La sessione di formazione extracurricolare sulle scuole intelligenti e l'adattamento ai cambiamenti climatici presso la scuola primaria e secondaria n. 1 di Phuc Khanh (comune di Phuc Khanh) è stata molto vivace. Gli studenti hanno partecipato con entusiasmo ad attività di gruppo come disegno, narrazione e quiz. Ogni gruppo ha presentato le proprie idee in modo diverso, ma tutte ruotavano attorno al tema dell'apprendimento sui cambiamenti climatici, le tipologie di eventi meteorologici estremi che si verificano frequentemente nella regione montuosa in cui vivono, come riconoscerli e le competenze per prevenire i disastri naturali.
Hoang Anh Quan, uno studente di terza media, ha condiviso con entusiasmo le sue impressioni dopo aver partecipato a una sessione di domande e risposte con i suoi compagni: "Ho trovato il programma molto piacevole e utile. Nella mia zona, siamo spesso soggetti a eventi meteorologici estremi, come piogge intense e prolungate, cedimenti del terreno e frane. Pertanto, la capacità di riconoscere e prevenire questi eventi è molto importante per noi. Questo programma extrascolastico ci ha aiutato a sviluppare queste competenze."
Le attività extrascolastiche della scuola primaria e secondaria n. 1 di Phuc Khanh rientrano nel modello "Smart School, Adapting to Climate Change", implementato nell'ambito del "Piano di supporto di emergenza per affrontare i danni e la ripresa dopo il tifone n. 3 nella provincia di Lao Cai ", sostenuto dall'UNICEF. Il programma si svolge presso la scuola primaria e secondaria n. 1 di Phuc Khanh, frequentata da molti studenti provenienti da Lang Nu (una zona recentemente colpita da un disastro naturale nel settembre 2024), il che lo rende ancora più significativo e concreto.
La signora Hoang Thi Mai Hoa, vicedirettrice della scuola primaria e secondaria n. 1 di Phuc Khanh, ha dichiarato: "Nel 2024, il comune di Phuc Khanh è stato colpito da numerose calamità naturali. Studenti e insegnanti hanno assistito e subito le conseguenze di questi eventi per la prima volta, pertanto la partecipazione ad attività extracurriculari su tematiche ambientali si è rivelata davvero utile. Gli studenti hanno acquisito molte conoscenze preziose da condividere con i loro amici e con la comunità in merito alle tecniche di risposta alle emergenze e all'adattamento ai cambiamenti climatici."
Oltre a rivolgersi direttamente agli studenti, il Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione, in collaborazione con l'UNICEF Vietnam, si concentra anche sul miglioramento delle conoscenze e delle competenze degli insegnanti attraverso corsi di formazione, discussioni di gruppo e consulenze con esperti. I contenuti formativi includono competenze nella gestione di situazioni meteorologiche anomale; nel fornire supporto psicologico ed emotivo a studenti e insegnanti dopo disastri naturali; e metodi per costruire scuole sicure. Attraverso ciascun programma, gli insegnanti diventeranno figure chiave nelle loro comunità per la diffusione di conoscenze e il miglioramento della loro capacità di rispondere ai cambiamenti climatici tra colleghi e studenti.
La signora Trieu Thi Hoa Dao, vicedirettrice della scuola primaria interetnica Pa Cheo (comune di Ban Xeo), ha dichiarato: "Abbiamo riprogettato il programma di formazione per renderlo disponibile a tutti gli insegnanti della scuola. Da lì, gli insegnanti continuano a sviluppare lezioni, programmi di consulenza e attività di supporto per studenti, genitori e la comunità in cui operano."
Oltre ai programmi di formazione, per migliorare la comprensione e sviluppare le competenze degli studenti appartenenti a minoranze etniche, il Dipartimento provinciale dell'Istruzione e della Formazione ha collaborato con il Ministero dell'Istruzione e della Formazione e con l'UNICEF in Vietnam per realizzare numerose attività di scambio, apprendimento esperienziale e creativo rivolte a questi studenti, incentrate su temi quali la parità di genere, i diritti dei minori, la tutela dell'ambiente e la prevenzione dei disastri.
Secondo la professoressa associata Dr.ssa Tuong Duy Hai (Università Pedagogica di Hanoi), esperta di psicologia selezionata dall'UNICEF in Vietnam come docente per il programma di condivisione: "Si tratta di un'attività molto efficace. Dopo aver sperimentato l'impatto delle tempeste, insegnanti e studenti vengono introdotti sia ai fondamenti teorici che ai metodi di prevenzione. In particolare, sulla base dei criteri scolastici, gli insegnanti individuano chiaramente le aree di miglioramento per ridurre al minimo i danni."
La signora Tran Phuong Anh, vicedirettrice del Dipartimento di Istruzione Generale del Dipartimento provinciale dell'Istruzione e della Formazione di Lao Cai, ha dichiarato: "Il Dipartimento provinciale dell'Istruzione e della Formazione di Lao Cai, in collaborazione con diverse organizzazioni, si impegna a rafforzare l'istruzione degli studenti appartenenti a minoranze etniche in materia di parità di genere, diritti dei minori, tutela ambientale e prevenzione dei disastri, attraverso una varietà di attività coinvolgenti. Oltre alle semplici sessioni di domande e risposte, gli studenti partecipano a brevi rappresentazioni teatrali e giochi di ruolo. Questo formato teatrale li aiuta a consolidare le proprie conoscenze, a sviluppare fiducia in se stessi, ad esplorare proattivamente le problematiche e a migliorare le proprie competenze e la propria autostima."
Nell'anno scolastico 2025-2026, la provincia di Lao Cai disporrà di 175 scuole residenziali per minoranze etniche, di cui 147 con studenti interni, per un totale di oltre 60.000 studenti. Questi studenti rappresentano il principale gruppo target del programma. Data la complessità del territorio e l'imprevedibilità delle condizioni meteorologiche, molte scuole nelle aree svantaggiate sono spesso gravemente colpite da calamità naturali. Le attività di supporto del settore dell'istruzione e dell'UNICEF hanno contribuito in modo significativo ad aiutare gli studenti appartenenti a minoranze etniche a migliorare le proprie competenze di vita e di gestione del rischio, supportando al contempo insegnanti e comunità locali nel rafforzamento delle proprie conoscenze e nella creazione di un ambiente scolastico sicuro e sostenibile.
Fonte: https://baolaocai.vn/giao-duc-ky-nang-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-post887525.html
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