama tim, dan berpikir kritis.

Untuk memudahkan anak-anak Vinsers memahaminya, guru memperkenalkan konsep survei dalam pengertian matematika - salah satu kegiatan statistika.

Tugas setiap siswa adalah bertanya kepada setidaknya 3 teman tentang buah favorit mereka dan mencatat jawaban mereka dalam sebuah survei. Melalui survei ini, anak-anak belajar bahwa setiap orang memiliki preferensi yang berbeda, sehingga mereka dapat memahami dan menghargai perbedaan tersebut.

Selama kelas, guru selalu mendampingi anak-anak dan memberikan bimbingan atau dukungan tepat waktu bila diperlukan. Kegiatan ini tidak hanya membangun keterampilan Matematika tetapi juga membantu Vinser kecil mengembangkan berbagai keterampilan kognitif dan komunikasi, sehingga mendorong pendekatan pembelajaran aktif, merangsang rasa ingin tahu yang dapat diterapkan siswa di berbagai bidang.

Siswa mendiskusikan apa yang ditunjukkan grafik tentang buah favorit mereka di kelas, membantu mengembangkan keterampilan interpretasi, dan mendorong siswa untuk mengambil makna dari data.

Setelah menyelesaikan survei, siswa menghitung jumlah orang yang menyukai setiap buah pada surat suara kelompok mereka, dan menyajikan data pemungutan suara dengan memberi peringkat buah yang sesuai dengan pilihan mereka pada bagan.

Kelas kemudian akan membahas apa yang ditunjukkan oleh bagan: “Buah mana yang paling disukai?; Buah mana yang paling tidak disukai?” menggunakan proses 2 langkah:

Satu, Hitung dan Bandingkan: Mengumpulkan hasil dan membandingkan buah mana yang menerima lebih banyak suara membantu meningkatkan keterampilan Matematika dasar dan kemampuan untuk membandingkan kuantitas.
Kedua, mendiskusikan temuan Anda dan menjelaskan bagan kelompok Anda kepada teman atau guru akan membantu meningkatkan keterampilan komunikasi verbal dan tertulis Anda. Anak-anak belajar untuk menyajikan proses berpikir dan temuan mereka dengan jelas.

Hanya dalam satu jam kelas, Vinsers tidak hanya memahami cara mengorganisasikan dan merepresentasikan data, tetapi juga memahami makna dan pesan yang dibawa oleh data tersebut. Di saat yang sama, hal ini membantu siswa lebih memahami kepentingan kelompok, yang darinya mereka dapat membuat keputusan atau opini tentang isu tertentu.

Melalui aktivitas yang berkaitan dengan statistika, siswa mengembangkan pemahaman tentang angka, pola, dan hubungan. Hal ini memupuk penalaran matematika, membantu mereka memandang matematika sebagai alat untuk memahami dunia di sekitar mereka. Hal ini juga menjadi bekal bagi Vinser untuk memasuki kelas 1 dengan percaya diri.

Program Prasekolah Vinschool dibangun berdasarkan kerangka program Prasekolah Inggris, memastikan perkembangan yang seimbang bagi anak-anak, berfokus pada pengembangan kemampuan berpikir, merangsang rasa ingin tahu, pemikiran multidimensi dan kreativitas, memastikan hubungan dengan Program Pendidikan Umum, membekali anak-anak dengan persiapan yang diperlukan untuk kelas 1.
Di Taman Kanak-kanak (usia 5 tahun), anak-anak mulai memasuki Program Umum menurut sistem Program Umum Cambridge dengan komponen Bahasa Inggris, Matematika, dan Sains , diajarkan langsung dalam Bahasa Inggris oleh guru internasional.

Sumber: https://daidoanket.vn/chuong-trinh-toan-cambridge-tai-vinschool-uom-mam-non-tu-giao-duc-ky-nang-thong-ke-10280371.html