専攻を選ぶ際に点数よりも重要な3つの基準

キャリアガイダンスの専門家であるファム・トゥイ・チ氏は、 VietNamNet の取材に対し、「スコアは大学進学の扉を開く可能性がある」が、受験者が将来その分野や職業で成功することを保証するものではないと語った。

専攻を選択する際には、個人的な興味、キャリアの適性、キャリアの価値観などのいくつかの基準が成績よりも重要です。

専攻を選ぶ際には、学業成績以外にも多くの基準に注意を払う必要があります。イラスト：*タン・トゥン*

まず、選択した専攻は応募者の個人的な特性に適したものでなければなりません。

仕事が好きというだけでは十分ではありません。その仕事に適性があるかどうかも見極める必要があります。例えば、テレビの司会者になりたいと思っているけれど、コミュニケーション能力が足りないという人は少なくありません。特定の仕事に適性があるか、適性があるかを知りたいなら、情報収集の段階で、実際に仕事に挑戦する機会を見つけ、その業界の人と会って相談し、職場環境を体験することが重要です。

「偏差値で見ればラジオやテレビ関連の専攻に確実に入学できる場合もありますが、外向的で社交的で行動力のある人でなければ、進学して成功するのは難しいでしょう。多くの学生は、その専攻を学ぶ能力ではなく、偏差値で入学希望を決めてしまいます。しかし、最終的に入学できる専攻が必ずしも自分が学びたい専攻とは限らず、簡単に諦めてしまうこともあるのです」とチー氏は述べた。さらに、その職業の将来の就職機会も考慮する必要がある。

志望する専攻分野の教育モデルと教育機関の質も重要な要素です。「多くの志望者は、『評判が良い』大学に入学すればどんな専攻でも良いと考えていますが、それは誤解です。研究重視でリベラルな大学もあれば、実務を重視する大学もあります。ですから、志望者は大学のモデルが実践重視なのか、研究重視なのか、リベラルなのかを見極める必要があります。さらに、志望する専攻分野で学ぶ際に、実習やインターンシップの機会についても調べる必要があります」とチー氏は分析しました。

結局のところ、キャリアや職業の選択は、自分が追求したい職業的価値観と関連しているべきです。「それは、あなたの視点、人生の理想、そして社会に貢献したいという願望によって決まります」とチー氏は言います。

専門家ファム・トゥイ・チ.jpg — 教育心理学とキャリアガイダンスの専門家、ファム・トゥイ・チ氏。

したがって、チー氏によると、登録する専攻を選択するプロセスには、次の 3 つのステップが含まれます。まず、自分がどのようなキャリアまたは職種を望んでいるかを明確に理解します。次に、その興味に合った専攻を選択します。最後に、選択した専攻のトレーニングを提供する大学を検索します。

専門家はまた、応募者は社会状況にも注意を払う必要があると指摘した。「ベトナムの状況と同様に、現在、科学技術、STEM（科学・技術・工学・工学・数学）関連の産業や職種が優先されています…」と彼女は述べた。

しかし、専門家は現実も認めている。高校を卒業したばかりの生徒にとって、特定の職業への興味や情熱を明確にすることは容易ではないのだ。「高校を卒業したばかりの生徒の多くは、自分が何が好きで、どの職業が自分に合っているのかを明確に理解していません。彼らは多くのことを勉強しますが、現実を経験し、働き、間違いを正す機会はほとんどありません。そのため、社会全体、特に親や教師の考え方を変える必要があります。実際に体験し、交流することで初めて、自分に合う仕事が何なのかに気づくことができるのです」とチー氏は強調した。

コアコンピテンシーの強調

ファム・マン・ハ准教授（心理学およびキャリアガイダンス専門家、ハノイ工科大学）は、若い世代が直面している労働市場では、わずか数年で仕事が消滅する可能性があるものの、人材と中核となる能力は依然として存在しているとコメントしました。

「したがって、効果的なキャリアガイダンスは、深い自己発見から始まる必要があります。自分の真の強みは何なのか、喜びと長期的な意義をもたらす分野は何か。情熱は贅沢品ではなく、急速に変化するテクノロジーの環境において生涯にわたる学習意欲を維持する唯一の原動力なのです」とハ氏は述べた。

ハ氏によると、自分自身と自分の職業を真に理解するとともに、業界名の「派手な殻」を乗り越える必要があるという。「日々の仕事がどのように行われるのか、創造性と反復作業の比率はどれくらいなのか、そして何よりも重要なのは、AI時代におけるその業界の位置づけをイメージする必要があります。自動化の影響を受けやすい分野は徐々に機会を狭めていく一方で、創造性、共感力、リーダーシップ、戦略的意思決定能力が求められる業界はますます拡大し、より高い給与が支払われるようになるでしょう」とハ氏は分析した。

ハ氏によると、専攻を選ぶ際に見落とされがちな3つ目の要素は、学習環境です。適切な哲学、質の高い教員、そして実践を奨励する文化を備えた学習プログラムこそが、4年間の大学生活を経て学生を決定づけるのだとハ氏は強調しました。重要なのは、トップクラスの大学の学位ではなく、学習環境が潜在能力を最大限に引き出し、持続可能な人間関係の構築に役立つかどうかです。

出典: https://vietnamnet.vn/3-tieu-chi-quan-trong-hon-diem-so-khi-chon-nganh-hoc-2468394.html